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1、五年级下册美术教学计划一、对教材内容的分析（一）教学重点1 学习色彩的明度渐变和纯度渐变等色彩知识，体验色彩的表现力，并能有目的地加以运用。2 能用日记画的形式表现生活中的风趣情境、有意义的事和自己喜欢的人物，表达自己的情感。用各种瓶子及其它塑造材料，大胆想象并设计制作简单的立体或半立体造型。（二）教学难点1 利用多种媒体，如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。2 欣赏情节性比较强的中外作品，认识该美术作品的艺术特点。3 用水粉、水彩颜料表现周围的事物，表达自己的兴趣与愿望。4运用对比与调和、对称与平衡等组合原理，通过植物籽粒，纤维线材、织物等材料的平面拼贴进行造型设计。5 能运用紫沙泥等材料进
2、行立体造型，并用水粉颜料加工、装饰。二、教学任务、目标学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰盛视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的欢乐，获得对美术学习的永远兴趣；了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养。三、教学资源的开发1 、充分利用教材资源。教材中设计了许多的插图，形象、直观，切合教材 内容，能很好地帮助学生理解课文内容，在教学中应当充分利用好。12、合理利用网络资源。教学中围绕教学内容，合理地设计安排，指导学生 在网络上查找资
3、料，帮助学生理解课文，丰盛知识，拓展视野。3、积极调动社会资源。提示指导学生进行社会调查，有助于对知识的理解 （加强与家长的联系，在家长的指导和帮助下，提高预习能力，巩固知识。四、提高教学质量的详尽措施1 应将学习内容与生活经验紧密联系起来，强调知识和技能在帮助学生美 术生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独到价值。2 多种形式，组织学生认识人的情感、态度、价值观的差异性，人类社会 的丰盛性，并在一种广博的文化情境中，认识美术的特征、美术表现的多样性 以及美术对社会生活的独到贡献。同时，培养学生对祖国优异文化的心爱，对 世界多元文化教育的宽饶和尊崇。3 采用多种办法，使学生思维的流畅性
4、、灵活性和独到性得以发展，最大限度地开发学生的创造潜能，并重视实践能力的培养，使学生具有将创新意识 转化为详尽成果的能力。通过综合学习和探究学习，引导学生在详尽情境中探 究与发现，找到例外知识之间的关联，培养学生的创新意识与解决问题的能 力。4 教师的评价要体现多维性和多级性，适应例外个性和能力的学生的美术学 习状况。五、周教学进度安排：周次教学内容1 形的魅力3 抽象的雕塑4 学构图5 静物写生6 喜怒哀乐7 夸张的脸8 奇特的肥皂泡9 写意蔬果10 写意动物11 学画松树212 十二生肖13风筝的魅力14 微观世界15会亮的玩具16小布偶17 电脑美术 对称图形181920舞台上的布景爱护国宝 古代的青铜艺术
