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1、加强纪律卫生习惯养成教育实施方案加强纪律卫生习惯养成教育实施方案教育是什么？往简单方面说，只须一句话，就是要养成良好的习 惯。学校教育最根本的任务是培养人，而培养人的主要方面是养成学 生良好的品德行为习惯。小学阶段是儿童长身体、长知识的时期，是 对他们进行道德情操、心理品质和行为习惯养成教育的最佳时期，也 是对他们树立科学的人生观、世界观和形成正确的政治态度的重要时 期。审视学校德育工作的实际，在新课程理念的指导下，结合学校、 学生的实际，根据学生心理特点、规律，坚持生活化、校本化原则， 从学生良好道德、纪律、卫生的养成出发，关注指导学生的日常生活 方式与习惯，为让每个孩子养成良好的习惯，使他
2、们的德育目标真正 转化为学生的“日用常行”，特制定本方案。一、工作目标强化卫生、纪律、养成教育管理，力争做到环境清新洁净，无卫 生死角；学生遵章守纪、讲究卫生的效果。二、学生教育目标1、校园纪律：上下楼梯靠右行，轻声、慢步，不追逐打闹，大 声喧哗，不准有挤、推行为，不准用手摸墙，不准在楼梯扶手上往下 滑；集会、做操时做到快、静、齐。放学自动站排，理小不追排， 不挤排。2、卫生：保护环境，爱护花草树木不随地吐痰，不乱扔废 弃物，发现杂物、垃圾应主动拾起，保持教室、楼道、分担区干净整 洁不准在墙壁上乱写乱画。三、工作措施（一）对于以上内容的实施，根据学生的现状，结合学校需要， 小步前进，对于每一个
3、良好习惯的养成，将遵循师生互动生成的步 骤：认识习惯的重要性与学生一起讨论具体规范进行真实、形 象、感人的榜样教育及时科学地评估、引导、巩固。（二）以上两个教育目标，将作为本学期的重点工作来抓，加强 宣传力度，明确目的，阐明要求，严格管理。学校将依照学生教育目 标，成立检查小组，在值周教师常规检查的基础上，加大检查督促力 度，形成检查一一反馈一一督促的工作机制。即增加值周强度，对检 查结果每天公布一次，对存在问题及时反馈。在间操上经常性强调， 并以年级组为单位，每个月公布检查得失分情况，学期末在班主任考 评中以附加分的形式体现，分三档进行，一、三年级一档两名，二档 两名，其它为三档；二、四、五
4、年级一档一名，二档两名，其余为三 档。根据各班减分情况，失分最少的为一档，以此类推，一档加2分， 二档加1分，三档不加分。四、活动步骤1、学习宣传阶段。学习关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意 见，学习新的中小学生守则洪小学生日常行为规范，有计划地 组织教师学习小学德育纲要。2、实施阶段。检查一一反馈一一督促，分步实施，达到预期效果，公布检查评 比结果。3、总结阶段。对开展此活动以来的一系列工作，包括以前存在的问题，整改措 施，活动效果及现在仍需改进的问题进行认真总结，并将总结结果上 报。“养成教育”是一种道德行为习惯的教育，是一种素养和人格的 教育，是关怀学生一生的教育。良好的习惯一旦养成，将使学生终身 受益，广大教师在平凡的岗位上要不断发现、不断创造，提高学生的 整体素质。
