《体育乒乓球教学教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《体育乒乓球教学教案（26页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、时间第一节:乒乓球基础教学课型一课时内容垫球目的1、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。3. 培养学生身体平衡能力和反应能力。4. 培养学生对乒乓球的兴趣顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、广播操。3、专项准备活动。组织：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队
2、。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一.基本垫球重点：动作要领及要求。难点：动作的准确性和控球的平衡性。游戏：垫球跑动重点：培养球性，即对球的感觉1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。4X818中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分二、对墙垫球难点：对一个力的作用力和反作用力的了解和控球的技巧。4、让学生表演。1、教师讲解垫球的要求和规贝V。2、学生练习。3、教师做正确评定胜负。4、纠正学生的错误动作。4神饱满动作轻松整
3、齐一致1、学生认真听讲垫球规贝V。2、学生练习比赛。3、分组比赛。2/39中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计教学回顾时间第一节:乒乓球基础教学课型一课时内容挡球目的1通过本次课的学习，增强学生对乒乓球基础的认识，认真学好乒乓球。2培养学生基本的动作要领。3.培养学生身体平衡能力和反应能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、广播操。3、专项准备活动。组织：XXXXXXX
4、XXXXXXXXXXXXX四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一.a、复习基本垫球b、复习对墙垫球重点：动作要领及要求。难点：动作的准确性和控球的平衡性四人一个小组1. 让学生表演。2. 教师做分解3. 教师给学生个别指导。1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。4X818中基本部分二、讲授新课：基础挡球。重点：动作要领及要求。难点：动作的准确性和控球的节奏感。1. 教师讲解挡球的动作要求
5、和规则。2. 学生练习。3. 教师做正确评定胜负。4. 教师纠正学生错误动作。4神饱满动作轻松整齐一致1学生认真听讲挡球规则。2学生练习比赛。3.分组比赛。2/39中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计教学回顾时间第三节:乒乓球基础教学课型一课时内容基础开球及规则讲解，挡球的训练目的1通过本次课的学习，使学生了解乒乓球训练的好处，认真上好体育课。2. 培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。3. 培养学生身体平衡能力和思维反应能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、
6、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、广播操。3、专项准备活动。组织：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一.复习基本挡球重点：动作要领及要求。难点：动作的准确性和控球的节奏感1. 让学生表演。2. 教师做分解3. 教师给学生个别指导。1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。4X818中顺序教
7、学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分二、新课讲授：基础开球及规则讲解重点：开球的基本动作要求和规则。难点：掌握开球的技巧和动作的协调性。四人一小组1. 教师讲解游戏要求和规则。2. 学生练习。3. 教师做正确评定胜负。4. 教师纠正学生错误动作。4神饱满动作轻松整齐一致1学生认真听讲开球规则。2学生练习比赛。3.分组比赛。2/39中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计教学回顾时间第四节:乒乓球基础教学课型一课时内容接、开发球的训练目的1. 通过本次课的学习，掌握乒乓球比赛基本分数制（五分制、七分制、十一分制）。
8、2. 培养学生的乒乓球比赛的基本能力。3. 培养学生的思维反应能力和激励学生的好强心。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、广播操。3、专项准备活动。组织：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一.a、复习基本挡球B、复习基本开球重
9、点：动作要领及要求。难点：动作的准确性和控球的节奏感1. 让学生表演。2. 教师做分解3. 教师给学生个别指导。1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。4X818中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分二、新课讲授：接开发球的训练重点：开球的基本动作要求和分制乒乓球比赛规则。难点：掌握接、开发球的技巧和动作的协调性。四人一小组1. 教师讲解游戏要求和规则。2. 学生练习。3. 教师做正确评定胜负。4. 教师纠正学生错误动作4神饱满动作轻松整齐一致1学生认真听讲接、开球规则和分制比赛规则。2学生练习比赛。3.分组比赛。2/39中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、
10、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计教学回顾时间第五节:乒乓球基础教学课型一课时内容拉球的基础训练目的1. 通过本次课的学习，使学生增强乒乓球的基本技能和比赛的对抗能力。2. 培养学生身体平衡能力和思维反应能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、广播操。3、专项准备活动。组织：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师
11、生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分复习接开发球的训练重点：开球的基本动作要求和分制乒乓球比赛规则。难点：掌握接、开发球的技巧和动作的协调性。1. 让学生表演。2. 教师做分解3. 教师给学生个别指导。1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。4X818中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分二、新课讲授：拉球的基础训练（手型、脚步的练习等）a、徒手练习拉球动作及走位；b、基本练习拉球动作重点：拉球的基本动作要领和脚步的走位。难点：掌握拉球的技巧和动作的协调性。四人一小组1.
12、教师讲解拉球要求和规则。2. 学生练习。3. 教师做正确动作的纠正。4神饱满动作轻松整齐一致1学生认真听讲拉球基础知识和动作要领。2. 学生练习比赛。3. 分组比赛。2/39中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计教学回顾时间第六节:乒乓球基础教学课型一课时内容拉球的基础训练和小组对抗赛目的1通过本次课的学习，增强学生乒乓球的对抗能力，提升学生的乒乓球技能，激发学生对乒乓球的兴趣。2.培养学生身体平衡能力和思维反应能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、广播操。3、专项准备活动。组织：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一.复习接、开发球和拉球的训练1. 让学生表演。2. 教师做分解3. 教师给学生个别指导。1学生认真听讲动作方法
