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1、4.1向量的概念及表示主备人：章 杰学习目标：1.了解向量的实际背景，会用字母表示向量，理解向量的几何表示； 2理解零向量、单位向量、平行向量、共线向量、相等向量、相反向量的概念.活动方案：活动一：了解向量的概念及表示阅读课本55页，掌握以下内容：（1）向量的定义：（2）向量的表示：（3）向量的模：（4）零向量：（5）单位向量：思考1：平面直角坐标系内，起点在原点的单位向量，它们终点的轨迹是什么图形？思考2：在平行四边形中，向量与与有什么关系？活动二：了解共线向量、相等向量、相反向量阅读课本55页-56页，了解下列概念：（1）平行向量（共线向量）：规定：（2）相等向量：（3）相反向量：例1：给
2、出下列命题：向量的长度与向量的长度相等；向量则与的方向或相反；两个有共同起点并且相等的向量，其终点必相同；两个有共同终点的向量，一定是共线向量；向量与向量是共线向量，则点必在同一条直线上若四边形是平行四边形，则例2：已知为正六边形的中心，如图，所标出的向量中，（1）试找出与共线的向量；（2）确定与相等的向量；（3）向量与相等吗？FEDCBAO活动三：课堂反馈1.给出下列命题，则其中真命题的序号为_.任何两个单位向量是相等向量或相反向量；与已知非零向量共线的单位向量有两个，它们互为相反向量；若若则是平行四边形；若，则已知向量与向量是共线向量，那么一定有2.如右图所示，四边形和都是平行四边形.（1）与向量相等的向量有_;（2）若则向量的模等于_.ABCDE
