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1、北京航空航天大学21秋组织行为学平时作业2-001答案参考1. 凯利提出了反常条件关注模型。( )T.对F.错参考答案：F2. 下列国家非营利组织治理方式与我国较为相似的是( )。A.英国B.美国C.日本D.澳大利亚参考答案：D3. 模型是对现实的一种抽象概括，是对某些真实世界中现象的简化表征。( )模型是对现实的一种抽象概括，是对某些真实世界中现象的简化表征。( )A.错误B.正确参考答案：B4. 任务型群体也是由组织结构决定的正式群体，它是指为完成一项工作任务而在一起工作的人组成的群体。任务型群体不仅仅局限于直接的上下级关系，还可能跨越直接的命令关系。( )A.正确B.错误参考答案：A5.
2、 对应偏差是指人们在解释他人的行为时，夸大行动者的个人因素，低估环境因素的现象。( )A.正确B.错误参考答案：A6. 根据对外部环境刺激物有选择的认知以及对所认识事物的组织和理解方式，不同的人对同一事物的认知常常不同。( )A.正确B.错误参考答案：A7. 简述领导权威对于领导有效性的重要意义。简述领导权威对于领导有效性的重要意义。参考答案：(1)领导威信的概念：威信是领导者在被领导者心目中的威望和信誉。它表现为被领导者对领导者的尊重、信赖、钦佩、崇敬和心甘情愿的服从、追随、仿效、的精神感召力。(2)领导的有效性表现为领导的行为能适应既定的环境，并根据各种特定的情景，做出正确的决定的有效领导
3、行为以及由此而产生的良好的领导绩效(主要表现为较高的工作效率、较好的工作效益、较高的人员满意度、合理的跳槽率以及较高的出勤率等方面。(3)威信是领导者有效地实施领导的重要的影响因素，它对于领导的有效领导行为的产生以及良好的领导绩效的产生有着重要的意义与作用。主要体现在以下几个方面：威信决定领导者影响力的强弱；威信是提高领导效能的重要条件；威信有利于推进组织变革；威信有助于融洽领导者与被领导者的关系；威信有利于吸引人才等。(4)通过提高领导者品质中的品格、感情、知识、能力等因素建立、提高领导者的威信，从而有利于领导者有效地实施领导。8. ( )属于物质层文化。A.组织精神B.设备特性C.工作制度
4、D.价值标准参考答案：B9. 领导就是管理。( )A.错误B.正确参考答案：A10. 合理的仓库布局应该使货物在出人库时双向和直线运动。( )合理的仓库布局应该使货物在出人库时双向和直线运动。( )参考答案：11. 核心员工是那些与企业建立特定关系的员工。( )A.错误B.正确参考答案：B12. 人的气质是有好坏之分的。( )A.正确B.错误参考答案：B13. 群体成员间的相互吸引、并愿意留在群体中为群体承担义务的愿望的强烈程度的是_A.群体规范B.群体凝聚力C.群体压力D.从众行为参考答案：B14. 以下属于职能参谋部门的是( )。A、销售部B、生产部C、售后部D、人事部参考答案：D15.
5、不同的组织只有冲突程度高低之分，不可能不存在冲突。( )A.错误B.正确参考答案：B16. 沟通中的常见障碍主要包括( )。A.信息过滤B.沟通畏惧C.地位冲突D.性别差异带来的沟通障碍E.跨文化沟通障碍参考答案：ABCDE17. 个性是不可以改变的。( )A.错误B.正确参考答案：A18. 心理学家霍斯曼认为，任何群体行为都由四种基本要素相互联系、相互影响的结果( )A.活动、规范、相互作用、思想情绪B.活动、价值观、相互作用、组织文化C.活动、规范、价值观、相互作用D.规范、价值观、相互作用、思想情绪参考答案：A19. 对一种角色的态度与实际角色行为的一致性是( )。A、角色知觉B、角色规
6、范C、角色同一性D、角色期待参考答案：C20. 环境是作为( )和过程而存在的。A.背景B.组织C.结构D.系统参考答案：D21. 聪明的人从别人的失败中学习能够导致学习过程发生改变，但是笨人从自己的失败中学习不能够导致学习过程的改变。( )聪明的人从别人的失败中学习能够导致学习过程发生改变，但是笨人从自己的失败中学习不能够导致学习过程的改变。( )A.错误B.正确参考答案：A22. 管理者严格的科学管理，强调物质条件和金钱刺激，但并不关心员工的心理需求。这种情况士气与生产率的关系是( )A.士气高，生产率低B.士气高，生产率高C.士气低，生产率高D.士气低，生产率低参考答案：C23. 外汇分
7、账制又叫原币记账法，就是业务发生后，对有人民币外汇汇率的外币，从填制传票、登记账簿到编制会计报表，外汇分账制又叫原币记账法，就是业务发生后，对有人民币外汇汇率的外币，从填制传票、登记账簿到编制会计报表，都直接按原币核算。()正确24. ( )沟通网络是加强组织控制、争时间、抢速度的一种有效方法。A.链式沟通网络B.环式沟通网络C.轮式沟通网络D.全通道式沟通网络参考答案：C25. 从行政系统与行政环境相互作用的原理阐述中国行政学发展的趋势和主要方面。从行政系统与行政环境相互作用的原理阐述中国行政学发展的趋势和主要方面。正确答案：(1)行政系统与行政环境相互作用的原理rn 行政系统与外部环境密切
8、关联相互影响、相互依赖。行政系统适应外部环境需要而产生又能动地选择和塑造外部环境。rn (1)行政系统对外部环境的依赖rn 行政系统适应外部环境的需要而产生；rn 外部环境的需要制约着行政系统及其价值观、目标、规模、结构与行为方式；rn 行政系统的物质要素人、财、物非物质要素信息都要从外部环境输人。rn (2)行政系统对外部环境的选择与塑造rn 行政系统作为开放系统必然要从外部环境中有选择地接受物质、能量和信息的投入。rn 行政系统不仅选择外部环境更要设法改善、控制外部环境。rn 总之行政系统与外部环境的关系是辩证统一的关系。外部环境创造了行政系统而行政系统反过来又改变了外部环境。rn (3)
9、宏观环境与微观环境rn 影响行政系统的外部环境有宏观与微观之分。rn a宏观环境是指广泛影响整个行政系统的环境。rn b微观环境是指影响个别行政系统的特定环境。rn 宏观与微观环境的区别只是相对的。它们对行政系统的影响不能说孰轻孰重只是影响的方式、角度不同而已。rn (2)中国行政学发展的趋势与主要方面rn中国行政学在十几年的发展历程中所取得的成就有目共睹应予充分肯定。但实事求是地考察中国行政学我们又不能不承认它是一个发展中的学科是一个还不够成熟的学科其自身存在着明显的弱点。我们可以把中国行政学的弱点归结为三个方面即理论上欠成熟、理论脱离实际和方法论上的简单呆板。rn中国行政学自身的弱点使中国
10、行政学的发展陷入了困境。如果中国行政学界不进行深刻的总结、反省和自我批判不克服自身的弱点那么中国行政学就难以有大的发展甚至会停滞不前行政学在中国的地位也会下跌行政学已经争得的教学和科研市场就会萎缩行政学在中国的现在和未来有可能受到更大的冷遇。rn中国行政学要走出困境就必须努力克服自身的弱点勇于面对现实迎接挑战并适应时代发展的需要建立具有中国特色的行政管理学把根深深地扎在中国改革开放这块土地上。这是摆在中国行政学界的一项非常重大而又十分紧迫的任务。为完成这一任务下列对策将是必然的选择：rn 以邓小平行政思想为指导积极研究、探索和回答中国行政改革与行政发展所提出的各种问题研究、探索中国行政改革与行
11、政发展的基本规律以此为基础重新构建中国行政学的理论体系和学科体系。rn 行政学界要更新知识、更新观念要有危机感紧迫感更要有责任感。同时要对中国十几年行政学的发展进行一次认真的总结和梳理以便克服缺点轻装上阵走出困境迎接挑战。rn 要打破枷锁解放自己走出学府走进政府深入实际调查研究掌握大量的第一手资料为创建具有中国特色的行政学奠定坚实的实证基础。为此必须打通学府与政府的沟通渠道采取各种有效途径为了解政府管理实际创造各种有利条件。rn 要改变研究方法提倡实证研究、比较研究和系统分析、统计分析和历史分析等方法使行政学真正走出象牙之塔成为一门既具有丰富的实际内容又有科学的理性分析既给人以启迪又引人思考与
12、中国行政管理实践紧密结合对中国行政改革具有一定的指导和借鉴作用的学问。在这方面以胡鞍钢为代表的经济学界的“国策派”很值得我们借鉴。rn 要组织力量协同动作进行集体攻关把学术研究的“个体生产”变成统一协作、优势互补的社会化大生产充分发挥学术集体的智慧为建立具有中国特色的行政管理学而共同努力。行政系统与行政环境相互作用的原理行政系统与外部环境密切关联,相互影响、相互依赖。行政系统适应外部环境需要而产生,又能动地选择和塑造外部环境。(1)行政系统对外部环境的依赖行政系统适应外部环境的需要而产生；外部环境的需要制约着行政系统及其价值观、目标、规模、结构与行为方式；行政系统的物质要素人、财、物,非物质要
13、素信息,都要从外部环境输人。(2)行政系统对外部环境的选择与塑造行政系统作为开放系统,必然要从外部环境中有选择地接受物质、能量和信息的投入。行政系统不仅选择外部环境,更要设法改善、控制外部环境。总之,行政系统与外部环境的关系是辩证统一的关系。外部环境创造了行政系统,而行政系统反过来又改变了外部环境。(3)宏观环境与微观环境影响行政系统的外部环境有宏观与微观之分。a宏观环境是指广泛影响整个行政系统的环境。b微观环境是指影响个别行政系统的特定环境。宏观与微观环境的区别只是相对的。它们对行政系统的影响不能说孰轻孰重,只是影响的方式、角度不同而已。(2)中国行政学发展的趋势与主要方面中国行政学在十几年
14、的发展历程中所取得的成就,有目共睹,应予充分肯定。但实事求是地考察中国行政学,我们又不能不承认它是一个发展中的学科,是一个还不够成熟的学科,其自身存在着明显的弱点。我们可以把中国行政学的弱点归结为三个方面,即理论上欠成熟、理论脱离实际和方法论上的简单呆板。中国行政学自身的弱点,使中国行政学的发展陷入了困境。如果中国行政学界不进行深刻的总结、反省和自我批判,不克服自身的弱点,那么,中国行政学就难以有大的发展,甚至会停滞不前,行政学在中国的地位也会下跌,行政学已经争得的教学和科研市场就会萎缩,行政学在中国的现在和未来,有可能受到更大的冷遇。中国行政学要走出困境,就必须努力克服自身的弱点,勇于面对现实,迎接挑战,并适应时代发展的需要,建立具有中国特色的行政管理学,把根深深地扎在中国改革开放这块土地上。这是摆在中国行政学界的一项非常重大而又十分紧迫的任务。为完成这一任务,下列对策将是必然的选择：以邓小平行政思想为指导,积极研究、探索和回答中国行政改革与行政发展所提出的各种问题,研究、探索中国行政改革与行政发展的基本规律,以此为基础,重新构建中国行政学的理论体系和学科体系。行政学界要更新知识、更新观念,要有危机感,紧迫感,更要有责任感。同时要对中国十几年行政学
