《幼儿园小班科学教学活动方案范文（3篇）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班科学教学活动方案范文（3篇）（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园小班科学教学活动方案范文准备好了吗?测试开始!首先一共有_个选项：A从不B偶尔C经常D总是评选标准：A=_分B=_分C=_分D=_分根据你的表现为自己打分吧。开始答题：1.我常常在别人面前讲一些孩子说过的话或做过的事。()2.有时候孩子提出什么要求，我总是考虑很多，比如合不合适、费不费钱。()3.我认为自己有时候的不愉快情绪是来自孩子的所作所为。()4.我在金钱上对孩子要求很严，甚至有些苛刻，以至孩子认为我是小气、吝啬。()5.我常常对孩子说：如果你这样做，我会很伤心。()6.我常常对孩子说：你在家里的表现让我很不满意。()7.我可以为了工作，三四天不和孩子说话。()8.我不是很清楚孩子
2、的爱好和认识的一些小朋友情况。()9.我不喜欢孩子总是问我问题，甚至很厌烦。()_对于我的问题，孩子经常表现出沉默。()测试结果：_分及以下：您是一位现代父母。您对孩子的态度富有启发性，充分考虑到孩子的特性。_分_分：您是一位称职的家长。您对孩子的方式会给他探索的勇气，让他肯定自己。您偶尔的言行会让孩子感到挫折，但是只要在一些细节上及时约束自己，是不会对孩子造成太大的伤害的。_分_分：您是一位注重自我的家长。在忙于自己的生活同时，往往忽视了孩子对您的要求。作为父母，您需要为孩子打开生活之窗，鼓励他迈向外面的世界。同时，您在批评孩子的态度上，首先是冷静，其次内容应该有启发性，避免成为一种简单的情
3、绪发泄。_分及以上：您对待孩子的态度需要改变。您的身份显示您给了孩子很多失望，如果您的孩子还在青春期之前，那么这已经挫伤了孩子敏感的自尊;如果您的孩子正处于青春期，您更应该学会如何和孩子对话，避免以打趣、斥责的方式来对待孩子。怎么样，你是个什么样的家长呢?如果您的分数在_分以上可要检讨自己了，现在改正还不算太晚哦。幼儿园小班科学教学活动方案范文（二）活动名称：有趣的盖子(小班科学)活动目标：1、使幼儿认识各种形状、质地、大小不同的带盖的瓶子、盒子。2、尝试用各种方法打开盖子，并用语言简单的表述出来。3、培养幼儿了与参加游戏、体验成功的快乐。活动准备：1、各种形状、质地、大小不同的带盖的瓶子、盒
4、子若干。2、糖果若干。(装入不同的瓶中)旺仔牛奶、汽水、洗洁精、海飞丝洗头液、午餐肉各一瓶。3、自备套盒一组。(大纸箱电脑纸箱小盒子巧克力盒小玩具)活动过程：一、游戏“送礼物”，引入主题。1、出示一个用胶带封好的大纸箱，请幼儿想办法打开它。“小朋友，你们好!今天吴老师要给你们送个礼物，我们来看看是什麽吧。”(大纸箱)“谁来帮老师想个办法打开它?”(撕开、用剪刀剪开、用钥匙戳开-)选一种方法打开。2、从中取出一个电脑纸箱，请幼儿打开。3、从中取出一个小盒子，请幼儿打开。4、从中取出一个巧克力盒子，请幼儿打开。5、从中取出一个小玩具熊。二、请幼儿观察布置好的场地中各种各样的瓶子、盒子。“今天老师给
5、你们还准备了许多东西，你们看看大门都是什麽?你都看到里什麽瓶子?”“它是什麽形状的?什麽东西做的?”请个别幼儿回答，教室可引导幼儿选择性地讲述。三、请幼儿尝试用各种办法打开盒子，并用语言简单表述。“吴老师给你们每个小朋友准备了礼物，它们都藏在盒子里，你们要想一些办法打开它就能得到礼物了。你们去挑一个你喜欢的瓶子或盒子打开它，看里面是什麽?拿到里礼物后，请把盖子再盖好放到桌子上。”“打开里面有什麽?你是怎麽打开的?”教师巡回观察引导幼儿讲述。四、请幼儿回座位休息一会儿，提问：1、你们找到宝贝了吗?拿出来看看?是什麽?2、你找到了几颗糖?数数看?(幼儿个别提问回答)3、出示一个粘胶带纸的透明盒、化
6、妆品的瓶子，请幼儿尝试打开，说说你是怎麽打开的?五、请幼儿讲讲你是用什麽方法打开瓶子、盒子的?六、教师依次再出示旺仔牛奶、汽水、午餐肉罐头、八宝粥。“我这还藏着宝贝呢，小朋友看看是什麽?他们是怎麽开的?”逐个讲解演示。1、你还见过那种瓶子的开法不一样，请幼儿讲述。2、还有什麽东西跟汽水一样的开法?七、教师小结。八、活动延伸：将瓶子进行分类幼儿园小班科学教学活动方案范文（三）【活动目标】1、通过活动，丰富幼儿(幼儿食品)关于红、黄、绿、蓝等颜色方面的经验，初步了解颜色可以变化。2、引导幼儿学说我给太阳妈妈(妈妈食品)找到了_颜色宝宝(宝宝食品)。3、知道一些常见事物的颜色代表的含义。【活动准备】
7、多媒体课件。【活动过程】一、导入活动。1、天亮了，小朋友快醒醒。我们一起到花园里去锻炼身体吧。(随音乐做律动)2、坐下来休息一会儿。(听休息音乐做放松运动)3、瞧!那是什么?(太阳慢慢升起)4、我们一起跟太阳妈妈问好。二、太阳妈妈向幼儿介绍自己和七个颜色宝宝。1、小朋友们好!我是太阳妈妈。我有七个可爱的颜色宝宝。他们是红色宝宝、橙色宝宝、黄色宝宝、绿色宝宝、青色宝宝、蓝色宝宝、紫色宝宝。2、以幼儿呼唤颜色宝宝的名字，发现有的颜色宝宝不见了的形式引出话题，激发幼儿找颜色宝宝的兴趣。(1)我们也来和颜色宝宝们打个招呼吧!红色宝宝你好!橙色宝宝你好咦!哪个宝宝不见了?(2)这些宝宝真调皮，肯定藏在花
8、园里。(3)我们来帮太阳妈妈找颜色宝宝，好吗?三、找颜色宝宝。1、幼儿帮助太阳妈妈在花园里寻找颜色宝宝，找到后相互交流，并学说我给太阳妈妈找到了_颜色宝宝。2、幼儿将找到的颜色宝宝送回家。(把颜色宝宝插在太阳妈妈身上相应颜色的口袋里)4、太阳妈妈和幼儿共同检查颜色宝宝是否找对了家。(重点向幼儿介绍青色宝宝)四、颜色宝宝遍变魔术。1、我们帮太阳妈妈找到了颜色宝宝，她呀要请颜色宝宝给我们表演个魔术。2、教师表演：红色颜料与蓝色颜料调和变成绿色。五、引导幼儿了解不同颜色所代表的含义。1、太阳妈妈的这些颜色宝宝个个都有本领，他们可以告诉我们好多事情。2、出示生熟西红柿，请幼儿判断哪个是生的?哪个是熟的
9、?一个西红柿是红的，所以它是熟的;剩下的一个西红柿是绿的，所以它是个生西红柿。3、出示红、绿灯。让幼儿了解红、绿等的不同含义。(1)这是什么?听听看红灯说了什么?(停下)(2)这是什么?听听看绿灯说了什么?(请通行)六、让幼儿理解彩虹是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色组成的。1、现在，颜色宝宝要一起给我们表演节目了。瞧!它们在一块变成了什么?2、弯弯的，像一座桥一样在天空中，它有一个好听的名字叫彩虹。(幼儿学说)3、彩虹是由红橙黄绿青蓝紫七个颜色宝宝组成的。4、你们见过彩虹吗?到了夏天，下过雨之后太阳一出来，我们就能看见彩虹。5、老师这儿有几张彩虹的照片，我们一起来看一下。七、联欢活动。1、现在，我们和太阳妈妈、颜色宝宝们一起来跳个舞吧。(音乐)2、天不早了，太阳妈妈要带着她的颜色宝宝回家了，一起和太阳妈妈和颜色宝宝说再见吧。第2页共2页
