[教风学风校风建设]学风教风建设实施方案

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2、实践报告 首页 .大全 工作报告 实施方案 正文 学风教风建设实施方案 文字大小：大 中 小 打印 保藏到： 百度 雅虎在线字典 学风教风建设是我校优良传统和校内文化建设的主要内容，也是落实学习实践.活动整改工作的重点。为进一步弘扬优良校风，努力创建和谐校内，焕发师生的.和活力，深化贯彻华中科技高校关于加强一流教学、一流本科建设的行动方案，学校将在2023年开展学风教风建设活动。为保证学风教风建设活动取得实效，并形成长效机制，特制定本实施方案。 一、指导思想 以.理论和.重要思想为指导，全面贯彻落实.，秉持明德厚学、求是创新的校训，坚持育人为本、创新是魂、责任以行的办学理念，营造深厚的从严执教

3、、主动学习的治学氛围，开创我校学风教风建设的新局面，努力培育具有国际竞争力的高素养创新人才。 二、活动主题 学习，学习，再学习。 三、组织建设 在学校学风教风建设工作领导小组的指导下，全面实施学风教风建设的规划、宣扬、组织和检查工作。领导小组下设工作办公室，挂靠教务处。各院（系）建立相应的组织机构，由总支书记和院长（系主任）任组长，详细负责院（系）学风教风建设的组织和协调工作。 四、统一熟悉 通过校报、广播台、校内网等多种渠道，仔细做好学风教风建设的舆论宣扬工作。领导小组工作办公室精选学习材料，内容涉及理论阐述、现状分析、正反案例、老师职业道德、同学行为规范，供各院（系）师生学习。各院系参照学

4、习实践.的活动形式，组织同学开展学习争论，在沟通阅历与统一熟悉的基础上，形成华中科技高校学风教风建设实施方法，为今后的学风教风实践活动供应制度保证。 五、建设目标 通过开展学风教风建设系列活动，进一步落实老师教学规范、同学行为规范和院（系）学风教风建设目标；加强教学资源建设，完善教学管理，推动教学改革，切实提高教学质量；加强校内文化建设，优化校内育人环境，努力营造和谐校内；达到树立典型、取得实效、形成机制、服务长远的目的。 六、奖惩措施 通过教学质量奖、师德先进个人、最宠爱的老师、三好生、优良学风班评比以及院系目标任务综合评估等活动，将学风教风建设状况与各院系工作量核算和经费划拨挂钩，并将学风

5、教风建设的绩效纳入相关领导和人员工作考核内容，作为评优、晋升的重要依据，以调动院系开展学风教风建设的乐观性。 七、活动支配 学风教风建设活动从2023年3月到2023年12月结束，大致分为组织建设、宣扬动员、贯彻实施、建立机制四个阶段进行，以学风校风建设实践活动贯穿始终。各院（系）在每个阶段结束后，应将实施状况以书面形式报工作办公室。 （一）组织建设阶段（2023年3月） 1.依据学校学风教风建设工作领导小组的要求，成立领导小组工作办公室，办公室成员由校办、宣扬部、人事处、讨论生院、教务处、同学处和训练科学讨论院的同志组成。 2.各院（系）建立由总支书记和院长（系主任）任组长的院系学风教风建设

6、工作领导小组。 3.为同学班配备以专业老师为主体的班主任或班导师。 （二）宣扬动员阶段（2023年4月） 1.领导小组工作办公室精选学习材料，印刷成册后发送至各院系。 2.根据2023年12月全校学风教风建设工作会议的要求，各院系制定本单位活动实施方案，结合训练思想争论，准时召开老师教风和同学学风动员会，进行详细支配部署。 3.各同学班在班主任或班导师的指导下，围绕学风建设召开主题班会，结合实际状况开展学风建设重要性的争论。 4.各单位通过校报、广播台、校内网等多种渠道，全方位、多层次进行优秀典型案例宣扬，营造严谨治学、主动学习的舆论氛围。 （三）贯彻实施阶段（2023年5月-10月） 1.通

7、过个别谈话、跟班听课、召开座谈会、检查晚自习、问卷调查等多种方式，把握学风状况的具体状况，发觉问题，查找缘由。 2.抓同学行为规范，对于同学上课、试验、实习、毕业设计、考试等详细环节，根据学校有关规定仔细检查考勤。 3.组织举办育人喻园系列活动，邀请院领导、专家为广阔师生做报告；针对教风建设专题，邀请校内外国家教学名师和师德先进个人，举办师德师风专题讲座。 4.开展校规校纪训练月、校内文明行为活动月、优良学风班创建等活动，增加学风建设效果。 5.深化开展.旗领航工程，推动.支部对本班级或本班级的同学状况负责，推动一帮一、结对子、高班级帮扶低班级等活动，推动学风整体前进。 6.乐观开展各类校内科

8、技文化活动，通过组织同学参与学科竞赛活动，提高同学科技创新力量和综合素养。 7.连续做好文化素养训练讲座、科学精神与实践讲座、创新创业论坛、讨论生（本科生）学术论坛等活动的组织工作。 8. 扩大华中大导师的影响，连续开展我最宠爱的导师评比活动，采纳多种途径和方式宣扬我校优秀老师的典型事迹，宣扬治学严谨、勇于创新，追求卓越、艰苦奋斗的科学精神和奉献精神。 9.召开教风研讨会，就改进教风与建设一流本科、一流教学关系等问题进行研讨沟通，推动教风建设的深化开展。 （四）建立机制阶段（2023年11月-12月） 1.各院系对学风教风建设活动进行总结并提出整改看法或建议，报送领导小组工作办公室。 2.进行学风教风建设活动的总结评比，评比学风教风建设先进单位、先进个人，解剖分析典型案例，并将有关材料汇编成册。 3.召开全校学风教风建设活动总结及阅历沟通大会，总结阅历，表彰先进。 4.从制度机制上巩固活动成果，进一步建立健全各项规章制度，建立学风教风建设的长效机制。