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1、第七单元教学案设计长宁学区（三）年级（语文）学科教学案主备人：张淑绸 备课时间（2014年5月22日）教研组长签字： 单元课题国际理解和友好教材分析 这是一组围绕“国际理解和友好”组织教材的课文。安排了太阳是大家的一面五星红旗卖木雕的少年三篇精读课文，中国国际救援队，真棒！为略读课文，还有一个语文园地七。课文内容丰富，体裁多样。有儿童诗，借世界各地儿童共有一个太阳表达对和平的热爱；有叙事性文章，发映了外国朋友对中国人民的友好和尊重；有新闻报道，报道了中国人民帮助阿尔及利亚地震受灾群众的事情。从整组课文的内容和主题上来看，一面五星红旗卖木雕的少年描写了外国人对中国人的尊重和友好；中国国际救援队，
2、真棒！描写了中国人对外国人的帮助。这样的课文呈现让学生更深地了解到世界各国的人民应当互相关爱，互相帮助，只有这样，世界才会和平，人民才会幸福。教学中要让学生充分的读课文，感受文中蕴含的丰富内涵。引导学生学习关心世界大事，培养热爱和平的感情。学情分析 三年级下学期的学生，应经积累了一定量的词语，也具备了一定的阅读能力，需要继续提高这方面的学习和训练。本单元有一篇诗歌和一篇新闻报道，学生对这两种文体的内容理解起来有一定的难度，这也是本单元教学中需要加强的地方。本单元内容都与“国际理解”、“有意与和平”有关，学生对于国外同龄人的生活情况都愿意了解，因此在教学时应注意搜集有关世界各地小朋友生活情况和文
3、化习俗的文字和图片资料，以便为阅读教学和口语交际做好准备。教学目标【知识与能力】能够正确读写本单元课文的生字词，积累更多的词语。【过程与方法】引导学生理解课文内容，体会国际社会中的理解和帮助。【情感态度与价值观】 引导学生关心国家大事，培养热爱和平的感情。教学重难点重点： 1、认识30个生字，会写31个生字。 2、学会拟人化的写法以及通过任务动作和语言表达内心感情的写法；提高搜集资料的能力。难点： 对其他国家的不同文化形成一定的了解，对“国际理解”的内涵有足够的认识，了解各国人民之间的友谊和理解是相互的。教学理念 通过多种形式的阅读充分发挥学生的主动性，理解课文内容，探究课文主题，感受学习语文
4、的乐趣；组织他们就教学内容进行同学互助或自我体悟、互相交流等，深入理解课文内容；学习拟人的修辞手法和多种巧妙的能表达方式，学会从课文中学习写作知识，提高语文综合素质。教学准备搜集相关的教学资料及图片。课时划分25 、太阳是大家的 2课时26 、一面五星红旗 2课时27 、卖木雕的少年 2课时28 、中国国际救援队，真棒！ 1课时语文园地七 5课时长宁学区导学案总第78课时课题25 太阳是大家的 课时第一课时课型新授使用人学习目标1、会认2个生字，会写4个生字。2、正确读写“红彤彤、晚霞、睡梦”等词语。3、有感情地朗读课文，背诵课文。学习重点朗读背诵诗歌，理解诗歌的含义。学习难点理解世界是大家的
5、，人民和睦相处，明天才会更美好。学习准备1、 生字卡片，地球仪。2、预习课文搜集其他小朋友的生活情况以及文化习俗等方面的资料导学流程学习过程及内容学法指导课前预习感情地朗读课文检查预习(5分钟)自主学习1、自由读诗歌，要求读准字音，遇到不认识的字，借助拼音多读几遍，把诗歌读通顺。2、同桌之间互读课文，共同正音。3、检查识字情况，指名读词语。红彤彤 晚霞 睡梦 陪伴 趁着 浪花4、给下列加点的字注音。（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）红彤彤 晚霞 睡梦陪伴趁着浪花检查识字情况(8分钟)合作探究1、自主识字。（1）学生用自己喜欢的方法识记生字。（2）学生交流自己的识字方法，鼓励有创意的识字方法
6、。2、认真观察今天要写的生字，说说我们在写这些字的时候，要注意什么？3、初读课文，整体感知。这首诗歌一共（ ）个小节，运用（ ）的修辞手法，讲了一天中太阳为（ ）、（ ）、做好事，告诉我们：太阳是 4、你最喜欢诗歌中哪一句，为什么？教师指导读课文、理解内容。(10分钟)交流展示 通过读课文，你认为课文中写的太阳是孩子们的朋友吗？共同探究，学习拟人手法(5分钟)学习小结这节课你的收获是什么？教师小结(3分钟)达标检测1、拼一拼，写一写。 wn xi xin yn shu mng( ) ( ) ( ) chn zhe pi bn ( ) ( )2、比一比，组词语。洒（ ） 霞（ ）陪（ ）扬（ ）
7、酒（ ） 霜（ ）培（ ）杨（ ）纷（ ）盼（ ）3、样子写词语红（彤彤）绿（ ） 黑（ ） 亮（ ）黄（ ） 金（ ） 白（）教师讲评(9分钟)课后作业背诵课文板书设计 25 太阳是大家的红彤彤晚霞 睡梦 陪伴 趁着 浪花反 思长宁学区导学案总第79课时课题25 太阳是大家的课时第二课时课型新授使用人学习目标1、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，体会各国儿童的团结友爱，感受诗歌的快乐氛围。学习重点朗读背诵诗歌，理解诗歌的含义。学习难点理解世界是大家的，人民和睦相处，明天才会更美好。学习准备2、 生字卡片，地球仪2、搜集其他小朋友的生活情况以及文化习俗等方面的资料。导学流程学习过程及内
8、容学法指导课前预习背诵诗歌检查预习（5分钟）自主学习1、听写生词：红彤彤 晚霞 陪伴 睡梦 趁着 浪花2、有感情地朗读诗歌。检查生字掌握情况（7分钟）合作探究1、选择自己喜欢的一种方式学习1、2小节。思考：一天中太阳为大家做了哪些好事？2、展开想象，太阳还可能做哪些好事呢？根据提示，创编一两句小诗。出示：一天中太阳做了多少好事：她 3、引读3、4小节，想想太阳到别的国家会做什么？她也会把金光 ，她也会把小树 ，她也会陪着小朋友 ，她还会 教师指导理解诗意（12分钟）交流展示 学生畅所欲言，交流自己学习诗歌的感受，感受世界的美好，感受到全世界人民在同一片阳光下享受和平、安宁，等等。讨论交流，拓展
9、练习（8分钟）学习小结谈自己的感受，增长对世界和和平的认识。学生谈收获，教师小结（3分钟）达标检测1、填上合适的词语。（ ）的晚霞 （ ）的鲜花 （ ）的小树（ ）的大海 （ ）的浪花 （ ）的太阳2、根据课文内容填空。一天中太阳做了多少好事：她把（ ），她把（ ）；她陪着（ ），看他们（ ）巩固练习（5分钟）课后作业练习册板书设计25 太阳是大家的太阳是大家的阳光照射着全世界红彤彤的晚霞反 思长宁学区导学案总第80课时课题 26 一面五星红旗 课时第一课时课型新授使用人学习目标1、会认5个生字，会写13个生字。正确读写“假日、防止、脖子、漆黑、壮胆、无影无踪、荒无人烟、小镇、处境、交易、鼻子
10、、犹豫、反应、摔倒、费用”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会人物内心情感的变化。 3、理解课文内容，体会到“我“对国旗的尊重和热爱，也体会到面包店老板对”我“的敬重和理解。学习重点理解面包店老板态度的变化，感受我的爱国之情。学习难点学习用外在动作表达人物内心的想法。学习准备录音机 歌曲五星红旗导学流程学习过程及内容学法指导课前预习正确、流利、有感情地朗读课文，检查预习（5分钟）自主学习（一）初读课文 1、快速浏览课文，标出自然段。2、边读边思考课文主要讲了一件什么事？ 课文讲的是“我”是一名中国留学生，在一次假期的漂流活动中发生了（ ）。在极度困难的处境下，“我”拒绝了面包店老板
11、用（ ）换（ ）的要求，以自己的爱国精神维护了（ ）和（ ）的尊严，也赢得了外国朋友的（ ）。 （二）认读词语假日、背包、防止、脖子、漆黑、壮胆、无影无踪、荒无人烟、小镇、处境、交易、鼻子、犹豫、反应、摔倒、创设情境，揭题导入。（7分钟）合作探究1、初读课文、边读边思考课文主要讲了一件什么事？ 2、汇报交流，深入理解；学生在阅读中提出问题，并相机解决问题。1、再读课文，理清脉络2. 指导学生汇报。（10分钟）交流展示在这些写到“五星红旗”的句子中，你感受最深的是哪些？引导学生品读课文，读中感悟。（10分钟）学习小结播放歌曲五星红旗，让学生用自己的话谈谈对课文中两个人物的看法，引导他们体会国旗在
12、人们心中的意义。教师小结（3分钟）达标检测1、拼一拼，写一写。wn xi xin yn shu mang ( ) ( ) ( )chan zhe pi bn( ) ( ) 2、比一比，组词语。洒（ ） 霜（ ） 培（ ）酒（ ） 霞（ ）陪（ ） 盼（ ）杨（ ） 纷（ ）扬（ ）3、样子写词语 红（彤彤）绿（ ） 黑（ ） 亮（ ） 黄（ ） 金（ ） 白（ ）教师讲评（5分钟）课后作业写词语板书设计26、一面五星红旗漂流遇险拒绝交易得到救助反 思长宁学区导学案总第81课时课题26 一面五星红旗课时第一课时课型新授使用人学习目标1、正确，流利，有感情地朗读课文，从人物的表情和动作中体会人物内心情感的变化。2、理解课文内容，体会“我”对祖国的尊重
