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1、工程综合训练课程考核与成绩评定办法反求工程模块根据哈尔滨工程大学本科生学籍管理及工程综合训练教学大纲的要求制定本办法。一、 考核成绩构构成：平时成绩反求设计分解装配论文答辩总 计30分25分25分20分100分课程总成绩绩由百分分制转换换成5级级分制。二、平时成成绩平时成绩包包括考勤勤和训练练表现：项 目分值评分标准考 勤10分迟到、早退退每次扣扣2分。迟迟到、早早退累计计超过22小时，按按旷课半半天处理理。旷课课半天以以上，取取消平时时成绩。训练表现20分做与训练无无关的事事情每次次扣2分；违违反学校校学生实实习的相相关规定定，每次次扣2分； 违反安安全操作作规程，每每次扣22分；情情节严重
2、重者可最最多扣至至20分分。合 计30分三、反求设设计总分25分分，其中中各项组组成及分分数如下下：零件选择绘图表达尺寸标注技术要求合 计5分10分6分4分25分1、 零件选择 55分（两个个零件）标 准准分 数确定零件结结构形状状的尺寸寸、参数数数量不不少于220个。确定零件结结构形状状的尺寸寸、参数数数量在在1319个个之间。确定零件结结构形状状的尺寸寸、参数数数量在在12个个以下。5分43分21分2、 绘图表达 100分（两两个零件件，每个个占5分分）标 准准分 数数视图表达方方式正确确、完整整、合理理。视图表达方方式不完完整、缺缺一个辅辅助视图图或视图图有明显显错误。视图表达方方式错误
3、误，不能能确定零零件的结结构形状状。5分43分21分3、 尺寸标注66分（两个个零件，每每个占33分）标 准准分 数数尺寸标注符符合标准准、完整整清晰、合合理。尺寸数量不不够，缺缺3个以以内或标注不合合理。标注方法错错误；尺尺寸多或或缺4个个以上。3分2分1分4、 技术要求44分（两个个零件，每每个占22分）标 准准分 数数表面粗糙度度及尺寸寸公差标标注完整整、合理理、符合合国家标标准。表面粗糙度度及尺寸寸公差标标注不完完整或错错误在44处以内内。表面粗糙度度及尺寸寸公差漏漏标或标标注全部部错误。2分1分0分四、分解装装配总分25分分，其中中各项组组成及分分数如下下：主动性分解装配三维扫描快速
4、成型合计5分5分5分5分5分25分1、 主动性5分分标 准准分数精神状态饱饱满、好好学多问问、思维维活跃。精神状态一一般，随随大流，参参加实训训不积极极。被动式参加加实训，做与训练无关事情。5分43分21分2、 分解 55分标 准准分数分解程序正正确，工工具使用用合理，爱爱护设备备零件。有分解程序序，工具具使用不不当，记记录不完完整。无分解程序序，随意意拆卸，野野蛮操作作，无记记录。5分43分21分3、 装配5分标 准准分数装配程序正正确，质质量合格格，工具具使用正正确；无无丢失或或剩余零零件。装配程序不不合理；工具使使用不合合理；质质量合格格。装配质量不不合格；有丢失失或剩余余零件。5分43
5、分21分4、 三维扫描55分标 准准分数认真听课，画画图清楚楚，能按按操作规规程进行行操作。画图有错误误，经修修改可以以使用。没有画图，或或不进行行操作。5分43分21分5、 快速成型55分标 准准分数认真听课，学学习主动动，能按按操作规规程进行行操作。一般了解操操作规程程，可在在教师指指导下进进行操作作。听课不认真真，不会会操作。5分43分21分五、论文答答辩论文成绩总总分100分，其其中各项项组成及及分数如如下：选题论证论据论点结论格式字数答辩合 计2分2分2分2分2分2分3分5分20分1、选题 22分标 准准分数选题能够结结合训练练内容或或所学专专业，自自主选题题，有创创新性题目无创新新
6、性，或或为无意意义的科科普与幻幻想类作作品2分1分2、论证 22分标 准准分数论证方法正正确，符符合论文文要求规规定论证方法含含糊，逻逻辑不明明确2分1分3、论据 22分标 准准分数佐证材料有有出处，论论据合理理正确，引引用恰当当佐证材料引引用欠妥妥当，似似是而非非，含混混2分1分4、论点 22分标 准准分数论点突出，有有创新性性，有结结论论点稍含糊糊，见识识一般，结结论无创创新性2分1分5、结论 22分标 准准分数文章有结论论，观点点正确，有有创新文章有结论论，观点点不突出出，结论论无参考考价值2分1分6、格式 22分标 准准分数完全符合“论文撰撰写内容容、格式式和要求求”中的四四项要求求四项要求中中部分违违规不超超过5处处2分1分7、字数 33分标 准准分数文章及图形形字数大大于30000字字字数少于330000字字数少于220000字3分2分1分8、答辩 5分标 准准分数个人陈述清清晰，对对论文理理解充分分，问题题回答准准确陈述不清晰晰，或对对论文欠欠理解，或或问题回回答有小小错误陈述不清晰晰，或对对论文不不理解，或或问题回回答错误误5分34分12分注：1. 各分项项所得分数数之和即即为本课课程成绩绩。 22. 本本办法适适用于第第26期32期学学生。工程综合训训练教学学部2005年年12月24日4
