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1、每逢佳节倍思亲教学设计读课题课题里有三个生字，我请同学再来读课题。（三生）齐读，师正音逢读了课题，同学们心中有什么疑问生：佳节什么意思生：倍思亲是什么意思生：逢是什么意思师：逢是遇到的意思。读了课题，有什么想知道的生：为什么要每逢佳节倍思亲师：你提了一个很有价值的问题。生：谁每逢佳节倍思亲生：佳节是什么时候师：预习了课文了检查词语（回）忆王维重阳节头插茱萸思绪万千扶老携幼手挽着手生读，师纠正：重阳节齐读。去掉拼音再指读生词读音齐读。今天学习的十个生字里有两个生字的笔顺特别重要出示：挽一撇插看演示学生描红学完生字新词，能不能把生字读正确连贯指名四生朗读课文纠正遍插谁把文章最后一节再读一遍，不着急
2、。还记得刚才提出的四个问题吗轻声朗读课文，边读边用笔在书上划划生交流。1、谁每逢佳节倍思亲生：王维每逢佳节倍思亲师：王维是谁生：王维是唐代的大诗人师：倍是什么意思生：更加的意思，王维看着更加思念家乡的亲人师：谁来读出更加的意思。师：佳节是哪个节日，课文里指什么节日，是什么时候生略师：在当时人们是怎样欢度重阳佳节的生读课文师：想想当时人们是怎样欢度重阳佳节的师：看句子，听老师读给兴高采烈换个词，说说句子还从哪个词看出全家人团圆在一起生：团聚、扶老携幼王维为什么会每逢佳节倍思亲一边认真看书一边思考生读十五岁那年师：比我们大不了多少，还是少年，而且离开家乡两年了生读句子出示：独在异乡为异客生读诗句所以，王维会：出示：每逢佳节倍思亲王维是怎样地思念着家乡的亲人呢课文哪一节告诉我们生读第三节出示：思考这段话，王维在思念亲人的时候，心情是怎样的呢生：王维很思念家乡生：很孤独读如今，我们却天各一方，不能相会同学们体会到这么多丰富的感情，都通过这个省略号表达了出来。生再读。读诗的后两句：遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。师：谁来念这首诗。两生读。同桌互读指名朗读。齐读课文第一节。作业：收集大诗人王维的诗收集像王维这样的大诗人写得思念家乡亲人的诗1
