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1、2022年小学二年级下学期班主任工作总结二小学班主任的工作是琐碎的，但是也是充满乐趣的.二年级下学期我针对二年级（_）班学生的实际情况，我主要将工作重点分为以下几个方面：将安全教育放在首位结合学校开展的要求开展安全教育主题班会，对学生进行交通安全、防火防水安全、自救自护知识等知识的灌输，使学生防患于未然.结合学校火灾地震逃生演习，组织学生在演习中学会逃生，学会保护自己，关爱他人.并指导学生做好安全工作，写好日记，且让家长也积极参与进来，真正将工作落实到实处.同时，将上学放学安全贯彻到每一天，家住得近的孩子，安排他们结成小队结伴回家，家远的落实接送家长，学生的作息时间每位家长都晓记于心，这样确保
2、孩子日常安全.重视对孩子们行为习惯的培养英国哲学家艾蒙斯说过“习惯不是最好的仆人，就是最好的主人.”好习惯让孩子学业优秀，也让孩子受益终生.我觉得培养良好习惯的关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样. 各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期.所以，我尤其注重培养学生良好的习惯，比如学习习惯、行为习惯、卫生习惯等.将好习惯的培养落实到每一天中，以儿歌的形式让孩子们每天早上读两遍，熟记于心，做得好的将得到表扬.在管理学生行为方面，我为学生成立“班级银行”，学生人手一本存折，只要学表现好的，或有进步的，都可在存折上盖星作为奖励.星数、红花数积攒多了，
3、便可到我这来兑奖.奖品都是我自己花钱买来的各种有趣的学生用品及图书，学生对这一活动乐此不疲.因为他们体会到只要努力付出，就会有回报，更加自觉约束自己的言行了.为了培养学生的良好生活、学习习惯，我倾注了大量心血，在学期初我与学生共同制定班规，并坚持每天早上、中午早早到，督促他们自觉读书、自习.对违反纪律的孩子，耐心教育，等待其慢慢转化.一个阶段的坚持，孩子们已初步养成自觉行为，渐渐我就尝试放手让他们自己管理班级了.对于出现的问题，我通过多种形式让学生乐于接受教育，积极更正自己行为.在学习上，给他们讲方法，养成他们自己动手动脑的习惯.同时，开展小组互助和“小老师手拉手”互助活动，利用课间、放学后、
4、周末时间，让优生对差生进行辅导，包括听写生字、背诵课文、检查作业的订正情况.如果后进生在考试中取得进步，优生和后进生都会得到奖励，这样一来，孩子们的兴趣高涨.我班最大亮点就是发挥小组力量，坚持自我教育.我将班级分成13个小组，每天来，学生检查背诵日有所诵、课文、作业在小组里就能快速完成，对于完成不好的孩子，小组长、班干部积极督促其完成.利用小组的力量，为我的管理工作减压，也让所有学生积极参与班级管理中来.利用这样的方法，这学期除了完成教学任务，我班孩子背完了整本的日有所诵，读了大量的课外书报，为学生积累奠定基础.在清洁卫生习惯的培养上，作为老师，我首先以身作则，每次进教室只要看见地上有垃圾，我
5、就会亲自捡起来，或者拿扫把打扫干净.孩子们看在眼里记在心里.放学后有空，我总会到教室指导孩子们打扫卫生，如何扫地、摆桌子、拖地，手把手地教，示范给孩子们看.并且要求他们在10分钟内完成工作，不允许拖拉.每周进行小组评比，对卫生、安全、礼貌、学习进行综合评比，表现好的小组同学都会得到奖励.这样一来调皮生、后进生就有很多人的关注，而且只要稍稍努力就不一定是队里最后的一名.而且自己的成败也事关小队的成败，使他们更有了要转好的动力.通过锻炼，我班的孩子人人爱劳动，人人会劳动，而且非常有效率.发展孩子的能力，培养小干部班干部是班级的核心，是班级的骨干力量，要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强
6、、能力强的班干部队伍.最大限度地放手让班干部进行班级管理，在实践中逐步积累管理经验，我适时进行正确的引导.低年级孩子的行为能力都处于不稳定状态，但是都有强烈的表现欲望，都想当小干部.班上几个成绩优秀而有能干踏实的孩子，在学生中有较高的威信，便成了班干部的核心.为了激发班干部的竞争意识，我采取了“班干轮流值岗”，10个班干，每日两人，各有分工，各付其责，并且及时评价.另外，我将班务工作落实到每个孩子身上，逐层细化分工，层层管理，责任到人，做到“人人有事做，事事有人做”，如专人负责管查红领巾数，专人关窗、擦黑板、开电扇这样一来，人人都是班级小主人，班风正、学风浓、集体凝聚力强.不管哪一位班干部，我
7、都在鼓励的同时严格要求，树立他们作为小干部的光荣感和责任感.一方面，我告诉负责的班干部，要同学们真正听你的，就要树立自己良好的形象，让其他同学心服口服.我还告诉孩子们，要想做到这样，并不是你当值日班长这一天，而是要靠平时点点滴滴的积累.为了达到这个目的，孩子们都尽力做到最好.加强家校联系我特别注重和家长建立良好的关系，与家长多交流，使学生的家校表现得以有效沟通，让家庭教育与学校教育同步，促进学生良好习惯的养成和身心健康成长.学校教育离不开家长的配合，是密不可分的.而班主任工作就更离不开家长的配合.因此加强和家长之间的联系，让老师和家长及时了解学生在学校和家里的表现，对学生的发展都是很重要的.一
8、学期来，我对许多很少见面的学生家长都使用了电话访问、微信、QQ等形式进行了联系，告诉他们孩子在学校的表现，有时和家长们聊聊孩子有了什么进步，孩子这段时间学习状态如何使家庭教育和学校教育同步，更好地促进了孩子的健康成长.4 / 92022年小学二年级下学期班主任工作总结二2六月初夏，二年级下学期的教学工作却已接近尾声，又到了盘点一学期班主任工作得失的时候了.对我而言，班主任工作的经验犹如沧海一粟，但同时又觉得自己收获颇丰.不管是处理得当又或有失偏颇的地方，都让我累积了宝贵的经验以备后用.下面就本学期的班主任工作做以下回顾总结：以身作则，为人师表班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级
9、的教育者.和其他任课老师相比，班主任所担负的对学生的教育责任更重.平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响.俗话说：“身教重于言教.”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出.因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”.比如，要求学生做到随捡，在平时，我看到地上有纸屑时，总是弯下腰去捡起来，我发现，那些近旁的学生看到我这样做之后，也在地上搜索是否有纸屑了.教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说谢谢你之
10、类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我.这样的一种正面影响一定能有益学生的发展.加强思想品德的教育班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展.对于二年级的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人.因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的安排.比如在三月份进行雷锋精神宣传的时候，我就请小朋友事先找找有关雷锋叔叔的资料或书籍，利用班会课来交流小故事，说说我们要学习雷锋叔叔的哪些精神；在进行环保教育宣传时，我会和孩子们讲一些地球环境的现状，引发孩子们环境危机感，再请小朋友来
11、当“环保小卫士”，给环境保护支招；在进行安全宣传时，我就结合日常生活中的事例让学生来评一评，说一说，议一议.此外，我还利用班会课，和小朋友们开展各种活动：比如植树节时让他们通过自制小标签的形式督促自己保护周围的一草一木；母亲节的时候，让孩子们给亲爱的妈妈或奶奶送份节日的祝福或帮他们作件好事；开展以“争做文明礼貌小标兵”为教育主题开展了活泼生动的主题班会；把班级分成七个互助小组，让学生在互助小组中通过多种形式的互助活动互相帮助，取长补短，共同进步.班级管理，培养习惯，锻炼能力良好习惯的培养始终是本学期的教育重点之那么如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢？我尝试让班级管理成为大家的事，让学
12、生成为班级管理的主人，也同时在这样的过程中培养他们的能力.因此尝试以下的做法：1.放学后的值日情况放学时的卫生由每个小组负责，采用轮流值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，按照值日工作的顺序进行打扫卫生，打扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日情况.2.让学生展示自我，树立自信二年级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速快乐地成长.在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，利用学校这样一个良好的平台，将学生每周写话选取一些优秀的发到网上，让更多的孩子和家长能够看到，并且在作文课上朗读学生的作品，学生的反应热烈，写话的兴趣也更
13、浓厚了.此外利用班会开展一些小活动，诸如：查字典比赛，成语接龙，童话故事比赛等来益智身心，鼓励孩子为大家表演，增强自信.3.特殊学生的教育一个班中总是有一些学生的成绩稍差一些，常此以往，定会拖班级的后腿.因此，我会利用一些课间时间来帮助他们，在作业上有困难的，就一道一道题跟他一起做.当然课间的时间基本上是不够的，因为还要去注意其他小朋友的课间活动情况.因此大多数情况是在放学之后或午休时间，单独留下几个学习有困难的学生进行补习.主要是帮助他们完成当天的作业和订正，还会和他们明确回家作业的要求，此外再对课文或字词方面不理解的进行辅导讲解.班中还有几个学生的学习、生活习惯很不好，比如插嘴现象很严重，
14、坐立姿势也不端正，针对这种情况，我主要将他们分散在班级中，有个别特别调皮的就安排他们坐在最前面，上课经常提醒提醒，也便于管理.4.家校沟通，携手共进孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，因此，经常与家长取得联系是我们的责任，也是义务.孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果.因此，在本学期中，我利用家访这一平台，主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，也利用班级微信群、或是平时放学时与多位家长进行交流.当然我做的还很不够，有时是缺少了会发现的眼睛，而有时是做了半途而废的逃兵，因此才让班级管理出现了很多不尽
15、人意的地方，可以说班主任工作是任重道远.总而言之，班主任的工作每天都是新的，每天都需要用心对待，本学期班主任工作的得与失让我收获了这样几个关键词：爱心，细心，耐心，恒心栏目精心推荐7 / 92022年小学二年级下学期班主任工作总结二3小学二年级下学期开学的时候，我怀着无比激动兴奋的心情继续但任二年级_班的班主任工作.进行了一个学期的工作，让我深深感到低年级班主任工作的劳累.在自己多年的班主任工作中，使我懂得小学阶段的良好的班风班貌是各种习惯养成的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期.本学期，我结合学校提出的要求和本班的实际情况，开展班级工作，努力提高学生的素质，使学生能得到全面的发展.在班级管
16、理方面，我做了如下工作总结：培养学生的良好习惯二年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散.我从培养学生良好习惯入手，利用早读课，班会课学习学校规章制度，提醒学生做好各项工作，并且在课后注意观察学生的行为.根据学生的表现在学生中树立榜样，在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课，认真作业.下课好好休息，讲文明、讲礼貌的好习惯.加强与家长的联系我经常与学生家长联系，与他们沟通学生在学校的表现情况.尤其是一些表现不太好的学生，我更是注意.我常和他们谈心，鼓励他们.一旦发现他们在学习上，身体上，思想上有什么特殊情况，我总是及时性，主动性地和家长联系，向他们了解情况.希望能和家长一起帮助他进步.关注后进生俗话说，“火车跑得快，全靠车头带”.要让班干部时时为表率，处处是先锋，当好班级这列火车的“头”.同样在后进生这一块
