《小班优秀主题教案《好吃的水果》.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班优秀主题教案《好吃的水果》.doc（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小班优秀主题教案好吃的水果小班优秀主题教案好吃的水果。主题说明水果是幼儿熟悉的、喜欢的。当我们专注于它时，会看到水果蕴含着丰富的教育资：它是观察外形特征的对象，手口一致点数和建构大小概念的材料，装扮水果一家的媒介，歌舞表演和语言表达的情景化资在以水果为情境脉络的各种活动中，幼儿不是去学习关于水果的标准答案，而是获得与真实情境亲密相关的知识和经历。在吃水果的过程中，幼儿知道了如何剥水果，如何文明进食：在动手操作中，幼儿，匿得了榨汁、做沙拉等多种加工方法：在游戏中，幼儿学习了瓜果与虫害的关系：在诵念儿歌中?幼儿区别了哪些是水果类的瓜，哪些是蔬菜类的瓜。在有趣的、生活化的，情境中学到的知识和经历是具
2、有生命力的。将来社会是多元的、开放的、迅速变化的，解决问题、完成任务不会只是一种方式，因此，需要的不是熟记现成知识的人，而是可以根据实际条件去应用知识的人。为了适应将来社会；幼儿需要学习有生命力的知识和经历。他们在情景化的、生活化的和多元互动的共同体中所获得的知识和经历，：阵帮助他们适应将来社会，更好地生存、学习和开展。环境创设布置水果园墙饰或立体大树，供幼儿挂、粘水果。如园内种有果树，可带幼儿经常进展扩理，给果树浇水、除虫，在果子成熟的时候进展采撷活动。与当地果园或家庭果树园联络，带着幼儿参观果园，采撷水果。为幼儿创设一个相对宽松的环境，多给幼儿鼓励和帮助，增强幼儿自家园共育和孩子共同制作水
3、果人，参力口班级的展览活动。带孩子去水果商店观看各种水果，鼓励孩子自己选购不同品种的水果。共同制作水果拼盘。与孩子一起搜集各种水果的图片培养孩子喜欢吃多种水果。活动区域提示名称指导要点娃娃家提供各种水果玩具，引导幼儿用各种水果招待客人。用各种水果玩具制作水果拼盘。美工区提供一些水果(杨桃、花红等)横切面，让幼儿蘸上颜色印画。用报纸揉捏成各种水果形象，并涂上水粉颜色。泥塑水果娃娃。刷色找水果。老师用白色油画棒在白纸上画出各种水果外形，幼儿用较稀的水粉颜色刷色，找出这些水果并说出其名称。在网状水果外包装中塞入报纸或彩色绉纸，两端扎紧，做成水果。可作为玩具，也可悬挂起来装饰环境。科学区提供果珍、杯子
4、、勺子、彩色笔等，幼儿可自由调制饮料。提供可参照的表格，引导幼儿学习观察和记录。如同样多的水中，放入一勺果珍和放入三勺果珍会有什么区别?同样放入三勺果珍，参加不同量的水，味道会有什么不同?提供果酱、水果糖等，供幼儿感知品味。搜集各种水果核，用小塑料袋装好，供幼儿观察、摆弄。益智区提供各种水果玩具，引导幼儿按物点数。提供各种水果图片，学习按大小、颜色、名称进展分类，比拟大小，进展间隔排列等。将水果图片与实物或水果玩具一一对应。表演区用各种辅助用具把自己打扮成各种水果娃娃，进展表演。角色区利用美工区制作的作品开水果店，进展买卖游戏。提供空的水果篮及各种水果，引导幼儿摆放水果花篮，进展游戏。阅览区提
5、供各种图书供幼儿阅览。有重点地指导幼儿阅读蛤蟆种瓜教学活动方案表周次名称活动目的第一周水果照相馆喜欢水果，能正确说出几种常见水果的名称，并理解其典型特征。认识几种比拟特别的水果，感知水果的多样性。水果全家福学习3以内手口一致点数，并说出总数。能区清楚显的大小差异，有初步的大小概念。水果谜语能积极参与猜谜活动，初步感受猜谜的快乐。稳固对某些水果特征的感知。酸酸甜甜的桔子尝试自己剥桔子品味，感知桔子酸酸甜甜的味道。知道吃水果要讲究卫生，不乱丢果皮。苹果歌愿意和同伴一起参与歌唱活动，感受歌曲活泼欢快的特点。学习简单的仿编并演唱给大家听。第二周蛤蟆种瓜愿意在同伴面前讲述自己的想法，进步口语表达才能。知
6、道种瓜是一件不容易的事，不能太着急。切西瓜愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。能根据指令做相应的动作。水果沙拉知道水果有多种吃法，尝试用水果做沙拉。感受多种水果组合在一起产生的形式美，色彩美。学习根本的用餐礼仪，体验不口同伴一起分享的快乐。瓜娃娃感受儿歌的韵律美。能有节奏地念儿歌，正确发音叫gu。隐身水果能用看一看、闻一闻、尝一尝等方法区分多种果味的饮料。体验自己动手调制饮料的乐趣。第一周活动一：水果照相馆目的：喜欢水果，能正确说出几种常见水果的名称，并理解其典型特征。认识几种比拟特别的水果，感知水果的多样性。小班优秀安康教案好吃的水果牛奶活动目的：1.知道水果和牛奶都是有营养的，
7、激发幼儿愿意吃、喜欢吃水果和牛奶。2.尝试制作水果牛奶和多种水果牛奶混搭的吃法，体验自己制作的快乐。活动准备：1、爱吃水果的牛动画短片;音乐果汁分你一半2、各种水果丁(菠萝、橙子、草莓)、牛奶每组2盒，4组、一次性小碗假设干、一次性桌布、勺子假设干。活动过程：1.音乐律动导入活动水果歌师：宝贝们我们一起出发水果乐园去喽!-老师带着孩子进场配班老师播放水果歌视频一起跳个开始舞。2.引出喜欢吃水果的奶牛，知道水果和牛奶都是有营养的(1)师：刚刚看见那么多好吃的水果出来跳舞，好似咬一口他们啊，宝宝们，你们喜欢吃水果吗?(2)师：我最喜欢吃红红的，甜甜的苹果。你们呢?-孩子们说说自己喜欢吃的水果。(3
8、)师：哞哞!瞧，一只得意的奶牛也和我们宝宝一样喜欢吃水果的，-师播放爱吃水果的奶牛(4)师：小奶牛怎么没感冒生病啊?小奶牛都吃了哪些水果呀?(原来各种水果都有营养，让奶牛变得更安康)出示杨桃(像星星一样的杨桃)、木瓜(黑黑的籽)(5)师：主人生病了，小奶牛给他喝了什么?(草莓牛奶、香蕉牛奶)最后，生病的人都好起来，都变成什么样的人了?(爱吃水果的人)总结：水果里有维生素，牛奶里有蛋白质，吃了身体棒棒的!3.初步尝试自己制作水果牛奶，播放音乐果汁分你一半(1)师：既然水果和牛奶都这么有营养，我们一起来试着做水果牛奶吧。(2)幼儿探究，制作水果牛奶，老师巡回指导。(3)闻一闻，尝一尝，引导幼儿说出
9、：我真喜欢吃。(吃完了坐回来)4.榨汁机榨出水果牛奶师：今天奶牛阿姨也来到了我们的现场哦，她还给我们带来了神奇的榨汁机，榨汁机能帮助我们把水果牛奶变得更好吃。奶牛阿姨取水果，分别放进榨汁机。5.完毕：师：宝宝们客人老师和园长妈妈也希望自己的身体棒棒的，我们把水果牛奶送给她们一起分享吧!记得提醒客人老师要像我们一样爱吃水果和牛奶，身体才会更棒哦!幼儿园小班主题教案好吃的水果主题说明水果是幼儿熟悉的、喜欢的。当我们专注于它时，会看到水果蕴含着丰富的教育资：它是观察外形特征的对象，手口一致点数和建构大小概念的材料，装扮水果一家的媒介，歌舞表演和语言表达的情景化资在以水果为情境脉络的各种活动中，幼儿不
10、是去学习关于水果的标准答案，而是获得与真实情境亲密相关的知识和经历。在吃水果的过程中，幼儿知道了如何剥水果，如何文明进食：在动手操作中，幼儿，匿得了榨汁、做沙拉等多种加工方法：在游戏中，幼儿学习了瓜果与虫害的关系：在诵念儿歌中?幼儿区别了哪些是水果类的瓜，哪些是蔬菜类的瓜。在有趣的、生活化的，情境中学到的知识和经历是具有生命力的。将来社会是多元的、开放的、迅速变化的，解决问题、完成任务不会只是一种方式，因此，需要的不是熟记现成知识的人，而是可以根据实际条件去应用知识的人。为了适应将来社会;幼儿需要学习有生命力的知识和经历。他们在情景化的、生活化的和多元互动的共同体中所获得的知识和经历，：阵帮助
11、他们适应将来社会，更好地生存、学习和开展。环境创设布置水果园墻饰或立体大树，供幼儿挂、粘水果。如园内种有果树，可带幼儿经常进展扩理，给果树浇水、除虫，在果子成熟的时候进展采撷活动。与当地果园或家庭果树园联络，带着幼儿参观果园，采撷水果。为幼儿创设一个相对宽松的环境，多给幼儿鼓励和帮助，增强幼儿自家园共育和孩子共同制作水果人，参力口班级的展览活动。带孩子去水果商店观看各种水果，鼓励孩子自己选购不同品种的水果。共同制作水果拼盘。与孩子一起搜集各种水果的图片培养孩子喜欢吃多种水果。活动区域提示名称 指 导 要 点娃娃家提供各种水果玩具，引导幼儿用各种水果招待客人。用各种水果玩具制作水果拼盘。美工区提
12、供一些水果(杨桃、花红等)横切面，让幼儿蘸上颜色印画。用报纸揉捏成各种水果形象，并涂上水粉颜色。泥塑水果娃娃。刷色找水果。老师用白色油画棒在白纸上画出各种水果外形，幼儿用较稀的水粉颜色刷色，找出这些水果并说出其名称。在网状水果外包装中塞入报纸或彩色绉纸，两端扎紧，做成水果。可作为玩具，也可悬挂起来装饰环境。科学区提供果珍、杯子、勺子、彩色笔等，幼儿可自由调制饮料。提供可参照的表格，引导幼儿学习观察和记录。如同样多的水中，放入一勺果珍和放入三勺果珍会有什么区别?同样放入三勺果珍，参加不同量的水，味道会有什么不同? 提供果酱、水果糖等，供幼儿感知品味。搜集各种水果核，用小塑料袋装好，供幼儿观察、摆
13、弄。提供幼儿活动材料第二册第56 26页水果制品。益智区提供各种水果玩具，引导幼儿按物点数。提供各种水果图片，学习按大小、颜色、名称进展分类，比拟大小，进展间隔排列等。将水果图片与实物或水果玩具一一对应。提供活动材料第二册第18页水果连线。表演区用各种辅助用具把自己打扮成各种水果娃娃，进展表演。角色区利用美工区制作的作品开水果店，进展买卖游戏。提供空的水果篮及各种水果，引导幼儿摆放水果花篮，进展游戏。阅览区提供各种图书供幼儿阅览。有重点地指导幼儿阅读蛤蟆种瓜(见幼儿活动材料第二册第2l一23页)提供活动材料第一册第24页瓜娃娃。教学活动方案表周次 名称 活动目的第一周水果照相馆喜欢水果，能正确
14、说出几种常见水果的名称，并理解其典型特征。认识几种比拟特别的水果，感知水果的多样性。水果全家福学习3以内手口一致点数，并说出总数。能区清楚显的大小差异，有初步的大小概念。水果谜语能积极参与猜谜活动，初步感受猜谜的快乐。稳固对某些水果特征的感知。酸酸甜甜的桔子尝试自己剥桔子品味，感知桔子酸酸甜甜的味道。知道吃水果要讲究卫生，不乱丢果皮。苹果歌愿意和同伴一起参与歌唱活动，感受歌曲活泼欢快的特点。学习简单的仿编并演唱给大家听。第二周蛤蟆种瓜愿意在同伴面前讲述自己的想法，进步口语表达才能。知道种瓜是一件不容易的事，不能太着急。切西瓜愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。能根据指令做相应的动作
15、。水果沙拉知道水果有多种吃法，尝试用水果做沙拉。感受多种水果组合在一起产生的形式美，色彩美。学习根本的用餐礼仪，体验不口同伴一起分享的快乐。瓜娃娃感受儿歌的韵律美。能有节奏地念儿歌，正确发音叫gu。隐身水果能用看一看、闻一闻、尝一尝等方法区分多种果味的饮料。体验自己动手调制饮料的乐趣。小班主题教案及教学反思好吃的水果活动目的：1、让幼儿学会观察、分析p 、比拟水果的形状、颜色、味道等，知道水果是各种各样的。理解秋天的水果，知道其名称和主要特征。2、知道要注意卫生，瓜果要洗干净再吃。3、理解休止符，符强音的唱法，要唱的活泼，有趣。4、教育幼儿要自觉地保持周围环境的整洁，养成讲文明，讲卫生的习惯。5、能在老师的启发下，大胆用自己喜欢的造型表现各种水果。6、在轻松愉快的气氛中开展幼儿的观察力，思维力以及动手操作
