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1、第一单元 仰望苍穹【单元导引】日出日落，云起云涌，是大自然的奇观，是大自然对人类的伟大馈赠，他们净化着人们的心灵，陶冶着人们的情操。在文人智者的眼中，他们更是有了生命，因人的心情和境遇的不同，他们也有着不同的存在意义。在本单元中，你不但能穿越时空，随着作家们的脚步去领略不同形态的日出日落、云海翻滚，更能引起你深沉的思索，让你对我们这个世界、对我们的生活、对我们的社会有一个更为深刻的认识。【课文聚焦】 在日出中，你将置身于万仞高空之上，去目睹那“最雄伟、最瑰丽的日出景象”，并能感受到作者刘白羽对我们伟大祖国锦绣前程的赞美。 在徐志摩先生的泰山日出中，你不但能欣赏到他用诗化的语言对泰山日出的赞美，
2、而且会随着他飘飞的思绪，感受到他对理想的追求、对光明的渴望。 西部地平线上的落日则会把你带到一个苍凉、粗犷的世界，去领略落日的庄严、神圣和悲剧感。 唐敏的云海，既会让你欣赏到变幻莫测的云海景观，又能增加你对大自然和生活的热爱之情。 郭沫若在天上的街市这首诗歌中，借助联想和想象，给我们描绘了一幅和平、幸福、自由的天上街市图，让我们体会到他在那个年代执着追求光明和理想的坚定信心。 小小的阳光一文，把一个天真幼稚、美好善良的小姑娘推到我们面前，让人感动。 本单元的“表达交流综合实践”，将会引导同学们了解简洁之美，教会我们在写作和生活中去使用简洁的语言。【学练建议】 1.在理解的基础上，有感情地熟读课
3、文。采用圈点勾画的方式给文章做批注。特别要注意带有总结性、概括性的词语和段落、文章的中心句，这将便于我们理解文意和作者融化在文章中的感情。 2.找出文章所运用的修辞手法和写作手法，并结合语境分析其作用。然后，在我们的作文中有意地去运用这些写作手法。 3.积累文章中一些优美的描写性的句子，并能对它们做简单的赏析。 4.注意结合作者的身世和当时所处的时代背景，去理解作者在文中所表达的思想感情，并能对不同课文所表达的作者的思想感情做一下简单的比较。第一课 日出【课前导入】1.课文目标（1）了解作者抓住色彩、形状的变化进行景物描写的特点，并能理解文章运用衬托、对比来表现日出的壮观和瑰丽的写法。（重点）
4、（2）了解作者通过对日出景象的描绘所表达的独特感受和看法。(重点)（3）理解日出的象征意义，引导学生用心灵感悟自然之美。（难点）2.作者简介刘白羽，现代著名作家。1916年生，北京人。解放战争期间曾任新华社随军记者。抗美援朝战争期间，他两次奔赴朝鲜战场。解放后从事党的文化领导工作，历任中国作协党组书记、作协副主席、作协书记处书记、国务院文化部副部长等职。主要作品有：五台山下、火光在前、政治委员、红玛瑙集、红色的十月、芳草集、刘白羽散文集等。3.背景知识 本文选自新观察1959年第15期。1942年，延安文艺座谈会后，刘白羽就始终不渝地坚持文艺的工农兵方向，为社会主义、为人民写作。在长期的实践中
5、，他写出了大量具有鲜明时代特色、思想内涵深刻、文艺风格独特的优秀作品。特别是1955年后，他担任文化战线领导工作以来，始终坚持写作，写了许多反映社会主义革命和建设以及讴歌新思想、新风尚的优秀作品，日出一文就是写于这个时期的名篇。4.相关链接现代作家巴金对海上日出的描写。为了看日出，我常常早起。那时天还没有大亮，周围很静，只听见船里机器的声音。天空还是一片浅蓝，很浅很浅的。转眼间，天水相接的地方出现了一道红霞。红霞的范围慢慢扩大，越来越亮。我知道太阳就要从天边升起来了，便目不转睛地望着那里。 果然，过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红得很，却没有亮光。太阳像负着什么重担似的，慢慢地，一纵
6、一纵地，使劲儿向上升。到了最后，它终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色真红得可爱。一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。它旁边的云也突然有了光彩。有时候太阳躲进云里。阳光透过云缝直射到水面上，很难分辨出哪里是水，哪里是天，只看见一片灿烂的亮光。有时候天边有黑云，云还很厚。太阳升起来，人看不见它。它的光芒给黑云镶了一道光亮的金边。后来，太阳慢慢透出重围，出现在天空，把一片片云染成了紫色或者红色。这时候，不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。这不是伟大的奇观么？【字词备份】1.重点字魅力（mi）萧瑟（xios）弥漫（m）绯红（fi）朦胧（mnglng）泛滥（ln）精辟（p
7、） 炽热（ch）晨曦（x）窒息（zh）天穹（qing）俯瞰（kn）无羁（j）矗立（ch）迸射（bng）酣睡（hn）2.多音字 sh（刹车） d （得到）刹 得 di （得注意） ch（刹那） de （要不得）3.形近字 峻（jn） 峻峭 拂（f） 拂过 诞（dn） 诞生俊（jn） 英俊 沸 （fi） 沸腾 涎（xin）垂涎三尺竣（jn） 竣工 佛 (f) 佛像4.词语解释魅力：很能吸引人的力量。萧瑟：形容冷落、凄凉。绯红：鲜红。精辟：（见解、理论）深刻；透彻。晨曦：晨光。炽热：极热。瞬息：一眨眼一呼吸的时间，形容时间极短。胜地：有名的风景优美的地方。天穹：天空。因为从地球表面上看，天空像半个球
8、面似的覆盖着大地，所以又把天空叫做天穹。拂拂：形容风轻轻地吹动。历历可数：一个一个可以数的清楚。无羁：不受约束。羁，拘束。瑰丽：异常美丽。万仞：形容非常高。仞，古代计量单位。恍然大悟：形容忽然醒悟。5.近义词辨析安静 宁静 静谧相同点：都是形容词，共同的语素“静”，即“没有声音、安定不动的”意思，这三个词都含有“没有喧哗吵闹等声响”之意，都可形容环境、心情。不同点：“安静”有两个义项：没有声音，没有吵闹和喧哗。安稳平静（形容环境、心情、事物或人的状态）。“安静”适用范围广，通用于口语和书面语。“宁静”意思是“（环境、心情）安静”，多用于形容自然环境和夜晚，适用范围比“安静”窄些，是书面语用词。
9、 “静谧”即“安静”之意，强调的是“无声响的情状或境界”，常用于文艺作品的描写中，使用范围最窄，仅用于书面语。例句：安静：教室里非常安静，连一根针掉到地上的声音都能听到。宁静：初夏的早晨一片宁静。静谧：这是个静谧平和的小村庄庄严 庄重相同点：都有（言行）不随便，严肃的意思。不同点：庄严侧重于严肃崇敬，既可指人的神态，也可指重大事物形成的气势、氛围或特定的严肃时刻，范围较广；庄重侧重于言谈举止严肃端正，与轻浮相对，一般只用于人，范围较窄。形容人的神情态度时，庄严侧重于严肃而不可侵犯，语意较重；庄重侧重于严肃而不随便，语意较轻。例句：人民英雄纪念碑屹立在庄严雄伟的于安门广场上。 老师总是一副庄重的
10、样子，叫人望而生畏。【课文详解】句段详解登高山看日出，这是从幼小时起，就对我富有魅力的一件事。（句解：作者用了开门见山的写法。幼时盼望看日出，为后文写在飞机上看日出作了铺垫。）落日有落日的妙处，古代诗人在这方面留下不少优美的诗句，如像“大漠孤烟直，长河落日圆”、“落日照大旗，马鸣风萧萧”，可是再好，总不免有萧瑟之感。（欲写日出，先有落日引出。“总不免”一词，道出了作者对落日之景略显遗憾。“萧瑟”，则写出了作者对落日的感受。）不如攀上奇峰陡壁，或是站在大海岩头，面对着弥漫的云天，在一瞬时间内，观察那伟大诞生的景象，看火、热、生命、光明怎样一起来到人间。但很长很长时间，我却没有机缘看日出，而只能从
11、书本上去欣赏。（句解：“从书本上去欣赏”，引起下文。）段解：从落日入笔，引出日出，表达了作者对观日出的向往之情。海涅曾记叙从布罗肯高峰看日出的情景：我们一言不语地观看，那绯红的小球在天边升起，一片冬意朦胧的光照扩展开了，群山象是浮在一片白浪的海中，只有山尖分明突出，使人以为是站在一座小山丘上。在洪水泛滥的平原中间，只是这里或那里露出来一块块干的的土壤。段解：读海涅描写登高观日出的情景善于观察大自然风貌的屠格涅夫，对于日出，却作过精辟的描绘：朝阳初升时，并未卷起一天火云，它的四周是一片浅玫瑰色的晨曦。太阳，并不厉害，不象在令人窒息的干旱的日子里那么炽热，也不是在暴风雨之前的那种暗紫色，却带着一种
12、明亮而柔和的光芒，从一片狭长的云层后面隐隐地浮起来，露了露面，然后就又躲进它周围淡淡的紫雾里去了。在舒展着云层的最高处的两边闪烁得有如一条条发亮的小蛇；亮得象擦得耀眼的银器。可是，瞧!那跳跃的光柱又向前移动了，带着一种肃穆的欢悦，向上飞似的拥出了一轮朝日。段解：读屠格涅夫描绘的大平原上观日出。 第一部分（16）：写自己从书本上了解到的日出之景，写出了“我”幼时对看日出的渴望。可是，太阳的初升，正如生活中的新事物一样，在它最初萌芽的瞬息，却不易被人看到。（句解：正综合分析1.综合第段来看，你认作者为什么爱登高看日出？答：日出富有魅力；日落虽妙，不免有萧瑟之感；看日出，也即欣赏火、热、生命、光明的
13、诞生。 2.作者第段先写落日，再写日出，用了什么写法？答：日出的 “火、热、生命、光明”，与上文落日的“萧瑟”形成了对比。体现出了作者对日出的期盼、向往。3.第段中， “一片白浪的海”“洪水泛滥”到底写的是什么？用了什么写法？答：写的是云海和它的状貌。”“像是”，“使人以为”就是说并不是真的，“伏在一片白浪的海中”，山峰的大部是被云海所遮蔽，给人造成了错觉。这里用了借喻的手法，写出晨曦微明中从高峰远望，云海茫茫给人的印象。 4用最简练的语言概括一下海涅和屠格涅夫描写的日出景象。答：海涅：冬季云雾缭绕中的日出；屠格涅夫：秋季柔和明丽中的日出。因为“不易被人看到”，才有了后面自己几次机会的错失。）
14、看到它，要登得高，望得远，要有一种敏锐的视觉。从我个人的经历来说，看日出的机会，曾经好几次降临到我的头上，而且眼看就要实现了。（句解：引出下文）段解：结合个人经历谈看日出的机会。一次是在印度。我们从德里经孟买、海德拉巴、帮格罗、科钦，到翠泛顿。然后沿着椰林密布的道路，乘三小时汽车，到了印度最南端的科摩林海角。这是出名的看日出的胜地。因为从这里到南极，就是一望无际的、碧绿的海洋，中间再没有一片陆地。因此这海角成为迎接太阳的第一位使者。人们不难想象，那雄浑的天穹，苍茫的大海，从黎明前的沉沉暗夜里升起第一线曙光，燃起第一支火炬，这该是何等壮观。（句解：虚写，想象日出时的壮观景象，从侧面体现出“我”看
15、日出的急切心情。）我们到这里来就是为了看日出。可是听了一夜海涛，凌晨起来，一层灰蒙蒙的云雾却遮住了东方。这时，拂拂的海风吹着我们的衣襟，一卷一卷浪花拍到我们的脚下，发出柔和的音响，好象在为我们惋惜。段解：概述第一次看日出机会的失去。还有一次是登黄山。这里也确实是一个看日出的优胜之地。（句解：“还”、“也”，紧承上文。）因为黄山狮子林，峰顶高峻。可惜人们没有那么好的目力，否则从这儿俯瞰江、浙，一直到海上，当是历历可数。这种地势，只要看看黄山泉水，怎样象一条无羁的白龙，直泄新安江、富春江，而经钱塘入海，就很显然了。我到了黄山，开始登山时，鸟语花香，天气晴朗，收听气象广播，也说二三日内无变化，谁知结果却逢到了徐霞客一样的遭
