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1、幼教界热点问题的思考兴化市钓鱼镇中心幼儿园 陈国香 13405542166我们现在的孩子大多数是独生子女，几个大人呵护一个孩子，多幸福啊。我身为一个幼儿教师，每天和这些孩子生活在一起，天天置身于幼教界，我们发现有不少热点，值得我们去思考，以幼儿身心健康问题研究，如建立合理的生活制度，促进幼儿身体健康问题的研究，现在的孩子大多数都偏食，不要吃这个，不要吃那个，有的小朋友在家要家长买东西，等爸爸妈妈买回来吃了一口又不吃了，整天就是看电视动画片，上网玩游戏，现在的动画片拍的很精彩，难怪小朋友们都喜欢，有的大孩子还特别爱看。幼儿社会性和个性发展教育研究，如：幼儿的独立性、自控力、好奇心、自尊心的发展与
2、培养研究，现在的孩子大多数以自我为中心，对外界的事物都十分好奇，例：春天到了，河里的河水开始融化了，小虫也从地里爬出来，小草也长绿了等，及时发现儿童的兴趣，和家长适时的交流，向家长描述儿童在幼儿园的学习和进步。从幼儿认知发展与教育研究，如：通过各领域（语言、数学、科学、艺术等）教育发展学前儿童的智力研究，通过游戏了解与发展幼儿认知能力。小朋友刚进幼儿园什么地方都不懂，那么就要我们老师去引导，关注每个孩子在活动游戏中具体情况，用词语做得好，不错，太好了等，让小朋友知道老师在表扬他，比较容易的让能力一般的孩子回答，问题难说的让能力较强的孩子回答，让所有的孩子都能在集体大家面前展现自己。游戏与学习问
3、题研究，如：幼儿各类活动的特点，发展规律教育价值和指导策略研究，一定要符合儿童的年龄特点。幼儿的个别差异与教育问题研究（如根据幼儿个别差异进行指导的策略研究，幼儿个性，认知，学习方式等个别差异形成原因的探讨等）幼儿课程的问题研究，如幼儿园课程内容综合化的研究，游戏与课程关系的研究，家长参与幼儿园的意义及参与方式问题的研究等，反思实践与教师自我成长提高专业水平。我们如何解决好孩子学习的问题，“要我学”为“我要学”换句话说，就是如何倡导让孩子“主动学习”关于学习的问题。而三好学生，只有兴趣伴随孩子一生，所以在幼教阶段，如何尊重，呵护幼儿的兴趣让幼儿主动学习，促进其个体全面发展。为什么孩子会喜欢看电
4、视，为什么他们一看几个小时都不累，也累，那我告诉你，他那个累是身子累，眼睛累，大脑绝对不累，为什么孩子喜欢打游戏，为什么三、四岁的孩子能自然一种用语，所有的这些观察背后，都隐藏着丰富的教育资源，及待我们去挖掘。我们如何解决好孩子的“我会学”问题，换句话说就是我们如何帮助孩子解决“学会学习 快速学习”问题，有专家坦言，不抓住基础学科，不抓住核心原理，不找到知识与知识间的相促关系，“学会学习 快速学习”将成为一句空话，只有找到相似性才能找到规律，有了规律，才有方法。我们如何解决好理论联系实际的问题。经常听我们老师反映，每次出外学习，当时可激动了，可是回到幼儿园就是不知道该怎么办好，也不知道在哪个环
5、节出了问题，这次我与老师去泰州学习培训，听了专家的讲座，感触很深，值得我去思考，听了一个专家报告热血沸腾，听另一个专家报告也是同一样热血沸腾，专家讲的明了透彻，触动心灵，还是扎根传统理论，都必须紧密的联系实际。教师是幼儿园工作的最关键要素，是儿童成长的最重要环境资源，在教育实践过程中，教师个体的态度和方法决定着教育的成败，如何不断提高教师素质和生活质量，使老师乐于工作，喜于工作，从保证幼儿园工作的可持续发展，是我们很多园长比较的难题。如何解决家长参与幼儿园工作的切入问题，家长是孩子的第一位老师，是永远的老师，家长的自我学习能力将在一定程度上影响幼儿教育的成败，因此，如何做好家长工作，也是新时代幼儿教育工作的难点。 2
