2012年秋季学期四年级期末测试卷(人教版)

上传人:夏** 文档编号:507628179 上传时间:2022-11-01 格式:DOC 页数:4 大小:80.50KB
返回 下载 相关 举报
2012年秋季学期四年级期末测试卷(人教版)_第1页
第1页 / 共4页
2012年秋季学期四年级期末测试卷(人教版)_第2页
第2页 / 共4页
2012年秋季学期四年级期末测试卷(人教版)_第3页
第3页 / 共4页
2012年秋季学期四年级期末测试卷(人教版)_第4页
第4页 / 共4页
亲,该文档总共4页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《2012年秋季学期四年级期末测试卷(人教版)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2012年秋季学期四年级期末测试卷(人教版)(4页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、-装-订-线- 2012年秋季小学四年级语文期末复习试题 一、基础知识积累与运用。 姓名 1、请你在括号里写出下列词语的音序,再按字母表顺序排列。 随( )遇( )而( )安( )排列: 2、我会拼,我还会规范地写词语。 fng x cn ln hn j jng j ( ) ( ) ( ) ( ) jn yn yn b yng ji b xi ( ) ( ) ( ) 3、我能准确地用“”给带点的字选出正确的读音。 枝折花落(zh sh) 供养不周(gng gng)一颗钻(zun zun)石 一声闷(mn mn)雷4、“盈”用部首查字法,应直部首_,再查_画;用音序查字法,应查音序_,再查_。这

2、个字第一画的名称是_。在“喜气盈门”中,“盈”应理解为_。 5、我知道要先比一比,再组词。 寓( ) 融( ) 柄( ) 拔( )遇( ) 隔( ) 病( ) 拨( ) fn( ) m( )缝 模 fn( ) m( )6、补充下列词语。 不容( )疑 从容不( ) 应接不( )( )天( )地 ( )( )东望 局( )不安7、找出错别字画上“”,改正后写进括号里。 小猫满月的时侯更可爱,腿脚还不隐,可是以经学会掏气。( )( )( )( )8、按要求填词。 ( )的阳光 ( )地逃跑 ( )得太快( )的响声 ( )地感谢 高兴得( ) 9、我会比一比,然后选择恰当的词语填空。 高傲 骄傲(

3、1)、鹅的( ),更表现在它的叫声、步态和吃相中。(2)、明明学习很好,可她从不( )。偶然 偶尔(3)、我在书店( )看到了这本书。(4)、他经常写小说,( )也写写诗歌 。虽然但是 只要就(5)、( )你不管在什么时候,什么地方,留给人们的都是美好的东西,你的生活( )会非常愉快。10、我会按要求改写句子。 (1)、我们的祖国风景优美。我们的祖国物产丰富。(加上适当的关联词连成一句话) (2)、我赞美小草永生不息的绿色精神。(缩写句子) (3)、碧海、蓝天、绿树把古老的虎门寨打扮得更加壮丽。(改“被”字句) (4)、不好好学习,你怎么会考出好成绩呢?(改陈述句) (5)、我们播下的种子也会

4、在自己学生的身上开花结果。(改为反问句) (6)、放学时,小明第一个首先冲出了教室。(修改病句) (7)、决定的事,就非把它做好不可。(改成肯定句) (8)、人们都说小明是个好孩子。(改为双重否定句) 二、日积月累。 1、根据样式写词语。 AABC: ABCC: 2、题西林壁的作者是_代诗人_。前两句写了诗人处在_、_、_、_不同位置观看_的感觉。“_,_。”这两句诗句告诉了我们“ ”这个道理。 3、四月 _ ,十月 正上妆 4、这场篮球比赛还剩50秒就要结束了,我班还落后2分,眼看就要输了。这时候,我班的8号将运到3分线外,一投中了,这真是“_,_。”(用我们学过的诗句回答。)5、看见微风吹

5、皱了绿水,白雪覆盖了青山,我吟诵这副对联“ 。”来表达我的感受。 三、请你按事情发展的先后顺序排列下面这一段话。 ( ) 我拿起捕虫网,慢慢地走进树丛。( ) 我捏着蜻蜓的翅膀,仔细地端详着这只蜻蜓。( ) 秋天一到,我就和小朋友到野外采集昆虫标本。( ) 爸爸告诉我,蜻蜓是捕虫能手,一个夏天能吃许多害虫。( )到了野外我看到一只绿眼睛的蜻蜓忽高忽低地飞着,穿过一片草地,飞进树丛。( ) 听了爸爸的话,我赶忙把捉到的蜻蜓放了。( ) 我见蜻蜓在树枝上,便拿起网一下扑过去。 “捉住了、捉住了。”我高兴地喊起来。四、阅读积累与运用。 (一)、课内阅读短文,回答问题。 猫的性格实在有些古怪。说它老实

6、吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,()谁怎么呼唤,它()不肯回来。说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢?可是,它听到老鼠的一点响动,又是多么尽职。它屏息凝视,一连就是几个钟头,()把老鼠等出来()!它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖儿伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。在不叫的时候,它还会咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它一声也不出。 它什么都怕,总想藏起

7、来。可是它又那么勇敢,不要说见着小虫和老鼠,就是遇上蛇也敢斗一斗。1在括号里填上合适的关联词。 2请你用“_”画出这三个自然段的中心句。 3对文中划“ ”的句子的正确理解是()。 A责备猫贪玩,作者很生气。 B表面上是责备的话,实际却流露出作者对猫的喜爱之情。4用“=”画出文中的反问句,并把它改为陈述句。 _ _5猫的性格有三处古怪,请你写出来。 _ _ 6用“”画出一处能体现作者爱猫之情的句子。 (二)、阅读短文,回答问题。 一场突如其来的洪水,冲走了罗尔家的农作物,罗尔沮丧地对重病在床的父亲说:“我们现在一无所有了!” 傻孩子,你可不是一无所有。”父亲艰难地从床头柜子里取出一个陈旧的小木盒说,“我们还有一颗非常值钱的七彩钻石!” 这个小木盒子是父亲的祖父传下来的,他的祖辈定了一个规矩:这颗砖石存在

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 小学课件

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号