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1、五美中学“成长心连心”活动目录第一部分 关于“成长心连心”一、关于“成长心连心”二、“从心沟通、让爱飞翔”成长心连心活动内容第二部分 “成长心连心”活动策划方案一、活动主旨二、活动要求三、活动时间安排四、活动日组织机构及分工五、筹备阶段岗位设定及人员分工第三部分 “成长心连心”活动执行流程一、策划阶段二、筹备阶段三、执行阶段岗位分工及工作流程四、活动日岗位分工及要求五、活动结束资料汇总及总结第四部分 附表一、物资清单第一部分 关于“成长心连心”一、关于“成长心连心”“成长心连心”是通过游戏、练习和分享三个环节，让学生、家长、老师放下平时的身份和角色，回到最基本的人与人之间的关系，学习如何接纳、
2、关心别人，体会沟通、信任、支持和欣赏的力量，并领悟最佳的沟通方法，从而拉近人与人之间的距离，凝聚相互间爱的精神，使人与人之间的关系达到彼此欣赏、关心、付出和体谅的境界。以团队的关系相互推动产生强大的原动力，来达到提升素质、改善心智模式、激发内在潜能、促进团队学习等目的。体验式的学习方法与传统的学习方法相结合，将全面推动学业的进步，提升个人的素质及状态。在主观上提升学习者的人生质量的同时，客观上也可以创造融洽和谐的社会！随着社会发展步伐的加速，新一代的生存环境及生活舞台正面向多元化及国际化，在这样的条件下实现自己的人生目标，不仅需要拥有丰富的知识和技能，更需要个人素质和能力的提高，包括最佳的沟通
3、能力、宽容的胸怀、体会及付出爱的能力、积极的心态。我们有义务和责任为社会、家庭、学校搭建起这样的平台，通过团队的努力以达到教育真谛，培养有竞争力的多元化能力的新一代。体验式学习方法始于二十世纪七十年代，由美国斯坦福大学开创，现已被世界发达国家采用，并尊崇为一种有效的学习方法。在亚太地区，在台湾、香港、广州、深圳等地率先推广，现在国内已有数十个城市近百所学校进行一百场以上的“成长心连心”活动，所有活动是纯粹的公益性质，无任何商业目的，所有的活动都在当地取得了巨大反响，深深地震撼了所有参加这一活动的人。长沙PA60青年志愿者先锋队所倡议的此次“成长心连心”公益活动，以“从心沟通、让爱飞翔”为主旨，
4、由志愿人士组成。从计划、组织、筹备到整个过程完成，所需物资及资金亦全部由长沙PA60青年志愿者先锋队向社会筹集而来。活动的举办及我们所作的努力，意在推动体验式学习方法在中国的发展，推动素质教育的进程及深度发展，从而为新一代创造一个更好的成长环境。期望由于我们的选择和努力使我们的下一代素质得到提升，在参与世界大舞台的竞争中赢得实力和先机，为创建和谐社会贡献自己的一份力量。二、“从心沟通、让爱飞翔”长沙PA60“成长心连心”活动内容主题歌：“爱的翅膀”（韩庚）时间：2015年 8月 18日 星期 二 地点： 五美中学礼堂参加人数： 500 人长沙PA60青年志愿者先锋队：义工： 116 人（每人感
5、召3人，以实到人数为准！）学生：132人 家长：132人 老师： 64 人(为防止老师流失，要感召一名校长全程陪同)分组情况：全场共分 30 组，长沙PA60青年志愿者先锋队保证至少有一个学员或教练做组长，一名其它义工（走过PAction）担任副组长带领小组参加活动。（每组18-19人，五名学生，五名家长，2名教师，6名义工）活动内容：7：00 所有义工进场定向7: 30 老师家长进场定向8：00 学生进场、跳舞热身跑步8:20 开始及致词 “成长心连心”说明（校长）8：25 相互认识、打招呼， 8：35 分小组、队名、队呼、小组互相认识（自我介绍）8：50 小组活动：1呼啦圈2大拼图9：40
6、 二人对话10：10 分享11：00 感恩的心11:30 留作业（小组节目）/午餐（准备节目） 12：30 进场跳舞 小组表演（看时间演多少）13：00 风中劲草（小组分享）体验信任团队、支持别人:主持人在义工们的配合下，分别示范了“草”的动作和“风”的动作以及游戏规则之后，大家便分开小组活动。十一二个人围成一圈，做“风”，大家弓腿推掌，颇似太极动作，中间一人扮“草”，草在风中摇摆，但是根不动，因而中间做草的人脚跟着地不动，身子笔直倒下。但是无论他倒向何方，至少会有两双手在扶持着他并把他移交给旁边的人，这样慢慢转过一圈后，再把他扶正。每次游戏前，都有一套固定的程序，那就是“草儿”与“风”的沟通
7、。做草的人需要大声跟团队沟通：“我叫xxx，我准备好了。团队准备好了吗？”当听到“准备好了”的回答时，再次沟通：“我要倒了。”身边的“风”会异口同声的回答“倒吧”。当做草的人倒下的时候，其实也是把一份信任交给了团队。而当做风的人接过这份信任的同时，也接过了一份沉甸甸的责任。14：00 漫漫人生路（李树忠、杜红军制定人生路具体路线及物品）14: 30 分享上台（暂定20分）14: 50 理想画布（30分）15: 20 介绍画布15: 30 蓝丝带（嘉许老师、家长、学生、义工、校长“送理想画”、PA58）16: 20 团队表演 长沙PA60青年志愿者先锋队16：35 【爱心基金会】捐赠校方提供特困
8、生名单，捐赠现金，同时宣布基金会成立，资助特困大学生等相关事宜（张彦会宣布基金会成立）。16：50 红旗交接17：00 结束17：15 物质交接仪式（张彦会、张猛、叶晗）总结之后帮助PA59团队装物资17：30 团队总结（刘梦主持）第二部分 “成长心连心”活动策划方案一、活动主旨 1、意在为新一代创造一个更好的成长环境，为教育事业贡献一份力量，让人与人之间的关系更和谐，从我做起，让爱的种子点燃，让爱的火炬传递。 2、长沙PA60青年志愿者先锋队在此次活动中引发的奉献精神，凝聚团队力量，体验无条件的付出和为社会贡献的喜悦。二、“成长心连心”活动要求 举办此次活动所需的一切资源都由长沙PA60青年
9、志愿者先锋队向社会感召及募捐来实现。我们要求：1、感召一所愿意跟我们互动的学校2、感召320名左右的愿意参加活动的老师、家长、学生3、感召其他学员做义工4、感召募集活动所需的物资、经费5、感召媒体参与我们的活动6、感召省教委、团省委相关的领导参加三、“成长心连心”活动安排需要在筹备阶段做的工作l、感召学校参与活动 王文勇 李娇媛 负责，7月15前完成。要求感召到校长，并由校长给老师开会布置活动。2、感召100名学生起、100名家长起、100名老师起、100名义工起参加活动 李娇媛总负责，7月25日完成。3、感召100名义工支持活动 8月1日完成。 感召130名学生支持活动 7月25日完成 感召
10、130名家长支持活动 7月25日完成 感召130名老师支持活动 7月25日完成4、募集8-10万元物资及资金 叶晗总负责，7月16日前完成3万元，7月20日前完成3万元，7月25日前完成4万元。5、确定活动场地及场地布置 李树忠、杜红军负责，8月4日前完成。6、筹备活动所需一切物资 张 猛 负责，7月25日完成。要求有详细的物资清单及筹备方案。7、媒体联络、摄、录像 刘星、于汉维负责，8月1日完成（省级媒体三家）8、音响及灯光布置- 戴明辉、范广君负责，8月5日完成。要求确定音响布置及消除回音方案。9、能源组 潘亮、王洪涛、潘艳霞负责，8月1日前拟定完毕活动前一天保证能源充足. (三)活动全过
11、程及安排7月30 日：辽源，召开大组会，沟通、定向，确定筹备方案7月 12 日：拟定出完备的策划书，操作方案、流程，形成文字材料，明确岗位分工7月12日-7月20日：感召学校、家长、义工、学生、老师，20日前拟出确定名单场地布置策划、活动效果策划，31日前拟出物资清单，拟定会标、服装、场地效果图7月15-30 日：物资准备完毕，媒体联络完毕，30日召开主持人会议，检视所有事项是否完备8月 2-4 日：给所有参与人员电话沟通，确定到场时间8月 1日：确定时间、地点、人员、物资、媒体安排-所有事项最后定位8月 1 日：查漏。8 月 5 日：活动用所有物资、音向设备、能源物资等运送到场地，布置会场。
12、 8月 6 日：会场验收并预演，下午1：00-5：00义工定向。8月 7 日：活动日。第三部分 “成长心连心”活动流程 一、“成长心连心”活动期间组织机构及分工1、总监：叶晗 职责：主要负责整个活动的监控、指挥。2、副总监：高倩、任宇鹏、张猛职责：配合总监的工作，关注活动全程工作的安排3、主持： 刘梦 职责：活动的主持人以下各组第一位为组长：4、感召组： 高倩 、王文勇、唐丽丽、李长军、吴比 职责：感召学校参与活动与校方沟通 感召学生家长老师参与活动感召其他班的学员做义工，配合活动5、嘉宾协调组：李娇媛、张彦会职责：协调省市嘉宾及学校校长等（要求做到全天参与，至少校长全程参与）6、能源组：3人
13、 职责：职责：提供活动中饮水，水果、午餐安排1、确认其具体时间表；2、午餐：确认场地情况，具体就餐条件（方便、安全、卫生）；明确活动地点至就餐地点路线、指示、标志、引领员、明确各组统一地点，每组带领人员。餐布、餐巾纸，筷子、垃圾袋、3、午餐定位:（1）人员分类 :工作人员、专人接待记者、特别嘉宾、学生、老师、家长；（2）民族习惯（特殊饮食习惯，回族）；（3）选择：套餐、盒饭或者和学校商量。4、人员定位流程 :避免混乱、有序；5、人数确认:以早上签到为准；6、途中:指示路线；7、其他能源采办矿泉水活动安排过程中工作人员、义工餐饮问题做时间计划，确认请教少管是否需要其他安排8、考虑人员的特殊情况：
14、认真注重调节9、在活动期间休息时为嘉宾及时提供用水，补充能量。10、准备急救药箱（速效救心丸/创可贴/康泰克/医用橡皮膏等紧急用药）7、接待组： 3人职责：1、接待来宾，引导登记，存放衣物，进入会场。2、迎宾、引导嘉宾到登记处登记；领取服装、存放衣物、进入会场。备注：要求有一个门神、 所有的名牌必须区分义工/老师/家长/学生要求：工作人员要做到热情、细心、负责任。1、空白、名牌登记 职责：负责没有登记人员、登记后的分组情况，当事人必须掌握其他登记组的人员到场情况，及时分组。8、登记组：2人（感召协调PA59全员参与张彦会负责）职责：1、为嘉宾准备名牌及协助登记2、为嘉宾准备好桌牌、名牌、服装、登记簿、笔3、名牌等物品摆放整齐有序，流程合理。 注：每组登记设一名义工，存衣物设一名义工（早晚必须是一个人）3、桌卡、胸卡制作： （禁烟牌/指引牌/分组单等，要完备） 具体：l、PAction58： 确定颜色2、家长: 确定颜色3、学生: 确定颜色4、老师:
