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1、 学位论文作者：量学位论文作者：日期擀月日 关键字：数字出版大学出版社分析数字化策略 瑃 琧 ， 篋 机会以战略联盟形式共建数字出版共享平台 字阅读倾斜。目前，数字出版也是国家政府及新闻出版总署重点支持和鼓励的产业。新闻出版总署在年发布的新闻出版业“十二五”时期发展规划明确提出了“顺应数字化、信息化、网络化趋势，推进新闻出版业转型和升级” 我国的大学出版社在长期的发展过程中，在学术出版、教育出版等专业领域方面都表现出了明显的学科优势和资源优势。然而面对数字出版的竞争，大学出版社固有的出版理念、经营模式和管理理念都使它处于弱势地位，明显落后于数字出版、出版集团，这与它在学科、教研方面的开拓、创新
2、精神不符，同时它担负着为高校的教学、科研和学科建设服务的使命，更应该与时俱进，因此大学出版社的数字化发展就显得更加迫切和必要。自年国家提出大学出版社转企改革，使大学出版社由计划经济出版转向市场经济出版，但大学出版社与地方和中央出版社不同，它产生时间比较晚，以及它归属大学的特殊属性，使它既没有中央出版社的行业优势，也没有地方出版社的地域优势，同时面临数字出版的市场冲击，大学出版社挑战重重。 本文通过对郑州大学出版社在数字化时代的分析，明确了我国大学出版社在数字化过程中的存在的优势和劣势，以及面临的机遇和挑战。郑州大学出版社依托郑州大学，属于郑州大学的一个二级单位，虽然在年也顺利完成体制改革，作为
3、一个市场竞争的主体存在，但在长期的发展过程中所形成的固有体制弊端并没有完全消失。它的内部组织、经营理念都没有与现代的市 关于传统出版与数字出版的相关研究 吴培华的大学出版社的现状、走势及对策，在文中对大学出版社的特色、优劣势及未来的发展潜力及趋势进行了分析，结合大学出版社的现实发展环境，提出了大学出版社应走专业化、多元化、战略同盟的发展道路。张近乐的试论大学出版社资源整合针对大学出版社存在的专业分工、出版范围限制等问题造成的出版资源分散的情况，提出大学出版社应该在出版方式、内容、人力、市场、作者等资源上实现联合开发，优势互补，实现战略联盟。 龙玉明在大学出版社向数字出版转型的问题探索中指出了大
4、学出版社的办社宗旨，即出版高校教材和学术著作。作者统计，每年大学出版社出版的学术论文和学术著作占我国学术论文和学术专著发表总量的。何戈、时应征、耿东锋在浅议大学出版社在数字出版中的定位中提出大学出版社应该依托自身母体所带来的品牌优势、人才优势、学科优势，开发好自己的特色专业，打造自己的品牌产品，走特色化、专业化的道路。刘宵的大学出版社：数字化明显提速改制后效果突出一文指出传统出版和数字出版合作，可以将二者的效益最大化，双方彼此采长补短，既促进了传统出版向数字化的转变，同时也可让数字出版更好地发挥和利用传统出版的强大的内容优势，达到共赢。研究思路及方法本文以郑州大学出版社为例，首先介绍了我国大学
5、出版社的发展脉络、定位及特点，以此来明确我国的大学出版社在未来的数字化过程中的方向和任务。在前人对我国大学出版社的特点、优势分析总结的基础上，对在数字化发展的环境下的我国大学出版社进行了分析，明确了以郑州大学出版社为代表的我国大学出版社数字化改革面对的机遇与挑战，同时为它发展数字化出版时的扬长避短提供了依据。依托我国大学出版社所具有的得天独厚的优势，结合数字化发展的趋势，寻找两者的平衡点，制定出了我国大学出版社的数字化策略，为我国大学出版社数字出版提供发展路径和方向，争取在未来出版业占有一席之地。 本文研究主要运用内容分析法和案例分析法：数字出版也可以称为电子出版，新闻出版总署颁布的电子出版物
6、管理规定，定义电子出版为“以数字代码方式将图文信息存储在磁、光、电介质上，通过计算机或者具有类似功能的设备阅读使用，用以表达思想、普及知识和积累文化，并可以复制发行的大众传播媒体”。武汉大学新闻与传播学院教授徐丽芳在数字出版一概念与形态中对数字出版的定义：“所谓数字出版，就是指从编辑加工、制作生产到发行传播过程中的所有信息都以二进制代码的形式存储于光、磁、电等介质中，必须借助计算机或类似设备来使用和传递信息的出 大学出版社的发展脉络、定位及特点事业单位阶段。年成立的中国人民大学出版社是我国最早的大学出版社。紧随着年华东师范大学出版社随即成立，这两所大学出版社的成立宣告了大学出版业的兴起。随着国
7、民经济的持续发展和我国高等教育事业的科学发展和不断进步，年后，大学出版社进入了全新的发展阶段，依托高校成立的大学出版社相继成立。至年，我国已有家大学出版社，出书种。这段时间属于大学出版社的初创起步时间，基本上属于学习出版阶段。这一时期的大学出版社定位为完全的文化事业单位性质，属于所在高校的一个部门，主要出版高质量、高水平的教学用书和学术专著，直接服务于高校的教学和科研等教育事业，大学出版社的从业人员都是学校编制，编辑人员多来自于转岗教师。这时期的大学出版社不以盈利为目的，出版社成立之初的开办资金和流动资金多是高校和所属部门拨发。 事业单位，企业化经营阶段。年党的十四大以后，出版体制面临着根本转
8、变的契机。年国家教委、新闻出版署召开了第四次全国高校出版社工作会议，对高校出版社的性质、任务和办社方向进行了重新定位，提出了文化产业事业性质，企业化经营的双规体制。自此，大学出版社开始了事业单位、企业化经营的探索，在追求社会效益的同时，使出书范围更加多元化，尽可能的提高经济效益。这一时期的大学出版社仍属所在高校的行政部门，但是在经营上已经逐步走向了市场化经营。这一时期的大学出版社已经开始将目光瞄向了广阔的出版业市场，引进市场机制，利用自身的资源优势与其他类型出版社进行直面竞争。在上一阶段发展的基础上，一批优秀的出版社开始展露头角，显示出了强劲的发展势头。转企改制后的市场经济主体阶段。年月日，中
9、共中央、国务院关于深化文化体制改革的若干意见的精神指出大学出版社应在社会主义市场经济的客观要求下实施公司制改造，规范管理体制，建立现代企业制度，真正成为市场竞争主体，在市场竞争中发展壮大。这一文件将大学出版社推向了独立市场经济主体的地位，转企改制后的大学出版社将作为现代企业进行市场期的大学出版社作为独立的市场主体参与市场化竞争，真正实现了自主经营、自主发展、自负盈亏。转企改制后的大学出版社开始迅猛发展，并很快成为出版业的一支生力军。年度共有家大学出版社入围全国百佳出版社。郑州大学出版社作为全国高校出版社中一员，发展较晚。其前身是年成立的河南医科大学出版社。在年，郑州大学、河南医科大学、郑州工业
10、大学三所大学合并后，更名为郑州大学出版社，并于年顺利完成文化体制改革，正式更名为郑州大学出版社有限公司。自此，郑州大学出版社按照企业管理理念，市场运行规律来经营发展，以教辅、学术专著为主业，并多元化经营，自主开发畅销书、常销书，并以这些辅业的经营成果来反哺主业，力图做强做大。大学出版社的定位 的职能、性质和任务作了明确界定：出版教材和学术著作，为教学科研服务，为社会服务。在改革过程中，大学社的文化属性没有改变，任务没有改变，还是要重视学术著作出版，弘扬学术文化，实现经济效益与社会效益协调发展。郑州大学出版社虽然建社晚，发展规模小，在规模、实力上难与清华大学出版社、人大出版社等大学出版社相提并论
11、，但也拥有自己独特的出版风格及特色一一一自建社以来，郑州大学出版社在医学出版方面可谓独树一帜。并依托郑州大学的人才优势及学科优势，有选择地加强人文社科和理工科等学科的专业出版，正在谱写多学科、多领域、多品种图书共同发展、百花齐放的新篇章。这些学科图书的出版也表明了郑州大学出版社成功地完成了由医学专业出版社转向综合出版社的华丽转身，同时也奠定了郑州大学出版社在社科图书出版中的优势地位。郑州大学出版社坚持“以特色求生存，以创新促发展，以管理出效益”的方针，在立足自身优势的基础上，改变经营理念，优化产业结构，加强自身管理，使出版社的发展又上了一个新的台阶。郑州大学出版社的繁荣逃空航逃抗赜谟高等学校出
12、版社管理办法的通知 首先，特殊的属性和发展背景。我国的大学出版社都依托高校而建，与大学血脉相连，这是一般的出版社所无法比拟的。因此，大学出版社可以借助大学雄厚的的学科优势和人才资源，来确定自身的发展方向及产品定位，走出一条有自身特色的发展之路。大学出版社的建设初衷就是缓解教材、学术出版的压力，随着高校的发展、学校的扩招，以出版教材为主的大学出版社市场无疑再一次扩大，这就要求大学出版社充分利用自己的特殊属性及背景，使之为出版服务。 大学出版社的特点大学出版社的特征是在几十年的发展过程中逐渐形成的，虽然目前大学社的转制已经结束，但是长时间发展形成的固有体制并不是在短时期内就能够改变的，当然郑州大学
13、出版社也不例外。因此，要谈大学出版社在新环境下的生存发展研究，就不能不提大学出版社长久以来形成的体制、特点，了解并有效的规避这些体制弱点是大学出版社想要深化改革、继续发展的必要前提。接受国家行政管理部门的监督和管理：另一方面，大学出版社作为我国传统出版社的一份子，它的运行和管理也必须接受各级新闻出版主管部门、国家新闻出版广电总局的监督和领导，例如书号的审批、管理，出版标准、流程等都要遵守新闻出版行业的各项法令、法规。郑州大学出版社依托郑州大学，作为郑州大学的一个附属机构，它要接受学校的管理；作为出版业的一员，它要接受新闻出版机构的领导，虽然也在年顺利完成转企改革，但这种双重的领导体制还需要一点时间来慢慢修正。 业性单位，由所在高校直接领导，接受主管部门的监督，由上级部门决定其主要人事任命，依赖财政拨款；而“企业化管理”则意味着要按照企业化管理方式来经营，将大学出版社从大学的母体里推出去，作为市场竞争的主体，这是大学出版社与非大学出版社本质上的区别。大学出版社是附设于高校的一个教育事业单位、学术性机构，不是创收单位，不以盈利为目的。建社的初衷是出版教材、学术著作，缓解教材出版压力，推动学校的教学工作和学科建设，是学校学术文化成果的物质化、社会化的途径：评
