《2022—2023学年度第二学期品德与社会教学工作总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022—2023学年度第二学期品德与社会教学工作总结（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、高品质文档20222023学年度第二学期品德与社会教学工作总结 新的学科新的挑战，在新学期开头，我担当了三班级品德与社会课的训练教学工作，我做了很多尝试，现对半年的教学工作总结如下： 一、充分挖掘教材，以教材为依托，培育学生的多项力量。 在第一单元的教学中，我以“参与集体活动有益还是无益”为题绽开辩论会，学生乐观性很高，多方搜集资料，派选正、反方队员，乐观进行辩论，既培育了学生的学习爱好，又熬炼了学生的语言表达力量，同时使学生更深地熟悉到了参与集体活动的好处。在学习第二单元和第三单元时，我调动学生的乐观性，充分利用网络多媒体，让学生让王查一查、实地看一看培育学生动手搜集力量。 二、进行喜爱家乡
2、训练，培育喜爱家乡的情感。 本教材的第二单元是欢迎到我家乡来，教材充分关注本省的社会进展特点，突出地域特色，以小见大，以点带面。将“一山一水一圣人”拓展出去，将我国的名山大川、传统文化、古老文明、历史人物等学问有机的串联起来。我充分挖掘本地资源，让学生通过问大人、上网调查、搜集资料等方式搜集本地的名胜古迹、风景秀丽的地方、土特产、传统风俗、家乡工艺品、家乡名人，进行家乡风情博览会让学生熟悉家乡的漂亮，感受家乡的魅力，培育学生喜爱家乡的情感。 三、宣扬环保，让学生爱惜我们的生活环境。 第三单元主要是让学生在了解家乡、喜爱家乡的基础上，进一步关注身边的生活环境，形成初步的环保意识。本单元“源于生活、贴近生活、引导生活”，我将学生的学习方式变为探究性学习，在“垃圾带来的苦恼”、“节省用水”、“环境好我欢乐”这几个主题活动中，我支配了争论、调查、表演、制作、合作学习等方式，引导学生在活动中体验和感悟，让学生对环境污染有充分的熟悉。同时我也给学生补充大量的资料，让学生对环境问题熟悉更充分，通过进行爱护环境报做什么“演讲会、“环境爱护从我做起”黑板报等让学生在自己环保的同时宣扬环保。 老师是学生学习的引导者，在教学过程中老师所体现的道德对儿童的发胀具有直接的训练意义。在训练教学中，我深刻熟悉到，作为一名老师，我担负的不仅仅是学问训练，更重要的是品德的训练。 优质文档2
