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1、德育月工作计划1一、指导思想本学年德育处将继续以社会主义核心价值观为指导，针对我校实际情况，创新 性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄 与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，以德育主题活动为依托，建设学生喜 爱的德育平台，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为 主线，以强化行为规范养成教育为重点，引导、塑造学生的良好行为习惯，增强德 育教育的有效性。继续以班级、年段为实施幸福德育的平台，推进幸福德育工作在 我校的深入开展，以感恩教育为切入点，引导学生感恩师长、感恩学校、感恩社会， 培养高素质、明礼仪、善感恩的人才。二、工作目标反思总结上
2、一学年幸福德育开展情况，进一步推进幸福德育工作深入，积极推 进德育校本课程幸福读本实施，加强幸福德育科研工作，形成一整套切实可行 地推进幸福德育的方法与制度;加强公民意识教育，学生行为规范养成教育，培育 良好校园氛围，引导学生良好的行为规范意识;结合教师节、拗九节、重阳节、父 亲节、母亲节等节日，以主题活动的形式推进中华优良传统文化教育，特别是感恩 教育，培养学生感恩之心;继续推进我校体育节、艺术节、元旦迎新、社团节等大 型活动的有序开展。三、本学期工作重点1. 增强幸福德育研究，推动幸福德育工作在我校的深入开展(1) 在总结我校去年幸福德育实施经验的基础上，加强幸福德育科研工作。以 科研项目
3、的推进带动我校德育工作团队理论水平的提升。我处今年将着力推进省级 两个新的课题：福建省中小学德育研究专项课题以幸福德育为目标的高中班 会课课程建设、福建省中小学教师发展基金课题普通高中的幸福德育的分 层次研究的研究工作，相信随着课题研究的深入开展将进一步提升我校德育队伍 的理论研究水平。(2) 继续以班级、年段为平台，大力推进幸福德育的实施。加强班级环境文化、 制度文化、活动文化、课堂文化、管理文化建设工作，营造愉悦和谐的人际关系， 组织有向心力的班级活动，培育多元包容的班级文化、形成阳光向上的班级气质， 让幸福班级建设成为年级、学校的基础，从而推进幸福德育工作在我校的深入开展(3) 有效推进
4、年段工作，培育、塑造年段德育工作特色立足我校德育工作年段分层次推进的特色，德育处根据学生三年成长特点，结 合我校德育培养目标，统筹安排年段德育工作重点，加强年段工作研究，从高一、 高二、高三年段学生特点出发，优化落实分层次德育目标，依托我校学生成长手册， 记录学生成长历程，推进年段管理工作，提高整体管理水平。(4) 编印德育校本教材，打造三中德育特色品牌编印幸福读本、班主任工作指南、三中学生指南、高中班会课 课程教材，将社会主义核心价值观的内容和要求细化落实到校本德育课程的德育 目标之中，充分发挥课程的德育功能，丰富学校德育资源。3. 加强德育队伍建设，提升德育干部素质除了依托班主任例会，以会
5、代训外，还要转换培养方式，加强班主任培训。本 学年成立三中青年教师“读书会”，将继续通过为班主任定购教育书籍，引导班主任 利用课余时间自学相关理论知识;观摩学习主题德育活动，不断学习兄弟学校、本 校先进班主任工作先进经验;定期组织教育理论学习、读书沙龙活动，使班主任能 够及时地接受到新思想，相互交流学习心得 ;定期聘请有经验的班主任就常规管理 班集体建设、育人的成功案例等方面进行经验介绍等四种方式不断引导班主任们学 习先进的管理、育人经验，不断提升班主任队伍素质水平。鼓励班主任主动认真地 开展工作，注重发挥骨干班主任的示范作用，力争打造一只高素质的班主任队伍。4. 加强公民意识教育，继续完善德
6、育考核制度建设，扎实推进学生行为规范教 育针对近年来学生素质情况，大力开展公民意识教育，培养公民美德，发扬社会 公德，增强国家认同，引导广大学生了解公民的基本权利与义务。扎实推进学生行 为规范教育，培养学生良好的行为规范。(1)认真落实中小学文明礼仪教育指导纲要，引导学生养成诚实守信、孝 敬感恩、团结友善、文明礼貌的行为习惯。(2)完善我校的德育考核细则，依托智慧校园平台，进一步推进值班领导、 值班教师和值日学生的检查制度，增强常规管理工作，增强德育实效，做到随时、 随地、随人、随事地对学生进行教育。利用班会组织学生认真学习落实福州三中 德育考核细则，对学生进行行为规范系列教育，强化训练，让学
7、生明确在校学习 生活中应怎样做，能做什么，不能做什么。德育月工作计划2时间过得真快，回顾自己的班主任工作虽然很平淡，但却很充实，确实有及时 总结的必要，因为班主任只有在总结中才能不断进步。记得一个优秀班主任在做经验报告的时说：班主任在，学生能做好，是一个基 本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学 生仍不能做好，则是一个失败的班主任。几年以来，我一直积极思考如何做好班主 任工作，希望自己成为一名优秀班主任。下面，我就谈谈我的具体工作计划：一、开学三步曲在新学期开始，我打算设计三个活动：1、展示自我，就是给每个同学一分钟的时间介绍自己，谈新学期新的打算， 主要是给
8、学生一个锻炼机会，让每一个学生更敢于站在讲台上面对大家讲话，要讲 的精练，生动，精彩，令人难忘。2、竞争班干部。随着年龄的增长，每个人的能力将随之提高，每个同学都可 以来竞争一个职位。主要是培养学生的竞争意识，挑战意识，领袖意识和参与意识 更重要的是主人翁意识。3、开总结班会。师生共谈初一这年来的收获。首先我先谈我的工作，一年来 的工作方针，再由全班同学指出我工作中的不足和意见。然后每个同学畅谈自己的 进步和弱点，查缺补漏，共同进步。二、狠抓习惯1、从早读开始。要求每个学生一到校就立刻拿出自己的书进行早读，这时会 有两个值日班长一前一后进行监督检查，并随时做好记录。2、上好每一节课。要求每一节
9、课都不能迟到，要求学生“学会倾听”，在课堂 上，尊重老师的劳动，尊重知识，遵守纪律。要求学生要放得开，收得住。要配合 老师上好每一节课。由值日班长每天总结当天的课堂表现及纪律情况，评出每天的 先进小组。让学生确实体会到课堂效率的重要性。3、规范课间操。第二节课后，由体育委员立刻组织学生到操场集合，要求每 个同学认真地去做，两个值日的班长分别站在两列队伍的最后进行督促和检查，发 现不认真者或打闹者随时制止并记录，以及时对其进行相应的惩罚。4、强化自习纪律。要求学生必须安安静静的上自习，不准说话，下位，两个 同学讨论问题不能让第三个人听到。两个值日班长一前一后进行监督和记录，确保 自习的质量。这些
10、日常行为习惯在初一的时候都已基本养成了，这一学期重点是巩固和发扬 我的体会是培养一批精明能干的班干部是重中之重，一方面他们学会了管理，另一 方面班主任得以解脱，基本上能做到我不在的时候也能一如既往。三、创和谐班级1、在班里开展了“五心”活动：忠心给祖国；爱心给社会；诚心给朋友；孝心 给父母；信心给自己。2、定期召开家长会。这一学期召开了两次大型的家长会。针对初二学生的特 点进行了分析，要求每一位家长切实做好这一青春期的教育，和孩子一起平稳的过 渡到初二，家长们受益匪浅。第二次是在期中考试以后，这次家长会我针对每一个 学生进行了分析，以便家长更好的了解自己的孩子。同时让部分家长介绍经验，孩子的.
11、学习方法等。家长对我也越来越信任了， 家里的事情，孩子的事情，工作的事情，我们有很多的交流，这对我的工作也有了 很大的帮助。家长会及时地让家长了解了学生的在校情况，互通有无，方便了班主 任思想工作，加强了班级管理。功夫不负有心人，经过这一学期不懈的努力，班级工作卓有成效，良好的班风 和良好的学习习惯已成为有目共睹的事实，我坚信我班会越来越好。德育月工作计划3今年我校将通过德育实践体验，提高学生“关注社会、关注身边事物”的意识， 培养学生参与社会实践、进行观察研究的能力。一、活动目标：1、通过德育基地的活动，培养爱祖国、爱家乡、爱人民、爱劳动、爱学习的 良好品质。2、通过德育基地的活动，培养学生
12、的创新精神和实践能力。二、活动内容：1、组织学生参加社区活动，激发学生热爱家乡、爱学习、爱科学的热情。2、德育处、团委、组织学生去社区捡白色垃圾，增强环保意思。3、有德育处组织学生到当地驻军（技工大队）参观学习军事训练和内务。4、由团委组织学生参观可口可乐公司。三、工作措施1、德育处与技工大队、可口可乐公司签订的淤积的协议书。安排活动时间的 内容。2、进一步加强阵地建设，努力完善各阵地的规章制度，努力用好校外德育基 地。4、德育基地活动要有专人负责，活动班级班主任随队做好安全工作。基地活 动前应对学生做好教育工作，要求他们保持少先队员的良好形象，注意文明礼貌， 不怕苦不怕累，体现我校良好的学风
13、、校风。5、按照德育基地协议书的要求，爱护德育基地的各种物品，不得触模有主要 价值的物品和易损坏物品。6、德育基地活动期间，指导教师应按照活动的内容，布置学生做好实习记录 写活动心得，开展评比活动。期末进行总结，评出表现突出的学生，并进行适当的 奖励。通过实践体验，提高学生“关注社会、关注身边事物”的意识，培养学生参与社 会实践、进行观察研究的能力。德育月工作计划4德育工作的主要内容是以德治为基础，以法制为保障，加强和改进学校思想政 治工作和德育工作，以培养爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉 献的合格学生为目标，强化学生的公民道德意识，五爱教育、法制教育、安全 教育，特别是行为规范
14、的养成性教育，认真探索新形势下的思想政治教育的新路子; 加强班级的管理，促进教育教学质量的稳步提高，以优异成绩回报家长、学校。一、指导思想20xx 年学校德育工作把“立德树人”作为教育的根本任务，坚持“稳定为先，学 生为本，管理为重，发展为魂”的教育理念，以学校十二五发展规划为纲领，以 江苏省中等职业学校德育工作督导评价标准为指针，以全面提高学生的基础道 德和文明素养为主旨，高举“文化兴校”的旗帜，认真落实“学生为本，管理为重”的 教育理念，以精细化管理为抓手，大力规范学生的日常行为;以校园文化建设为载 体，激发学生兴趣爱好，致力提高学生的精神面貌。结合专业特色开展诚信、敬业 为重点的职业道德
15、教育和心理健康教育，全面提高学生的综合素质，不断深化拓展 学校德育工作内涵。二、工作目标1. 围绕一个理念：坚持“稳定为先，学生为本，管理为重，发展为魂”的教育理 念。2. 突出二种教育：养成教育、做人教育（诚信、敬业教育等）。3. 强化三个管理：严格管理、人性化管理、规范化管理。4. 疏通四个渠道：寓德育于教育教学全过程，寓德育于管理服务之中，寓德育 于丰富多彩的课外活动之中，寓德育于校园文化建设之中。三、工作重点1. 立足“文化兴校”，积极开展丰富多彩的校园文化活动，强势推进校园文化建 设。不断丰富我校“四治”德育工作新模式，搭建五位一体的德育工作新平台，培育 德育工作的亮点与品牌。2.
16、严格班主任队伍管理，不断完善班主任考核管理机制，充分发挥年级组长的 协助管理职能，打造一支爱岗敬业的班主任队伍。3. 深入推进精细化管理，规范仪容仪表和日常行为，强化学生文明习惯的养成 提高文明素养。4. 丰富主题教育内容，加强对学生社团的规范化、精细化管理，培育社团文化， 争创精品社团。5. 创新学生德育量化考核管理办法，进一步完善“校园十佳阳光学生”评比活动 细则，充分发挥“校园十佳阳光学生”的示范效应。6. 充分调动学生参与自我管理活动的积极性，在加强教师指导的同时，积极探 索学生自我管理的新办法、新思路，不断丰富我校学生管理实践活动的内容。7. 进一步完善心理健康教育机制，多渠道加强学生心理健康教育。9.切实开展学生创业实践活动。四、
