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1、七彩糖果（泥工）设计背景：幼儿这周吃了很多种类的糖果，他们认识了一些新糖果的名称和特征，如：玉米糖是软软的，果汁糖是酸酸的。他们还知道糖果纸应该怎么打开。如：剥、拧、撕等。3-6岁儿童学习与发展指南中提出小班幼儿喜欢看绘画、泥塑或其他艺术形式的作品。所一本周我利用彩色的橡皮泥做糖果，用小朋友们吃剩的糖果纸来学习包糖果。创造条件让幼儿接触多种艺术形式和作品，为幼儿创设展示自己作品的条件，引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高。教学设计：活动目标：1.尝试用泥团、糖纸包装做成糖果。2.能自主地参与操作，有积极的活动欲望。活动准备：1.各类糖果纸（皱纹纸、蜡光纸）若干。2.橡皮泥、泥工板人手一份。3.
2、糖果若干。活动过程：1.谈话导入说说好吃的糖果。教师引导幼儿围绕“好吃的糖果”讨论。教师提问：（1）小朋友吃过糖果吗？糖果是什么样子的？（外面是糖果纸，里面是糖果）？评析：幼儿一提到糖果肯定会有一定的经验，先引起幼儿对糖果的回忆，激起幼儿的兴趣，兴趣是最好的老师，这样能很好的把幼儿带入活动之中，吸引他们的注意力。（2）你吃过的糖果是什么样子的？（圆圆的，长长的，方方的）教师根据幼儿的回答一一作展示。（3）你吃过的糖果是什么味道的？（甜甜的）它是什么颜色的？（红色的、黄色的、黑色的、白色的等等）评析：利用幼儿爱吃糖的天性，进一步让幼儿开口说，加强幼儿对形容词季颜色词的认识。小结：我们吃过的糖果外
3、面都包着一层糖纸，把糖纸剥去后里面的糖果宝宝有圆圆的，长长的，方方的，糖果是甜甜的，很好吃，但不能多吃，牙齿会蛀掉。评析：及时总结让幼儿巩固对糖果的认识，并知道糖果虽好吃但不能多吃。2.看看有趣的糖果。（1）欣赏教师制作的糖果。教师：小朋友们这是老师制作的糖果，我们一起来看看。出示教师制作的糖果，请幼儿猜猜这是用什么东西做成的。教师：这些糖是用什么做的呢，你们来猜猜吧？请幼儿拆开糖纸，看看糖果是什么形状的。教师：我们一起来为糖果宝宝脱去衣服，看看里面是什么形状的糖果宝宝？提出任务：为糖果屋提供各种各样形状的糖果。教师：小朋友你们想不想自己动手做糖果呢？（想）今天我们就一起动手来做糖果装扮装扮我
4、们的糖果屋吧。评析：欣赏教师制作的糖果，在欣赏过程中培养幼儿的审美能力，激发幼儿想动手制作糖果的欲望。（2）交代制作步骤。教师：先拿一点泥团（泥团的大小要根据糖纸的大小来定，如果做大了糖纸就包不下了，做小了就不好看了）搓一搓，团一团，把它做成圆圆的长长的糖果，然后用糖纸把它包起来，一个糖果就做成了。3.幼儿制作糖果，教师指导。（1）重点引导幼儿做出各种各样形状的糖。（2）幼儿制作糖果，教师指导。提醒幼儿：泥团不能太大或太小。糖纸包的时候要捏紧，不能太松。4.展示制作的糖果。评析：展示幼儿制作的糖果，让幼儿体验成功的快乐及手工制作活动的乐趣，在幼儿与同伴相互欣赏中，还能促进幼儿间的交流、交往能力。
