幼儿园大班《走进夏天》美术教案

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1、幼儿园大班走进夏天美术教案幼儿园大班走进夏天美术教案作为一名老师，就不得不需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是帮大家的幼儿园大班走进夏天美术教案，欢送大家。美术活动是幼儿园的艺术教育手段之一，通过美术活动培养幼儿的美术兴趣，使幼儿初步具有和表现美的能力，新纲要提出幼儿美术教育的价值在于激趣，富于幼儿满足感和成熟感。夏天到了，每天都有小朋友围在一起议论自己的衣服，于是我有了一个想法，让幼儿自己动手设计一套夏天的衣服。我通过让幼儿观看VCD视频、ppt来激发幼儿美、表现美的情趣，同时把身边的美通过大胆创作的方式表现出来，在想想、画画、剪剪、贴贴的过

2、程中锻炼幼儿的动手操作能力，体验绘画的乐趣。1.根据自己意愿设计出夏天的服装。2.知道服装与季节的关系。3.在设计活动中体会成功的喜悦。4.根据色彩进行大胆合理的想象。5.进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。1、重点：能大胆的想象夏天的服装2、难点：能将夏天的裙子或裤子裁剪出来1.夏天服装的ppt、视频服装设计师2.废旧报纸假设干、剪刀、画笔、卡纸、皱纹纸、胶水3.适合于表演的音乐一段师：今天老师带来了一段视频短片，想请小朋友们来和老师看一看。观看VCD服装设计师中服装师：1、这些人在做什么呀？2、你觉得这些服装漂亮吗？你最喜欢那一套？看到这些漂亮的服装，你们知道它们是什么季节穿的吗？

3、总结：夏天到了，天气变热了，所以人们都换了夏天的衣服。1、师：夏天的服装是厚的吗？小朋友穿的多还是少？师总结：夏天服装的特点：薄、少、短（将夏天和冬天的衣服进行比照）2、介绍自己服装的名称师：请小朋友们看一看自己穿的是什么？是短衣短裤，还是裙子？总结：女孩子以裙子为主、男孩子以短袖短裤为主3、师：我们的裙子都有些什么款式的？（吊带的、有袖子的、抹胸的等）1、激发幼儿设计服装的愿望：师：这些漂亮的衣服都是别人设计的，我们自己动手来设计一套服装吧？假设果变成了服装设计师，你想把你穿的服装设计成什么样子？（请幼儿设想）2、分发材料工具，讲解使用规那么3、幼儿动手设计服装：师：我们的衣服是一面呢还是由两面拼接在一起组成的呢？应该先裁剪衣服的什么地方呢？3、教师指导（1）教师重点协助能力差的幼儿（2）提醒能力强的幼儿还可装饰服装1、幼儿相互帮助穿好自己设计的服装2、展示自己设计的服装活动在幼儿的欣赏谈话中拉开序幕，幼儿兴致勃勃地讨论着自己的衣服，到模仿模特儿表演时掀起了一个。从而激发了幼儿自己想设计服装的愿望，在设计服装时，幼儿都欲欲而试，拿着报纸量体裁衣，经过一番努力，每个幼儿的身上都穿上了自己用报纸做成的服装（尽管有的还不像什么衣服，只是挖了个领子套在了身上），活动室里洋溢着一片欢笑！幼儿不在乎最后的结果，而注重的是活动的过程，这就是与评价标准的区别！