《2013福建省高考语文复习教案《识记现代汉语普通话常用字的字音》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2013福建省高考语文复习教案《识记现代汉语普通话常用字的字音》（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！ 1（09全国卷）下列词语中加点的字，读音完全正确的一组是A菁华 （qng） 宁可（nng） 冠心病（gun） 翘首回望（qio）B吐蕃（fn） 庇护（b） 歼击机（jin） 呱呱坠地（g）思励课堂AP P 同步初中高中九门课程免费下载离线观看C请帖（ti） 梵文（fn） 发横财（hng） 按捺不住（n）D链接（lin） 创口（chung） 倒春寒（do） 拈花惹草（nin）【答案】D【考点】考查正确识记现代汉语普通话的字音，能力层级为A级。【解析】A菁华（jng）；B吐蕃（b）；C梵文（fn）。【思路分析】该题每一个选项中加点的字都是常见易读错的
2、字，涉及多音字.形声字.形近字。针对命题特点，只要平时多注意积累，勤查字典，问题就可迎刃而解。其中多音字可以通过记少推多（如“呱呱坠地”仅在此处读g）.区别口语和书面语或区别词性.词义（如“冠心病”，“冠”，帽子（名词）/“冠军”，第一）。2.（09全国卷）下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是A.作坊（zu） 心广体胖（pn） 处方（ch） 给予帮助（j） B.燕山（yn） 戎马倥偬（zng） 落枕（lo） 分外高兴（fn）C.干系（gn） 呼天抢地（qing） 饮马（yn） 供不应求（yng）D.泡桐（po） 济济一堂（j） 空余（kng） 作者附识（sh）【答案】A【考点】识记现代汉语
3、普通话的字音，能力层级为识记 A【解析】B项分fn外高兴，C呼天抢qing地，D作者附识zh。【思路分析】本题主要考查多音字，多音字的识记，一要注意从词语含义上区别；二要注意从词性上区别，如“处”；三要注意通过书面语与口头语的不同记忆，如“血”；四要注意记少不记多，像“胖”只有“心广体胖”中读pn，记住这一处特殊读音既可。3.（09年广东卷下列词语中加黑的字，每对读音都不相同的一项是（ ）A.赝品/摇曳 概况/愤慨 咽喉/哽咽思励课堂AP P 同步初中高中九门课程免费下载离线观看B.溯源/夙愿 憧憬/瞳孔 大厦/厦门C.斟酌/甄别 荟萃/猝然 模样/楷模D.商榷/证券 燥热/烦躁 降临/降伏【
4、答案】A【考点】本题重点考查考生正确识记现代汉语普通话字音的能力，能力层级为A级。【解析】A项yn/y，gi/ki，yn/y；B项s，chng/tng，sh/xi；C项zhn，cu/c，m/m；D项qu/qun，zo，jing/xing。【思路分析】字音涉及多音字.形近字和形声字的读音。作答字音字形题首先需要仔细审题，明确题意，是选相同还是不相同。其次联想相关词语，因义定音，排除法与认定法相结合，逐项逐音分辨。4（09年湖南卷）下列词语中加黑的字，读音全都正确的一组是A倾慕 qng 俊彦yn 渲染 xin 嘉言懿行yB轩昂 xun 萦绕yng 酽茶yn 怦然心动pngC黏膜nin 囊括nng
5、笃信d 桑榆暮景mD脊梁j 甄别zhn 晋谒y 披肝沥胆l【答案】C【考点】考查正确现代汉语普通话的读音【解析】A项的“渲染”音“xun”B项“怦然心动”音“png ”，D项“脊梁”音“j”【思路分析】方言区考生要防止习惯性误读，如D项的“脊”，要特别留意方言与普通话读音的差异，如A.B两项的“渲”.“怦”。平时多注意方言与普通话的区别，这三分是可以不必无奈地放弃的。5（09年江苏卷）下列词语中加点的字，读音完全正确的一组是（ ）（3分）A调度/宏观调控 降解/降龙伏虎 搪塞/敷衍塞责B省视/省吃俭用 拓本/落拓不羁 纤绳/纤尘不染C圈养/可圈可点 喷薄/厚古薄今 重申/老成持重D臧否/否极泰
6、来 乐府/乐不思蜀 屏蔽/屏气凝神【答案】B项“省视/省吃俭用，拓本/落拓不羁，纤绳/纤尘不染”。 【考点】识记现代汉语普通话常用字的字音，考查要求识记字音，不要求拼写，重点考查声母和韵母，注意读音与意义的相关性。【解析】延续近两年命题思路，完全落实在多音多义词的辨读上，应当说没有难度。各组每对读音分别是A.dio/tio jing/xing s B.xng/shng t/tu qin/xin C.jun/qun b chng/zhng D.p yu/l png/bng6.（09年湖北卷）下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一组是A拜谒/枯谒 冲锋枪/冲击波 恣意妄为/千姿百态B陨石/功勋
7、 倒胃口/倒栽葱 崇山峻岭/怙恶不悛C梗概/田埂 迫击炮/迫切性 瓜熟蒂落/啼笑皆非D篆书/椽子 空白点/空城计 愚公移山/向隅而泣【答案】B【考点】考查识记现代汉语普通话的字音。【解析】A.项：y/ji chng/chng z/z；B.项：yn/xn do/do jn/qun；C.项：gng/gng pi/p d/t；D.项：zhun/chun kng/kng y/y【思路分析】试题难度不大。拼音所涉及的多个知识点，本题均有所涉及：形似字（拜谒/枯竭，陨石/功勋）.同音字（愚公移山/向隅而泣）.多音字（空白点/空城计，迫击炮/迫切性）.形声字（崇山峻岭/怙恶不悛）等等。考生平时可以通过归类识
8、记来帮助记忆。对于那些习惯性误读字（“倒胃口/倒栽葱”的读音不同，方言区却容易误读后一字）要格外留心7. （09年天津卷）下列词语中加点的字的读音，全都正确的一组是A.揩（ki）油 痉(jng)挛 笑靥(y) 物阜(f)民安B.泥(n)古 诤(zhng)友 蹊(q)跷 羽扇纶(gun)巾C.滂(png)沱 摈(bng)弃 聒(gu)噪 悄(qio)然无声D.洞穴(xu) 糟粕(p) 酝酿(ning) 心广体胖(pn)【答案】D【考点】考查正确现代汉语普通话的读音【解析】A项的“痉挛”音“jng”B项“泥古”音“n”，C项 “摈弃”音“bn”【思路点拨】此题主要考查多音字.音近字的读音，以及方言
9、误读字的读音。B项中的“泥”是多音字，在作动词的时候，应该读“n”，作名词时读“n”；C项中的“摈”和“摒”音相近，又都可以与“弃”组成合成词，所以很容易误读，“摒”读“bng”，摈读“bn”。8.（09年重庆卷）下列各组词语中加点字的读音，有错误的一项是A.鸡肋(li) 蛮横（hng） 不着边际（zhu） 大楷字帖（ti）B.内讧（hng） 哂笑（shn） 断壁残垣（yun） 不落窠臼（k）C.惊悚（sng） 愤懑（mn） 怙恶不悛（qun） 狼奔豕突（sh）D.难处（ch） 括弧（h） 唾手可得（tu） 不胫而走（jng）思励课堂AP P 同步初中高中九门课程免费下载离线观看【答案】C（m
10、n应为mn）【解题指导】本题考查现代汉语普通话字音的能力，能力层级为A级。该题每一个选项中加点的字都是常见易读错的字，有多音字，有形声字，有形近字，针对命题特点，只要平时多注意积累，勤查字典，问题就可迎刃而解。本题考查形声字的读音，与所学的教材贴近。9. （09年江西卷）下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 思励课堂AP P 同步初中高中九门课程免费下载离线观看A奇葩（p） 刎（wn）颈之交 睥睨（n） 猝（c）不及防B瞻（zhn）仰 趑（z）趄不前 莅（l）临 夙（s）兴夜寐C冻馁（ni） 暴殄（tin）天物 禅（chn）让 惴（zhu）惴不安D籼（xin）稻 残羹冷炙（zh） 祓（b）
11、除 殒（yn）身不恤思励课堂AP P 同步初中高中九门课程免费下载离线观看【答案】B【考点】考查现代汉语普通话的读音。【解析】B赡（shn） C禅（shn） D祓（f）【思路分析】汉字的读音问题一直是零考生头疼的。其实，只要广大考生平时勤查字典，注意归类积累，应该可以拿下这开门3分的。归类识记的方法是：编字典法（即把自己从高一起的错题集中的该考点按照形声字.形似字.多音字几个方面进行整理），方言区考生还要注意普通话与方言的读音差异（含声调）。10. （09年浙江卷）下列词语中，各对加点字的读音都不相同的一项是思励课堂AP P 同步初中高中九门课程免费下载离线观看A侥幸/角色 车辙/折戟沉沙 瞠
12、目/交口称赞 B盘踞/拮据 癖好/否极泰来 摒弃/敛声屏息 C怆然/创伤 蛊惑/余勇可贾 诘问/开花结果 D蹩脚/别扭 干涸/曲高和寡 徜徉/逢场作戏【答案】D 【考点】考查识记现代汉语普通话的读音，能力层级为A级。【解析】A侥（jio）/角（je） 辙（zh）/折（zh） 瞠（chng）/称（chng）； B踞（j）/据（j） 癖（p）/否（p） 摒（bng）/敛（bng）； C怆（chung）/创（chung） 蛊（g）/贾（g） 诘（ji）/结（ji）； D蹩（bi）/别（bi） 涸（h）/和（h） 徜（chng）/场（chng）。【思路分析】该题每一个选项中加点的字都是常见.常用的易读
13、错的字，有多音字，有形声字，有形近字，音近字。对于拼音，考生需要平时积累，可采用错题集归类识记法，如A项“侥幸/角色”，C项“怆然/创伤”中每组的后一字为多音字，前一字为习惯性误读字；D项“干涸/曲高和寡”，B项“癖好/否极泰来”的前一字为形声字。11. （09年四川卷）下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是A遮蔽/弊端 囹圄/聆听 不屈不挠/饶有情趣B隽永/眷念 惊蛰/ 桎梏 喟然长叹/功亏一篑思励课堂AP P 同步初中高中九门课程免费下载离线观看C侍候/吞噬 吉祥/捷径 溯流而上/夙兴夜寐D瓦砾/隶书 矗立/抽搐 锲而不舍/提纲挈领【答案】D【考点】考查考生识记现代汉语普通话的字音的能力【解析】A.b/b lng/ lng no/ro B.jun/jun zh/zh ku/ku C.sh/sh j/ji s/ s D.l ch qi【思路分析】考生可以用排除法进行筛选：
