福建师范大学21春《学前心理学》离线作业一辅导答案54

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1、福建师范大学21春学前心理学离线作业一辅导答案1. 以求知作为目标本身,是指向学习任务的动机,也就是想理解知识、解决问题的欲望,这是一种外部动机。( )A、错误B、正确参考答案:A2. 弗洛伊德认为:一旦“本我”形成以后,“自我”就要同时协调和满足“本我”、“超我”和现实三方面的要求。( )A.错误B.正确参考答案:A3. 现实生活中,人的基本心理冲突可分为( )。A.趋趋冲突B.避避冲突C.趋避冲突D.不趋避冲突参考答案:ABC4. 有的儿童3岁就能很好地辨别左右方位,而有的儿童直到6岁才能正确辨别出左右方位,这说明不同儿童之间( )。A、是有智力超常和弱智之分的B、有的儿童的某些心理能够发

2、展,有的儿童则不能C、心理水平存在本质的不同D、在发展速度上存在个别差异参考答案:D5. 随机应变是指从学生的实际需要出发,运用循循善诱的方式,使学生扬长避短,自觉主动地提高学习效果和发展良好的品德。( )A.错误B.正确参考答案:A6. 狭义的学习主要是指教育情境中学生的学习,这种学习是由于间接经验产生的、按照教育目标要求的比较持久的能力或倾向的变化过程。( )A.错误B.正确参考答案:B7. 间歇强化是一种偶然地(或间歇地)而不是每一次都对所发生的行为进行强化的方法。( )A.错误B.正确参考答案:B8. 斯金纳的“程序教学”、“以教师为中心”的传统教学模式就是建立在行为主义理论的基础上的

3、。( )A.正确B.错误参考答案:A9. 弗洛伊德的认为( )是心理活动的主宰。A.意识B.潜意识C.前意识D.无意识参考答案:D10. 美国心理学家( )把价值取向和其他因素结合起来,提出一个较为完整的道德行为综合理论,叫作社会行为理论。A.斯陶布B.布鲁姆C.罗杰斯D.班都拉参考答案:A11. 一位4岁幼儿绘画时,无意画了个圆圈,一看很像面包,于是,便高兴地说:“啊呀,我画了个大面包,真香真好吃!”这说明幼儿( )。A、想象无预定目的B、想象的主题不稳定C、想象的内容零散,无系统D、以想象过程为满足参考答案:A12. 在儿童真正掌据语言之前,有一个准备阶段称为前言语阶段或言语发生的准备阶段

4、。生后前两年都是前言语阶段。( )A.正确B.错误参考答案:B13. 在再认方面,幼儿发展的阶段包括( )。A.2岁的幼儿可以再认几个月以前认识的事物B.3岁的幼儿可以再认几个月以前认识的事物C.4岁时可以再认一年以前认识的事物D.5-6岁时则能够再认三年以前的事物了参考答案:BCD14. 布鲁姆等人根据学习的结果,把学习分为:( )三类教育目标。A.认知B.情感C.动作D.意志参考答案:ABC15. 个性是指个体在物质活动和交往活动中形成的具有社会意义的( )的心理特征系统。A.稳定B.发展C.分化D.独特参考答案:A16. 幼儿自言自语的表现有( )两种形式。A、情境言语B、游戏言语C、问

5、题言语D、交际言语参考答案:BC17. ( )的建立,被用作记忆发生的指标。A.习惯化B.重学自省C.适应D.经典条件反射参考答案:D18. 发展性原则是指小学儿童发展与教育心理学研究要符合教育的要求,要利于小学生身心的正常发展。( )A.错误B.正确参考答案:A19. 幼儿掌握概念的水平包括本质抽象概括水平。( )A.正确B.错误参考答案:A20. 体质是指在遗传的基础上,个体在发育过程中受内外环境的相互作用所形成的整个有机体机能的状态。( )A.错误B.正确参考答案:B21. 幼儿不能用内化的语言来进行自我控制和调节性行为。( )A.正确B.错误参考答案:B22. 学习方式:学习者所具有或

6、偏爱的方式以及表现出来的相应的学习特征。( )A.正确B.错误参考答案:B23. 3岁前儿童的记忆一般不能永久保持。这种现象称为“幼年健忘”。( )A、错误B、正确参考答案:B24. 幼儿园中常有一些能力强、聪明、会玩、活泼好动、喜欢交往,但又脾气急躁、容易冲动、不友好的孩子,他们在与同伴交往的过程中,并不受同伴的欢迎。请分析原因,并谈谈你的教育措施。参考答案:这主要与该种类型的儿童的社交技能和性格特点有关幼儿在与同伴交往中的社会行为是影响同伴接纳程度的重要原因。能力强、聪明、会玩、活泼好动、喜欢交往只是孩子进行社会交往的一个方面,在交往过程中,能否受到其他同伴的欢迎,关键要看其亲社会的行为的

7、多少,而脾气急躁、容易冲动、不友好则正是其亲社会行为较少的表现,所以就较难为其他同伴所接纳,出现交友困难,对于这类儿童,首先,要使他们了解受欢迎儿童的性格特点及自身存在的问题,帮助他们学习与他人友好相处。同时,教师要引导其他幼儿发现这些幼儿的长处,及时鼓励和表扬提高这些幼儿在同伴心目中的地位,通过有效的教育活动达到促进儿童交往、改善同伴关系的目的。25. 大脑有明显实质性损害、低能儿童及精神病等均不属于多动症。( )A.正确B.错误参考答案:A26. 根据加涅的学习分类,在对刺激进行分类时,对事物抽象特征的反应属于( )。A.多重辨别学习B.概念学习C.原理学习D.解决问题的学习参考答案:B2

8、7. 依恋是突然发生的,不是在母婴相互作用中逐渐建立起来。( )A.正确B.错误参考答案:B28. 强迫症儿童与孤独症儿童不同,并未出现严重的社交功能障碍、( )和智力障碍。A.理解障碍B.语言障碍C.表达障碍D.情绪失控参考答案:B29. 不同国家、不同民族的人的个性有比较明显的特点,甚至一个国家的南北方的人的个性也存在明显的地域性特征。这说明个性具有( )。A.独特性B.整体性C.稳定性D.社会性参考答案:D30. ( )阶段的儿童的快乐主要来自于发展社会技能和智力技能。此时有关性本能的冲动受到压抑或得到升华,他们通过努力学习,参加各种体育活动,来发展自己的各种能力。A.口唇期B.肛门期C

9、.性器期D.潜伏期参考答案:D31. 协同记忆法是培养幼儿记忆力的主要方法。( )A.正确B.错误参考答案:A32. ( )是整个教学设计的最重要部分。A.教学计划B.教学模式C.教学目标D.教育方针参考答案:C33. 婴幼儿出生时就能判断上下、前后、左右方位。( )A.正确B.错误参考答案:B34. 有心理问题的儿童与一般儿童相比,是较严重的“心理疾病”或“心理变态”。( )A.正确B.错误参考答案:B35. 半岁以后,手的动作的发展还表现在以下几个方面( )。A、五指分工B、双手配合C、摆弄物体D、重复连锁动作参考答案:ABCD36. 婴儿能找到不论在什么情况下藏起来的客体。这属于皮亚杰所

10、说的儿童注意发展的( )。A、第一阶段(出生到2个月)B、第二阶段(1-4月)C、第五阶段(12-13月)D、第六阶段(15-18月)参考答案:D37. 狭义的学习是指人和动物由于经验而引起的比较持久的能力或倾向的变化过程。( )A.错误B.正确参考答案:A38. 人类特有的言语和思维活动,是在儿童( )开始真正形成的。A、3岁以后B、1岁以前C、6、7岁时D、2岁左右参考答案:D39. 下列属于影响心理健康的心理社会因素的是:( )A.性别B.年龄C.家庭环境与早期教育D.民族参考答案:C40. 弗洛伊德以无意识为核心,把人的整个心理分为( )三个层次。A.意识B.潜意识C.前意识D.无意识

11、参考答案:ABCD41. 用喜欢的行为作为不喜欢的行为的有效强化物,这是什么原理( )A.普雷马克原理B.强化原理C.修正原理D.重复律参考答案:A42. 学前儿童出现咬指甲的不良坏习惯,其主要原因可能为( )。A.需求得不到满足B.缺少同龄伙伴C.个人爱好D.教育不及时参考答案:ABD43. ( )是指人脑对直接作用于感觉器官的刺激物的个别属性的反映。A.知觉B.感觉C.感受性D.绝对感受性参考答案:B44. “老师说我是好孩子”说明幼儿对自己的评价是( )。A.独立性的B.个别方面的C.多方面的D.依从性的参考答案:D45. 儿童创造想象的发生很少表现为能够独立地从新的角度对头脑中已有表象

12、进行加工。( )A.正确B.错误参考答案:B46. 1948年,世界卫生组织(WTO)成立时,在宪章中把健康定义为:“健康乃是一种生理、心理和社会适应都臻于完满的状态,而不仅仅是没有疾病和虚弱的状态。”( )A.错误B.正确参考答案:B47. 一个人为得到人们的正确评价和认可,而努力在学业上取得好成绩,在学术上有所建树的动机。这种动机是由外部的目标所激起的,是内部动机。( )A、错误B、正确参考答案:A48. 根据理性情绪治疗理论,咨询者通常采用哪两种技术进行具体的咨询与治疗操作( )。A.质问B.教导C.驳斥D.释疑参考答案:BC49. 心理卫生有时又称精神卫生,是研究人类如何维持和保护心理健康的原则和措施的一门学问。( )A.正确B.错误参考答案:A50. 幼儿期的道德感是深刻的,因此他们可以自己进行道德判断。( )A.正确B.错误参考答案:B

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