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1、五年级下学期数学第三单元检测卷班级_ _姓名_ 学号 得分_一、“对号入座”填一填。（共36分。）1、在39=27中，（ ）是（ ）和（ ）的倍数，（ ）和（ ）都是（ ）的因数，（ ）还是（ ）的质因数。2、在非0自然数中，最小的奇数是( )，最小的偶数是( )，最小的质数是( )，最小的合数是( )。3、在20以内的质数有（ ）4、如果有两个质数的和等于21，这两个数可能是（ ）和（ ）5、一个数的最小倍数减去它的最大因数，差是（ ）。6、一个自然数比20小，它既是2的倍数，又有因数7，这个自然数是（ ）。7、既是质数又是奇数的最小的一位数是（）。既是质数又是偶数的是( )。8、同时是2和
2、5倍数的数，最小两位数是( )，最大两位数是( )。9、1024至少减去( )就是3的倍数，1708至少加上 ( )就是5的倍数。10、质数只有( )个因数，它们分别是( )和( )11、一个合数至少有( )个因数，( )既不是质数，也不是合数。12、在1、10、2、9、18、24、15、23中，质数有（ ），合数有（），奇数有（ ），偶数有（ ）。13、8和9的最大公因数是（），最小公倍数是（ ）。51和3的最大公因数是（），最小公倍数是（）。14、一个数既是15的倍数，又是15的因数，这个数是（），它的因数有（ ），它的倍数有（ ）（写出4个）。15、两个数的最大公因数是1，最小公倍数是1
3、2，这两个数可能是（）和（），也可能是（）和()。 二、“精挑细选”找答案。（共10分，每题1分）1、自然数按是不是2的倍数来分，可以分为（ ）。 A、奇数和偶数 B、质数和合数 C、质数、合数和12、5和7都是35的（）。A、因数B、倍数C、公因数D、公倍数 3、8是32和48的（ ） A、因数B、倍数C、公因数D、最大公因数4、在1829中，2和9都是18的（ ）。 A 、质数B、因数C、质因数5、两个质数的和是（ ）。 A、偶数 B、奇数 C、奇数或偶数6、把66分解质因数是（ ）。 A、661231B、66611 C、662311 D、2311667、下列各组数中，两个数只有公因数1的
4、是（ ）A.17和51 B.52和91 C.24和25 D.11和228、MN=8（M、N都是不为0的自然数），M和N的最小公倍数是（）。A、MB、NC、8D、不能确定9、.一筐苹果，2个一拿，3个一拿，4个一拿，5个一拿都正好拿完而没有余数，这筐苹果最少应有（）。A、120个B、90个C、60个D、30个10、幼儿园的大班有36个小朋友，中班有48个小朋友，小班有54个小朋友。按班分组，三个班的各组人数一样多，问每组最多有（）个小朋友。A、2 B、4 C、 6 D、8四、“神机妙算”显身手。（共30分）1、解方程。（共12分，每题2分）5 10 =150 - 0.95=0.631.5 = 1
5、31.5211.5202360 1.8=0.32、把下面各数分解质因数(共3分，每题1分) 48 86 563、求出下面每组数的最大公因数。（共6分，每题2分）10和1125和45 12和304、求出下面每组数的最小公倍数。（共6分，每题2分）12和16 12和9 91和7六、“解决问题”我能行。（共27分，前3题每题4分，后3题每题5分）1、同学们参观“抗震救灾英雄事迹展览”。四、五年级一共去了264人，五年级去的人数是四年级的1.2倍。两个年级各去了多少人？（列方程解答） 2、小丽和小华在一个400米的环形跑道上练习跑步。两人从同一地点同时出发，相背而行，经过40秒相遇。已知小丽每秒4.5米，求小华每秒跑多少米？（列方程解答）3、有黄绿两条彩带，黄色彩带长12米，绿色彩带长18米，要把它们截成同样长的小段，而且没有剩余，每一段彩带最长有多少米？4、爸爸和他的同事张叔叔都参加了运动健身中心的羽毛球锻炼，爸爸每4天去一次，张叔叔每6天去一次。5月1日他们同时在一起打球，下次共同打球是几月几日？ 5、把一张长20厘米、宽12厘米的长方形纸（如右图）裁成同样大小，面积尽可能大的正方形，纸没有剩余，至少可以裁多少个？每个小正方形的边长是多少？（在图中画一画） 12厘米 20厘米6、李老师把46块糖和38块巧克力分别分给同一组同学，结果糖剩1块，巧克力剩3块，这个组最多有几名同学？
