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1、水平二教学教案主 题教学重点7个基本步伐的技术要领 教 材1、健美操的基本步伐 2、学习创编简单的健美操组合教学难点动作的弹性、路线及连贯性教学目标1、 鼓励学生乐于参与活动中，乐于展示自我，使之能与同伴友好合作。2、 引导学生学会做简单的组合动作，保证其动作连贯的组合动作，保证其动作连贯、合理。3、 指导学生发展协调、平衡能力，培养创新意识。课的部分课的内容组织教法与学练法练习教师活动学生活动次数时间开 始 部 分准备部分准备活动基本部分结束部分一、课堂常规1、体育委员整队，报告出勤人数2、师生问好3、教师提出本课教学目标和要求4、检查服装，提出安全措施，安排见习生二、热身：1、慢跑2、活动
2、操1、头部运动2、肩部运动3、体侧运动4、屈膝运动5、滚动练习一：基本动作（踏步、走步、一字步、侧交叉步、并步、V字步、开合跳）二、简单的组合一、放松活动1、放松活动操。二、 集合整队三、小结四、师生再见五、布置器材收回一、组织：集合队形如右图：二、教学与步骤：1、宣布本课内容2、安排见习生要求：声音宏亮，精神饱满，语言亲切，严肃认真。一、1、组织：沿着场地慢跑二、教法与步骤：1、认真讲解慢跑的要求2、带领学生慢跑，组织学生模仿。3、用口令指挥进行，让学生集中注意力听。4、点评学生表现一、 组织：按四路纵队进行排列。二、教法与步骤：1、边讲解边示范动作2、口令指挥学生跟着教师做活动操要求：动作
3、示范标准到位，节奏明显，声音洪亮。一、 组织：学生成四路队形练习二、 教法与步骤：1、 教室示范，讲解2、 学生跟教师一起练习3、 教师巡回指导，个别纠错4、 表扬鼓励学生。5、教师评价。一、组织：四列纵队排练将几个简单的健美操动作组合起来二、 教法与步骤1、 教师讲解动作要领。2、 组织学生进行练习。3、 提醒学生动作要连贯一、组织：学生成四路队形组织练习二、教法与步骤：1、讲解放松的方法。2、听教师口令组织学生拍手练习。3、教师讲解并做好总结4、师生再见5、组织学生回收器材 一、集合队形：认真听讲，注意力集中要求：快、静、齐 一、队形：二、学法与步骤：1、 认真听明慢跑规则，铭记教师要求。
4、2、 跟教师跑动路线进行慢跑3、 仔细听教师口令积极练习4、 听教师点评要求：认真慢跑，遵守秩序。一、 队形： 二、 学法与步骤：1、认真观看教师示范，并积极模仿。2、跟教师口令有节奏地拍手活动练习要求：动作大胆张扬、精神饱满。一、 队形： 二、 学法与步骤：1、 认真看示范和讲解。2、 小组积极研究和探索。3、 听教师口令积极练习。4、 纠正错误动作，勇于展示自我。5、 评价自己与同伴的表现。6、一、 队行 二、 学法与步骤1、 学生认真听教师讲解2、 听教师的口令积极练习3、 相互鼓励，坚持到底。4、 评价自己的表现一、队形： 二、学法与步骤：1、 听教师讲解放松的方法2、 学生积极放松 3、 听教师讲解并小节4、 师生再见5、 回收器材2511285预计心率曲线图 场地器材场地：田径场 器材：垫子 标志物平均心率（次/分）135运动密度 30%-35%课后小结
