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1、撰写人:_日 期:_师德演讲稿合集6篇 师德演讲稿 篇1 各位领导,各位老师： 不知哪位学者曾经说过:教师的职业是太阳底下最优越、最光荣的带着对这一理念的憧憬，我踏进了幼儿园可是,当我第一天走进教室，真正面对着一群灿烂的小太阳时，我的心里直犯嘀咕做一个孩子王，和孩子交流,这就是我终身与之奋斗的事业吗？他们那么稚嫩,他们乳臭未干,他们呀呀学语,他们好动爱闹,他们喜怒无常,但他们是祖国的希望面对现实,我该做些什么,我又能做些什么呢？工作以来,我不只一次问过自己曾经,我一味地追求怎样培养孩子,怎样掌握高科技知识技能，而有关孩子的品德教育,孩子的心理健康这些基本的常识我却忽略了自从听了这样一个故事，我
2、的教学观念转变了故事发生在1987年1月,75位诺贝尔奖金获得者在巴黎集会上，有人问一位金奖获得者:您在哪所大学，哪个实验室学到了您认为最主要的东西?出人意料，这位白发苍苍的学者回答说,是在幼儿园在幼儿园学到了什么呢?学者回答：把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不能拿；做错了事情要敢于承认并表示歉意；午饭休息时不能吵闹；和小朋友在一起要团结、互助。从根本上说,我学到的最主要的东西就是这些真的很感谢这位学者,他给了我教学教程中一个深刻的教诲，我在强调发挥幼儿的创造性、竞争性时,并不能忽略培养幼儿从小发扬中华民族传统的人格要素忍耐、宽容、团结 说实在的，其实,我也只不过才21岁,还在做着学
3、生时代没有做完的梦,还需要父母的呵护！可是，现实告诉我,我已选择了幼教这个光荣而又艰巨的职业，我已步入了这个神圣的殿堂，我已承担起这没有理由推卸的责任,我必须义无反顾地去做好那位学者给我的教诲 虽然,在大人眼里我还只是个孩子，但我要有父母的责任感；虽然我还只是个学生，但我要有老师的激情我要在人生的沙漠里播种绿洲;在生命的童山上播种花草;在社会的沃土中播种希望我知道前进的道路一定不会平坦,但我会沿着那陡峭的山路勇敢的攀登,在今后的旅途中刻苦学习、虚心请教、不断提高自身素质,把对朋友的无私帮助、对幼儿的关怀爱护、对事业的不断追求,挥洒地淋漓尽致。 师德演讲稿 篇2各位同仁： 大家好！师德,永远是一
4、个严肃而重要的话题，树立良好的师德是我们作好一切工作的前提。 “教师”这个职业的定义决定：社会赋予了我们神圣的使命和责任，其实，把它理解为一种崇高的精神境界也毫不为过。如果我们能够非常的敬业,那么我们的心中就一定会有一股神奇的力量在支撑着自我，这就是职业道德，也就是我们所说的“师德”。 从古至今,“职业道德”一直是人类工作的行为准则,在世界飞速发展的今天,更是得以发扬光大,并成为成就大事所不可或缺的重要条件。 当“职业道德”深植与我们脑海中的时候，我们工作起来就会积极主动，并会从中得到快乐，从而得到快乐。工作上的马虎失职,也许对单位不会造成什么严重的影响，但长此以往，也就葬送了你的前程。一个人
5、,即使你没有一流的能力,但是只要你拥有敬业精神,同样会获得别人的尊重。反之，即使你的能力无人能比，但是你没有良好的职业道德,也一定会遭至社会的遗弃。 我们日常的工作的确是琐碎而辛苦的。但越是这样,我们就越应该规范自己的一言一行。因为，一旦我们出现了一点差错，那么,我们曾经所有的汗水和努力都将失去意义,真可谓是的得不偿失。 我们应该在头脑中牢牢的树立一种信念:我们所做的一切工作，目的只有一个，那就是：让孩子开心，让家长满意。如果违背了这一原则，无论我们做了什么都是毫无意义、徒劳的。我们一定要将这个信念深刻在心，用它时刻鞭策和指导日常工作中德行为举止。 如今，家长对孩子们的希望越来越高,同时，对我
6、们教师的要求也一定会越来越高。现在意义的“教态问题”是十分细化而苛刻的。但是，既然我们选择了这份职业,我们就应该承受由它所带来的一切挑战。 我们要平和自己烦躁的心态，不断的探索与家长相处的艺术。经常与家长沟通,悉心掌握本班每一位幼儿家长的.心理状态,说话时站在他们的角度,让家长感到,老师是真诚为他们分忧的姐妹和朋友。 以宽容的心态对待每一个孩子。避免用成人的眼光来衡量他们。承认他们的个体差异,允许他们在原由水平上获得自己的收获和进步。不要给他们造成任何的心理压力,使他们真正的喜欢老师,把老师当成自己亲密的、值得信赖和依靠的人。发自内心的热爱幼儿园的集体生活。对孩子们说：“老师最爱你们,爱你们当
7、中的每一个人,老师的批评是希望你们更完美、更进步。你们收获就是老师的收获,你们的快乐就是老师的快乐。 我们一定要做到无愧于自己神圣的使命;无愧于领导的关爱和教诲;无愧于家长的信任和嘱托!做到:用爱去感染、用情去激发、用德去塑造、用心去赏识！ 师德演讲稿 篇 尊敬的各位领导和全体教师： 大家好! 作为教师我们都有一个共同的特点：那就是爱品学兼优的“尖子”学生容易。这种爱常常是自然而然地，由衷产生地,而对所谓“差生”就不那么容易爱得起来了。你是否留心过生活中有这样的镜头:一个学习成绩好的学生能获得师生、父母的重视，被爱着;而一个成绩不好的学生则若无其人地被忽略这,爱与他们无缘。殊不知，正是这样的学
8、生更需要人们的爱,因为他们有苦恼，甚至与自卑。他们的心，有更多需要被人理解的东西。 当然，关注这些学生,还是需要付出一定的代价，牺牲一些时间,花费一些精力。但是这种爱更有价值，更为人称道。或许这种爱,未必一定能在学习上显出效果来，但是它使人心热,使人不再陷入消沉痛苦,从而产生积极的效果。这我是有着很深刻的体会的! 记得有一位乡村女教师,她没有值得炫耀的文凭，没有一点先进的教学设施，但是她有一颗热烈的爱心,有一双园丁的手,她以无私的爱、彩色的笑、博大的胸怀,温柔的臂膀抚慰着一群有着不同程度残疾的孩子，取得了惊人的成绩。这个资料使我明白了:我虽有着她所没有的，但她所具备的许多素质则也正是我所缺乏的
9、。于是，我找回了一度失去了的童心,并将它们跟孩子们的心融汇到了一起。当我用爱的火焰融化了学生心里冰块儿的时候，我像是看到了春苗在萌发；当我和同学们欢歌笑语的时候,我似乎感到青春的旋律在身上跳荡;当我新年收到孩子们贺年片的时候，我宛如喝着一杯玉液琼浆朋友，听到这里，您难道不感到作为一个教师的欣慰和幸福吗从这些教育的经历中,我深深地体会到,要启开孩子们心灵的大门，教师必须付出最大的热情,因为一切最好的教育方法,一切最好的教学艺术，都产生在教师对学生的无比热爱的炙热心灵之中。要知道，爱可以化冷漠为热情，化忧郁为振奋,化悲伤为喜悦，化懒惰为勤奋。爱是真正促使人复苏的动力。这种爱每个人应该贡献,每个人应
10、该获得。 让我们去爱吧,使我们周围充满爱的温馨，切记：他们更需要爱;爱，教师的职责!我的演讲完毕,谢谢大家! 师德演讲稿 篇4 高尔基说过：“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人，才能教育孩子”。这句朴实的话却诠释了教育的本质,触摸了师德的灵魂。 爱的教育并不需要多么的惊天动地，也不需要多么的让人感动，也许你一句关心的话语，一个鼓励的眼神都将改变孩子的一生。202X年的春天，我怀揣着梦想走进了英华双语学校进行实习。当时有位教初二的班主任因为有事请假，校长便让我暂时接管了这个班。在我接管这个班的第一天,我便注意到了一个学生,他静静的坐在角落里,不是睡觉就是看武侠小说，一堂课下来真是一无所获。
11、他的任课老师告诉我他已经无可就要，他的同学告诉我他很笨,但我却觉得他是让这个班腾飞的希望。 在课下,我通过与他的交往,我发现他其实是一个很聪明的学生,他成绩之所以不好是由于生病经常耽误课程,造成知识的积压而不能连贯,而又缺少老师的关注久而久之,成绩便一路下滑。自从我了解了他的情况以后,课下我经常把他叫到办公室，进行课下辅导，帮助他树立信心。他看到我每日都工作那么晚，可是还抽出时间为他补习,有一次他悄悄对我说“老师，我很笨的,你为什么还这么对我？会让你失望的。”我没有怪罪他,也没用回答他的问题,而是用鼓励而期盼的目光看着他说“无论别人怎么看你,但你在老师的眼里肯定会是最棒的!” 自从那次谈话之后
12、,他变了,课上开始认真记着老师说的每一句话,课下他认真的补习着以前丢下的课程，有时遇到问题便主动的去问同学，他的勤奋让我欣慰，因为他让我体会到了成功的喜悦。 短短的实习时间即将结束了,那天他没有来送我，只是将一封信让同学交到了我的手里，在信纸上没有太多的字,只是写着一句话“老师，感谢您让我充满了希望，我永远不会忘记那天您的话!”自我们相别以后，他每年都会来信告诉我他的学习情况，但是每封信的末尾都会将离别那天的话再写一遍。短短的五年过去了，他经过多年的努力,终于以优异的成绩考上了河北大学。 爱的教育不仅要给学生学习的动力,丰富的知识，还要在生活中帮助他们走好自己的人生之路。记得,我来到王安镇中心
13、小学的头一年，我们班的一位同学突然患上了严重的白血病,这对于一个刚满十一岁的孩子来说，无疑是一个沉重的打击,她不仅要承受失学的痛苦,丧失孩童应有的快乐与自由,而且还要与病魔进行殊死的搏斗。当我知道了这个消息之后，我怀着沉痛的心情向学校申请了捐款活动，并通过网络等各种渠道进行捐款倡议,希望更多的人能够伸出爱心之手,帮助她获得新的生命。看着他父亲焦虑的神情，我将自己省下的五百元零用钱交到了他父亲的手里。虽然这五百元对于几十万的治疗费用来说起不到多大的作用,我只是希望给孩子一点生存的希望,能够让她早日康复及早回到校园,过上她应该拥有的生活。只要一有时间我都会抽出时间陪她聊天,告诉她班里的情况,带去同
14、学们的思念,让她怀揣着大家的关爱坚定生存的信心。有一次聊天中她和我说,她非常的想上学了，每次治疗的疼痛让她昏迷的时候，她做的梦都是和同学们一起坐在教室里读书或者是在操场上那棵大柳树下玩耍。说着说着，她哭了，我也哭了,我感到自己的无助,不能为她分担什么。只能鼓励她好好的治疗,我们都在等着她。 有古代全才美誉的亚里士多德说过：“教育的根是苦涩的，但其果实是香甜的。”把爱献给教育的人不仅有付出，也有回报。当老师们看到桃李满天下，用心血培育的学生成为社会栋梁时,我们付出的爱就得到了回报，我们就会欣慰地感到自己是世界上最幸福的人,这就是爱的教育的真谛。 师德演讲稿 篇5 时光总是过得飞快，不知不觉中,我
15、已在华高工作近四个年头了,从一个初出茅庐的小伙子演变成了一个初具风范的一个青年教师(学校评价)，可以说我已经把自己人生最美好的年华都留在了这里,是非功过,后人评说。这里我想说的是，在这一方天地里,我一直努力地想要证明自己的价值,勤勤恳恳、兢兢业业地践行着一名教师的专业素质和道德修养。一路走来,有欢笑也有苦恼,有成长也有挫败。蓦然回首,过往的路现在看来却是一片美好的，下面就请大家一起分享我的师德养成之路。 不记得当年自己是怀揣着一份怎样的心情开始第一天的工作,只记得刚开始的时候一切都好忙乱，学校发展蒸蒸日上,各项事务也是千头万绪，换校址,搬桌椅,开会，教研，集备，上课一切的一切都让我感到眼花缭乱
16、应接不暇。更让自己感到手足无措力不从心的就是两个班级的语文教学。或许是工作经验尚浅，也或许是自己性格原因,初登讲台的我总是处于一种精神紧绷的状态,一堂课下来，手心手背全是汗,生怕自己误人子弟毁人前途。此时此刻，我才真切地感受到什么才叫做“纸上谈兵终觉浅”。辛亏有孩子们的理解与包容,从他们善意天真的眼神中我不断地汲取勇气和力量，一次次地在暗中敦促着自己要做得更好更完美。我觉得语文是感性的,也是活跃的,我讲课不只是声音很高，而且很有激情。有一次我在课堂讲课时随手把折扇打开了，附庸风雅地诵读诗文，我不知道这样妥不妥,但觉得课堂非常带劲。我喜欢和孩子们疯了一般的学习。我不太介意课堂的形式,只要孩子们学的高兴,学的有效果。另一件让我触动最深就是刚开始执
