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1、幼儿园家长开放日活动方案通用20篇幼儿园家长开放日活动方案通用20篇幼儿园家长开放日活动方案 篇1活动目的：1、能仔细观察画面，理解内容。2、感受理解小蛇助人为乐的愉快情感。3、体验在生活中帮助别人所带来的快乐。活动过程：一、老师出示图片以谈话的形式导入活动。老师出示图片，“你对小蛇有什么印象？”今天，小蛇要出门去漫步。出示绘本封面我们发生了什么事吧。二、师幼共同欣赏绘本，理解故事内容，感受助人为乐的情感。1、出示封面，图一师：“小蛇爬着爬着，咦！路中间出现了一个大水坑。该怎么过去呢？谁来帮小蛇想想方法？”老师启发幼儿大胆发言，个别幼儿答复。2、观看小图师：“那让我们一起看看小蛇是怎么过去的。
2、小蛇想这点小事难不倒我只要这样它先把脑袋伸过去，弓起身体就像什么呢？一座小桥然后把尾巴缩回来就行了。”3、师：“突然远处传来一个声音，”请等一下、请等一下“会是谁呢？原来是小蚂蚁想从大水坑上过去，它对小蛇：”能从你的背上爬过去吗？“小蛇会容许吗，你是从哪里看出来的？是呀，小蛇笑眯眯地说”可以，可以。“学一学第二页于是，小蚂蚁、小蜗牛、蜥蜴和小老鼠排着队一个接一个从小蛇背上爬了过去。”4、师：“真的是太谢谢了！”小动物们对小蛇的帮助表示感谢，小蛇还是笑眯眯地说：“小事一桩，有困难就找我吧！”接着小蛇说“那么，还有没有人想过去呢？”5、师：“只听到后面传来声音说那就让我们也过去吧。小蛇想也不想小蛇
3、就说”可以，可以“。汪汪汪，是谁想过去啊？哦，原来是大狗”。看书第三页大狗嗒嗒嗒的从小蛇背上走过，你们看小蛇的表情怎么了？它的眼睛为什么要张得大大的？个别幼儿答复没想到大狗这么重，小蛇很惊讶！我们一起学一学小蛇的表情，睁大了眼睛，吐出了舌头。6、师：“瞧！大狗后面还跟着谁？让我们看看到底是谁。从图上的一角猜一猜，谁会有这样的爪子？幼儿猜想，老师小结：狮子狮子那么大，也想从小蛇背上走过去，假如你是小蛇，你会怎么做呢？为什么？个别幼儿答复让我们看看故事里的小蛇是怎么做的。看书第四页。小蛇最后还是让狮子咣咣咣的从它背上走过，小蛇怎么样了？为什么小蛇要紧紧闭上眼睛？我们一起学一学小蛇的表情。7、师：”
4、咚咚咚后面还跟着一位动物朋友，是谁？根据图片上长长的鼻子猜一猜，它是谁？长鼻子大象大象说：“让我也过去吧！”大象竟然也想从小蛇背上走过去。大象那么重，小蛇会不会让大象过去呢？为什么？让我们，看书第五页大象咚咚咚的从小蛇背上走过去，呀！小蛇怎么样了？看小蛇的表情，眼睛大圈都要晕了，大象把小蛇的背也踩平了。小蛇让这么重的大狮子和大象都从自己身上过去了，自己身子都被压平了，看得出来这是一条怎么样的小蛇啊，你们喜欢它吗？是呀，真是一条热心帮助别人的小蛇，大狗、狮子和大象对对小蛇表示了感谢。8、观看书第六页师：小蛇呼的吐了口气，终于缓过了劲来。小蛇非但没有生气，还努力再把身子挺起来，还得意地对自己说：“
5、我真是了不起、了不起！已经没有人要过去了吧？”它缩回了尾巴，感觉嗓子干得冒烟了，于是它就咕咚咕咚喝光了水坑里的水，一滴都不剩。小蛇的身体变得圆滚滚，摇摇摆摆，它继续愉快地漫步，一边走一边还玩起了喷水游戏呢！三、师幼共同观看ppt配有故事录音，完好欣赏绘本。师：这么有趣的故事让我们再完好地欣赏一下吧！今天小蛇用自己的本领帮助了这么多的朋友心里可真开心啊。它帮助了哪些朋友呢？小蚂蚁、小蜗牛、蜥蜴、小老鼠、大狗、狮子，还有大象这真是一条热心帮助别人的小蛇啊，真令人喜欢啊！四、迁移实际生活。师：“那你有没有帮助过别人呢？老师这里有几张照片看看他们在干什么？”个别介绍“你是怎么做的？做了之后心里有什么感
6、觉呢？”个别幼儿答复。老师小结：在生活中帮助别人是一件很快乐的事情，还能交到很多的好朋友，希望大家以后多帮助身边的朋友。幼儿园家长开放日活动方案 篇2一、活动目的：1、向家长展示我园的办园理念、课程特色和教学过程。2、增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长理解孩子在园的生活学习情况；理解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。3、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参与活动的兴趣和热情。4、培养幼儿在成人面前大胆表现自己的才能与勇气。二、活动时间：20xx年4月7日上午和4月8日上午三、活动地点：武川一小幼儿园四、开放内容：半日班级活动五、活动流程：一7：508：10幼儿入园，
7、老师进展晨检。二8：108：40家长签到，幼儿进展早餐活动三8：509：20室内教学活动展示四9：3010：00室内教学活动展示五10：1010：40间操活动展示六10：5011：20老师讲解本次教学活动及亲子游戏。七10：5011：20苗班活动展示八11：2011：30老师小结，家长带幼儿离园详细教学活动内容如下：小一班语言拔萝卜美术小树穿新衣小二班语言谁咬了我的大饼美术撕面条中班数学区别轻重音乐我爱我的小动物大班语言夏美术海底世界苗班数学区分左右美术海底世界体育有趣的轮胎活动总结：在4月7日及8日上午，我园举行了家长开放日活动，本次活动给幼儿园全体老师带来了启发，也让家长对教改有了全新的理
8、解和认识，为幼儿提供了一个自由展示的空间，有效地促进了家校之间的交流与合作。下面进展一下总结：一家长认为老师的优点有以下几个方面：1、课堂教学气氛非常活泼；2、擅长启发、诱导，帮助学生动脑筋；3、教学活动有经历，能抓住学生的个性特点，用多种不同的方法进展教学；4、老师和蔼可亲；可以照顾到大多数的学生；5、对家长热情；6、师生关系融洽、和谐、平等。二幼儿家长可以积极参与。虽然是春忙季节，可是家长们为了自己的孩子，他们放下繁忙的家务活，走进幼儿园，走进教学活动，参与到了活动中，有的家长实在来不了就打 请假。家长们的这一举一动充分说明家长们对幼儿园的教育工作高度关注，表达出了对班级工作的支持，更表达
9、出对幼儿的重视。三交流朴实真挚。教学活动后，班级老师向来校的每一位家长介绍了本次教学活动的教法，并对教学活动中的问题进展了讨论。还向家长们介绍了家庭教育经历，家长们个个心领神会，点头称道。家长们对幼儿园的教育教学工作给予了充分的肯定，一致认为我园办学理念先进，老师素质高，幼儿得到了全面开展。同时，为自己的孩子能在这样的幼儿园就读而感欣慰，对自己孩子在幼儿园获得的点滴进步感到非常满意，尤其对老师的辛勤劳动表示了由衷的感谢。家长开放日活动不仅让家长觉得收益匪浅，感触多多，同时也给了我们不少启示。从家长的反应中也看到了我们今后值得改良的地方，家长留下了珍贵的意见，提出了中肯的建议：希望今后多举办类似
10、的活动，有更多的时机走进幼儿园，理解幼儿园，以便更好地支持和配合幼儿园开展工作；不仅希望孩子快乐的成长，更重要的是让孩子学会做人，注重幼儿的身心安康教育问题。四班级开展的家长开放日活动受到了家长的肯定。此活动可以真正让家长走近老师和幼儿，零间隔 感触师生关系，倾听孩子的心声，理解他们在园的生活，进一步增进家园之间的友谊。活动完毕了，家长的积极性还没有消减，他们对自己参与的内容非常感兴趣，希望以后多搞几次这样的活动。家长开放日是个平台，有利于家园之间直接的双向交流与沟通。家长深化教学活动一线，真切地感受孩子活动中表现，感性地聆听孩子的心声和老师的因材施教，多维度地交流学习了教子育女的经历。拉近了
11、家长与老师的间隔 ，开阔了视野，增进了彼此的理解。幼儿园家长开放日活动方案 篇3一、来园活动生活内容：照顾小动物、洗手、喝水、轻轻搬椅子。二、自主性游戏：预设内容：娃娃家、建筑工地、小医院、理发店观察要点：1.观察幼儿在游戏中是否有角色意识。2.观察幼儿在游戏时的对话内容。三、生活活动：重点观察与指导：我是小轻轻观察指导重点:1.观察幼儿是否轻拿轻放小椅子。2.指导幼儿一手扶椅背，一手扶椅子，椅子脚对着自己，不对别人。四、学习活动：活动名称：冲泡饮料活动类型：科探活动目的：1、感知不同口味、颜色饮料，并能与其相应的水果配对。2、尝试用简单的方法冲泡饮料，体验自我效劳的快乐。活动准备：1、各种口
12、味、颜色的饮料粉；冲泡饮料的用具；透明杯子、水壶、搅棒、小勺子、饮用水、托盘、抹布等。2、已泡好的2-3种口味的饮料。3、几种与提供的水果味饮料粉相对应水果图片。活动过程：一导入：水果和饮料1、看看说说师：“今天，老师带来了一些水果宝宝的图片，我们一起来看一看，你们认识它们吗？老师出示一张图片，幼儿说出一种水果的名字，再请幼儿说出相应水果的味道。2、观察已泡好的饮料，从颜色上猜猜，是哪种水果味道。师：“我这里还有一些水果宝宝粉变的饮料，你们看看都有些什么颜色？猜猜看他们可能是哪些水果粉宝宝呢？”3、品味味道，证实是否正确师：“刚刚，我们都猜过了，那如今我们来尝尝看看它们的味道，看看和你们猜的是
13、不是一样”要求：每人拿一杯，在杯子上贴上你自己的名字，然后喝一半，放进你觉得和它一样的水果图片框里。二学冲饮料1、交流冲泡饮料的方法。师：“你们在家自己冲过饮料吗？或者看过爸爸妈妈冲过饮料吗？他们是怎么冲的？”2、师生共同交流冲泡饮料的步骤，1选择饮料粉、水壶、透明杯子、搅棒、小勺子。2用小勺子舀1-2勺饮料粉到透明杯子。3倒适量冷开水。4用搅棒搅动水，直至饮料粉溶解。三冲冲喝喝师：“刚刚，我们已经知道了冲泡饮料的方法了，你们想试试吗？那我们如今就去试试吧，冲好的饮料你们可以和爸爸妈妈爷爷奶奶一起分享”要求：选择一种和刚刚不同口味的水果粉、小心不要打翻杯子、轻轻地搅拌。活动延伸：班级自主性游戏
14、卖不同口味的饮料。四、运动：一户外情景运动：快乐的游乐场材料提供：垫子、轮胎、平衡木、篮框、呼啦圈、大积木、竹竿等辅助物：礼物 幼儿自选玩具：拖拉玩具、摇摇马观察与指导要点：1、利用给小动物走路的特点，锻炼幼儿跑、走、爬、跳等协调才能。2、乐意参与运动活动，不做危险的动作。准备：大型玩具器械、动物大头像、动物身份牌、仿真玩具活动内容：1、热身运动2、分散活动：玩法一“藏食物”：小朋友和小动物玩捉迷藏，把胡萝卜、叶子、香蕉藏进游乐场里。集合分享：你藏了谁的食物？你是怎么藏的？玩法二“找食物”：幼儿自己挑选动物身份牌，按照动物的饮食特征寻找相应的食物送给“动物妈妈”。兔家：到达家门口按指定线路跳着
15、送。毛毛虫家：到达家门口后爬行着送猴子家：到达家门口后跨越障碍物送户外休闲二特殊天气情景运动：快乐的游乐场场地：室内滑滑梯观察与指导要点：1、利用给小动物找食物、送食物，锻炼幼儿跑、走、爬、跳等协调才能。2、乐意参与运动活动，不做危险的动作。准备：大型玩具器械、动物大头像、动物身份牌、仿真食物、跳袋、呼拉圈五、自由活动和生活活动1.生活活动：洗手、小便、擦运动毛巾、喝水。2.自由活动：自主阅读图书。六、午餐1.餐前分享：今天我们吃些什么？这些菜有什么营养？吃饭的时候要注意哪些？2.餐前准备：搬椅子、小便、洗手。幼儿园家长开放日活动方案 篇4一、活动目的为了通过半日家长开放日活动，让家长理解幼儿在园的学习生活情况，共同分享孩子们成长的快乐！并对我们的工作提出珍贵的意见，增进家园互动，到达家园共育。因此，我们举行小班家长
