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1、.东青善小学校教学常规管理制度为全面推进课程改革， 不断完善学校教学工作， 促进学生的发展，促进教师发展，促进学校的发展，坚持以实践、提高、发展为中心，努力加强教师队伍建设，特制定学校教学常规管理细则，供各位老师认真学习、参照执行。总则1、教学工作必须以全面贯彻教育方针、促进学生全面素质的提高为指导思想，以人的发展为本，以促进学生可持续发展为目标，有计划、有重点、有规地进行。2、认真执行教学计划， 鼓励教师积极投身课程建设，以开放性、生成性、创新性为基本价值取向，用实际行动推进课程改革，实现教师角色的创新。3、各科任课教师要认真抓好备课、上课及组织学科综合实践活动、布置作业与批改、辅导、考查等
2、环节的工作，教导处要组织人员配合校长进行定期或不定期检查。4、严格执行作息时间表和课程表。因开展活动需要在调课、停课的，经学校行政会研究决定，作出妥善安排，方可实行。.小学教学常规管理制度一、备课制度1、备好课是上好课的基础，是提高课堂教学质量的关键。每个教师必须充分认识备好课的重要性，要求教师必须认真钻研教材， 认真、深入、充分地备好每一堂课 （包括基础训练课、 作文课、复习课）。2、备课必须以课程标准为依据，以教材为基本，从宏观上明确本学科的性质、目的任务、教学容的编排体系、基本知识、基本技能要求和教学规律， 微观上必须明确每一课时的目的要求，任务和具体容。3、备课要深入钻研教材，正确地掌
3、握和处理好教材的重点、难点、对每一课应传授的知识和技能，学生应进行的思维训练等， 教师要做到心中有数，理解严密准确，不出错漏。4、备课既要备教材，更重要的是备教法和学生的学法，要从本班学生的实际出发， 科学地安排教学步骤， 选择适当的教学方法， 充分体现“以教师为主导，以学生为主体”的教学原则，有利于激励学生当好学习的主人。5、认真写好教案，教案要整洁，条理清楚，切实能指导上好课，不搞形式主义，不抄袭他人的教案，每一课（章、节）的教案以课时为单位编写，教案的容包括：教学目的要求，重点、小结、作业布置等，要明确地体现出教学过程和教法，无教案不得上课。6、备课形式以个人独立钻研备课为主，在此基础上
4、进行集体备课，每逢星期二上午第四节课为同级同科集体备课或评教评学活动时.间，由备课组长主持， 每次集体备课要有一位教师作中心发言并指定专人作好活动记录。7、学校建立教案检查评比制度，每学期检查四次，由教导处和科组长负责检查，教学检查结果，记入教师业务档案。.二、上课制度1、课堂教学是整个教学工作的主要形式，要求每个教师必须认真上好每一堂课，向四十分钟要质量。2、教师上课必须充分准备，情绪稳定，精神饱满，教态亲切自然，仪表整洁大方。3、上课应指导学生进行必须的预习，培养学生的自学能力，提高课堂教学效果。4、教学目的要明确，每课时要围绕中心容，突出重点，突破难点，不要漫无边际， 东拉西扯。整个教学
5、过程要严密组织使课堂教学既层次分明， 又协调紧凑。 教学时要面向全体学生， 使各类学生都学有所得，特别是要照顾到差生， 力求使他们能掌握课时的基本知识和技能。5、把政治思想教育道德品质教育贯穿到各科的教学之中，每一位科任教师都必须牢记： 自己既是一位教学工作者， 同时又是一位德育工作者，学校要求全体教师坚持教书育人，努力做到“文道统一”。6、积极改革课堂教学方法，贯彻启发式教学原则，尽量有用现代化的教学手段，给学生以勤动脑，勤动口，勤动手的机会，充分调动学生思维的积极性，使学生学得生动活泼，理解深刻，举一反三，能灵活应用。7、认真组织好学生的课堂纪律，不得让学生随意走动，随便讲话或搞小动作，课
6、堂纪律不好不讲课，待维持好纪律以后才继续讲课，以免徒劳无功。 搞好课堂纪律既要从严要求，一丝不苟，又要讲究方.法，循循善诱，以理服人，更要从改革教法，提高学生的学习兴趣入手。8、坚持用普通话教学。讲课声音清晰、响亮，表达意思明白，语言生动有趣，板书讲究艺术，要求正确、清楚、端正富于启发性。9、严格上课纪律做到上课时不迟到，不会客，不接，不抽烟，不坐教。无特殊情况，不得拖堂。10、尊重学生，偏爱差生，不漫骂、潮笑挖苦学生。 坚决贯彻义务教育法和未成年人保护法 、严禁体罚学生和变相体罚学生 （包括罚站、罚抄书、赶出课室，罚晒太阳，任何形式的打人）。上课要认真负责，室外上课要采取措施，保证学生的安全
7、。.三、作业布置与批改制度1、课外作业的设计要遵循“精、活”的原则，既加强“双基”的训练，又要注重能力的培养。 训练方式上应使学生有多动脑、 多动口、多动手的机会，加深理解，提高实效。2、作业布置要适量，坚决反对“机械重复”、“题海战术”。为减轻学生课业过重负担， 非工具科不布置家庭作业。 工具科的家庭作业量为：一、二年级不留书面课外作业；三、 四年级每天不超过 30 分钟；五、六年级不超过 1 小时。3、作业要求要严格，同级同科对作业要有统一要求。严格要求学生按质量按时完成作业。 特别注意培养和训练学生从小养成细心审题、书写工整、格式规的良好习惯，从一年级抓起，级级把关，务必抓出成效来。4、
8、作业批改要认真、及时、做到符号清楚，字体端正明了，作业错误要指出，批语要多鼓励学生，多教给方法并启发学生自行改正，作文要重视培养学生自觉修改文章的习惯，对于差生，提倡面批。作业本一般要求同科设甲、乙本，以利收缴和批改。5、重视作业的讲评。要对学生的作业了解全面，掌握典型，分析综合，及时讲评，查缺补漏；对于差生，要热情帮助，耐心指导。6、建立优秀作业贴堂表扬奖励制度。每学期每班起码要有两次优秀作业贴堂， 学期结束、各班要对作业做得较好的同学给予表扬奖励，以激励学生的学习积极性，培养学生严谨的治学态度。7、在教学和辅导中，既要面向全体学生，大面积提高教学质量，.又要重视选拔和培训尖子，提高他们的参
9、赛能力，为校争光。8、对提差的培尖工作做出显著成绩者，学校给予表彰奖励。.四、辅导制度1、要有计划、有重点地进行培优补差工作。正视差异，重视对暂时学困儿童的辅导、 帮助，也提供学习超前的孩子有发展的空间，注重学生良好的心理品质培养。2、及时为因病因事请假的学生补课。加强与学生家长的联系，重视学校教育与家庭教育、社会教育的结合。.五、考核学生制度1、对学生进行考查和考试，要检查教学效果的重要手段，又能为进一步提高教学质量起到促进作用，因此，我们必须高度重视。2、考试命题要依据课程标准要求，依据教材容，不超标，也不偏，紧扣“双基”适当灵活变化，考出学生的实际水平。3、必须严肃考试纪律，端正考风，经
10、常对学生进行良好考风的教育，监考教师在监考时要认真负责，不看书刊，不随意离开考场，不允许学生以任何形式作弊。4、严格按试题的“评分标准”评改试卷，不得因是本校、本班、本科的学生的考卷而放宽要求，也不得对别校、 别班、别科任学生的考卷有任何不公正的评分，要事、公正评卷。5、每次考试评卷以后，要认真做好试卷分析并填好报表上交教导处，有利于改进和提高。6、改革考试的方法，采取口试与笔试相结合、考查知识和考查能力相结合，课堂考试与课外表现相结合。7、学校建立奖教奖学制度，对取得优秀成绩的教师和学生，学校给予表扬奖励。.六、观课、议课制度1、学校要努力形成虚心学习，积极开展教研教改活动的良好风气，观课、议课是互相学习、共同研究的重要形式，全体教师必须按照学校要求，积极参加听课、评课活动。去听课，原则上应该先调好自己的课程，不能因听课而耽误学生的学习。2、按照督导评估要求，每学期学校行政听课人平均30 节以上。科任教师听课人平均15 节以上，学校按照每位教师听课节数给予评分。3、教导处、教研组长、年级组长、班主任都应协助做好听课准备工作，如时间的安排、电教设备、课本、椅子的准备等。4、观课时，观课教师要提前三分钟进入教室，不讲话，不走动，不中途离场；上下课应与学生一齐起立，以示对执教者的尊重。5、要认真做好观课记录。观课记录包括：时间、地点、授课学校、班级、老师、讲授课
