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1、合唱训练在小学音乐中的重要性一、合唱的根底训练中视唱才能的培养一合唱的根底训练中单旋律的音准训练在小学生合唱根底训练中，决定演唱歌曲要求是音要准，因此小学音乐合唱根底训练教育教学中音准训练是非常重要的。同时加强耳的根底训练。假如耳朵听不准音乐，也就无法把握音准。二合唱的根底训练中节奏的训练在小学生合唱根底训练中，合唱根底训练中节奏的练习可加强平稳节奏的根底训练，切分音节奏根底训练、三连音节奏根底训练、变化节奏根底训练及两部交织节奏根底训练等，以进步小学生感受节奏变化灵敏性。音乐是流动的艺术表现形式，因此，在视唱才能根底训练中要求小学生学习音乐时要做到眼快于口，手统一速度，注意每一声部的曲调，口
2、轻唱，并且要求学生做到音准好与节奏准动态平衡【2】。二、合唱的根底训练中美妙歌声的训练小学生的声带是稚嫩的，假如在教学中不注意小学生的发声特点，不懂合的科学合理的运用嗓音，会对小学生的嗓音发育很不利。长此以往使小学生合唱训练缺乏协调性，破坏了合唱表现的优美旋律，失去了动人的童声之美。鉴于此，在合唱根底训练时注意以下几个角度。一合唱的根底训练中姿势的训练在小学生合唱根底训练中，良好的唱歌姿势是练好合唱的第一步，也是小学生歌唱技能训练的根底。在学习音乐时，教师要随时纠正小学生不正确的学习音乐的姿势，如挺肚子、嘴张不开、眼睛不集中等不良小习惯，要培养小学生一进合唱团就养成良好的歌唱姿势，好的歌唱状态
3、还包括：一；身体自然直立，并保持放松。二；双脚分开，身体重心要稳；三；头部端正，小腹微微收拢；四；面部表情表现要自然，还要根据所表演的作品内容不断更换脸部表情。二合唱的根底训练中呼吸的训练在小学生合唱根底训练中，呼吸是练习歌唱的生命之线。古人云“善歌者必先调其气，只有把呼吸运用得当，唱歌时气息才能发出美妙动听的歌声。脱离了优美气息的声音，犹如没有源头的水，枯燥、刺耳，并且会把嗓子损坏。因此，小学生在学习音乐时要把气息的运用对，才能在合唱表演中更好的展现自己。三合唱的根底训练中发声的训练发声练习是对小学生开场学习音乐前的声音做规律的修整，为下一步练习歌唱作好准备，在合唱根底训练中的发声练习应重点
4、把握声音的位置吐字咬字两个方面。1.合唱的根底训练中声音的位置的训练2.合唱的根底训练中吐字咬字的训练在小学生合唱根底训练中，能正确的咬字和吐字是歌唱技巧中非常重要的根本功。掌握纯熟的咬字、吐字表现技巧，不仅仅是把字音准确、明晰地表现出来给观众，重要的是通过正确的咬字、吐字把歌唱发音完美的表现出来，以到达把合唱音乐生动形象呈如今观众面前，把合唱的的思想感情流露出来让歌声在流动中富有感染力。三、合唱的根底训练中和声训练的训练在小学生合唱根底训练中，小学生的合唱的整体音响是通过每一个独立的声音共同来完成的。因此，在歌唱技能技巧训练及歌唱才能培养的根底上，可对小学生进展和声根本训练，坚持对小学生进展三至六度等听音训练【3】。在合唱根底练习时尽量让学生理解，小学生练习合唱时不能只管独立个体的声音训练，还要学会与其他声音和声的表达才能，不要出现抢音、抢速度或者慢半拍的情况。既是要培养小学生具有良好的和声感和团队合作精神。在小学音乐教学中，合唱是一门集体的高雅艺术。在小学生合唱根底训练中，训练一支高程度的合唱队伍是非常复杂而又细致的，所以必须经过严格而科学的根底教学训练方法，从小学生抓起、从根底训练抓起，逐渐进步整个合唱团队的合唱程度，也是进步音乐的学习才能。 刘清云工作单位：江苏常州市武进区泰村实验学校
