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1、小班安康详案教案及教学反思爱清洁小班安康详案教案及教学反思爱清洁。设计背景春天是细菌容易繁殖，传染病多发季节。如手足口病，水痘等。活动目的1.养成良好的生活卫生习惯，知道人人都要爱清洁讲卫生。2.初步理解安康的小常识。3.知道检查身体的重要性。4.初步理解预防疾病的方法。5.探究、发现生活中的多样性及特征。重点难点老师要擅长抓住时机，采用生动活泼的形式，细心的引导帮助幼儿形成良好的生活卫生习惯。活动过程1.谈话活动：大家爱清洁。可在活动室显眼处布置两组图片，一组为脏小猫，一组为干净小猫，引导幼儿看看说说喜欢谁，为什么。2.游戏活动：我帮娃娃洗个澡。先看看娃娃哪里脏了，然后爸爸妈妈一起帮娃娃洗澡
2、。3.欣赏故事：佳佳的尾巴。老师运用图片讲故事，引导幼儿说说佳佳为什么有尾巴，教案来.自:最后奶奶怎么说，小朋友要怎样做。让幼儿知道每个人都要有良好的生活卫生习惯。4.学念儿歌：洗手歌，手。5.学唱歌曲：清洁卫生歌。引导幼儿边唱边表演动作。教学反思1.幼儿生活卫生习惯的培养，主要在日常生活中进展，通过这次活动很多小朋友都能积极主动参加进来。使得这个活动很好开展下去。养成良好的生活卫生习惯，知道人人都要爱清洁，讲卫生。2.认识很大依赖行动，老师要多点从生活当中以游戏方试教育小朋友，这样小朋友就容易承受。【以下为赠送相关文档】教案扩展阅读小班安康详案教案及教学反思瓶子设计意图：瓶子在我们的生活中多
3、处可见。瓶子也是平安的材料，能废物利用也是幼儿园教育所提倡的。另外我们常常看见幼儿抱瓶子、滚瓶子、踢瓶子等，他们很喜欢用各种各样的瓶子玩游戏。因此，我从幼儿的兴趣出发、挖掘出瓶子对幼儿的教育价值和潜能，设计了本次活动。考虑到本班幼儿活泼好动，尤其对新的活动材料表现出强烈的好奇心，想触摸、想玩。在活动中我有目的设计了热身活动。热身后让幼儿自由讨论、挖掘瓶子的各种玩法，并进展尝试双脚并拢跳过瓶子，使幼儿知道瓶子不仅可以玩、还可以锻炼身体。活动目的：1、乐意探究瓶子的多种玩法，体验瓶子带来的活动乐趣。2、尝试跳过一定高度的瓶子。3、乐意和同伴一起游戏、能大胆承受挑战，体验合作的乐趣。4、培养幼儿的创
4、新思维和的大胆尝试的精神。5、培养幼儿敏锐的观察才能。活动重点难点：活动重点：理解瓶子的各种玩法、尝试跳过一定高度的瓶子。活动难点：乐意和同伴一起游戏、能大胆承受挑战，体验合作的乐趣。活动准备：1、经历准备：幼儿具备一定的跳跃才能。2、物质准备：塑料瓶子(幼儿自备每人2个)、自制门球假设干 活动背景音乐、提早做好场地准备。活动过程：一、开场局部1、播放欢快的音乐。老师带着幼儿踏步入场。2、热身运动。(1) 师：来，小朋友们我们把胳膊伸平，向前跳一跳，后跳跳。来和小瓶子玩一会儿好不好?(幼儿跟老师做)把小瓶子放在脖子上夹一夹。!出自:来给我们搭个小桥。(横放一个可乐瓶子)小朋友跳起来。小朋友们看
5、如今多了一个小桥，想想方法跳一跳。(横放两个可乐瓶子)。二、尝试自由玩瓶子师：小朋友们瓶子有很多很多的玩法，我们找个地方看看可以怎样玩?幼儿自由尝试玩瓶子(踢着玩、扔着玩、当哑铃玩、做成障碍物跳着玩)师：看看这个小朋友是怎么玩的?(踢着玩)师：再看看这个小朋友是怎么玩的?(跳着玩)来，我们也学着他这样玩一玩。看看叶老师，双脚并齐，跳。三、玩跳瓶子1、找个好朋友把瓶子摆在一起跳一跳。2、师：小朋友们你们这么喜欢玩跳瓶子我们把瓶子摆成一条小河跳一跳好吗?把小朋友分成两队。玩跳小河的游戏。将瓶子排成两条直线。跳一跳。老师示范跳、幼儿自由跳。老师根据幼儿跳的情况强调动作要点：双脚并拢、双腿弯曲，双手甩
6、动起来，跳起来。3、自由找好朋友将小瓶子摆在一起。摆在指定的横线上。幼儿练习跳跃瓶子。师：小朋友们跳的真好。我们再来玩个游戏好吗?小朋友们看看老师手上拿的是什么东西?(球)如今老师把这些球放在河对岸，小朋友们跳过小河把小球运回来好吗?师：请你找个好朋友将瓶子摆在操场中间蓝色的横线上。如今变成这么多条小河了，小朋友们还能跳过去吗?4、将幼儿分成两组。比赛运球。师：小朋友们将瓶子摆好后到老师这边排队。师：小朋友们想不想看看X老师和叶老师是怎么去运球的呀?老师示范运球方法师：小朋友们你们会了吗?(会)那就赶快出发吧?看哪一队的小朋友最先把球运完?我们看看哪个小动物跳的又快又好。其他的小动物们为他们加
7、油好吗?小结：XX队的小朋友成功了呀?来为自己鼓励鼓励。失败了的小动物也没关系，我们下来好好锻炼，争取跳得又快又高，下次比赛我们再赢回来好不好?四、完毕局部师：今天我们做了这么多的游戏，小朋友有些累了，请小朋友们将瓶子拿起来像叶老师这样做。(播放音乐、幼儿随着老师做一些轻松的运动，舒缓腿部肌肉)小结：咱们今天和瓶子做了这么多好玩的游戏，瓶子好不好玩?瓶子还有很多很多的玩法，咱们下次接着玩好不好?课后反思：在活动中，我首先让幼儿自由玩瓶子，来提取和激活他们原有的生活经历，引发幼儿游戏的愿望。接着，采取了游戏的方法、让幼儿在反复的亲身体验中，积极参与活动。从整个活动来看，大局部时间是孩子们在活动。
8、在通过肢体的活动来提神自身的才能和经历。在活动过程中幼儿的思维得到了锻炼、经历得到了提升。通过游戏比赛运球，幼儿体会到了成功的喜悦、合作的乐趣。小班安康详案教案及教学反思走路设计意图：所谓兴趣是最好的老师。有了兴趣就可以更好的激发幼儿的学习主动性，使学习成为快乐的事。小孩子特别喜欢活动，爱模拟各种小动物走路的样子，像青蛙呱呱跳，小鸭子摇啊摇。他们在做动作的同时，由于兴趣的产生，继而头脑中充满了有关这类活动的想象，活动起来特别投入。所以我设计了本次活动,让幼儿在有趣的模拟小动物走路的活动中获得快乐，并对音乐产生兴趣,能情绪愉快地参加活动.活动目的：1、引导幼儿在模拟小动物走路的活动中获得快乐，并
9、能情绪愉快的参加活动。2、培养幼儿的创造力及平衡才能。3、练习多种行走方法，锻炼幼儿腿部肌肉力量。4、促进幼儿身体的协调性和灵敏性。5、锻炼他们的个人才能。活动准备：走路的歌曲录音磁带，小兔，小鸭，小猫，小乌龟图片。活动过程：一、 韵律活动有趣的歌声 今天呀，我们这儿来了好多小动物，它们想请宝宝们和它们一起唱歌，你们愿意吗?二、学习儿歌走路小兔走路蹦蹦蹦蹦跳，小鸭子走路摇啊摇啊摇，小乌龟走路慢吞吞，小花猫走路静悄悄。三、听录音歌曲第二遍提问：1、小兔是怎么走路的呀?2、小鸭子是怎么走路的呀?3、小乌龟是怎样走路的呀?4、小花猫是怎样走路的呢? 宝宝真聪明!我们一起来唱唱这首歌好吗?老师弹琴，幼
10、儿集体跟唱歌曲 。宝宝唱的真好听，你们想不想学学小动物走路的样子呀? (：.)幼儿跟着录音边唱歌曲边模拟小动物走路，幼儿情绪愉快的进展歌表演。四、我们一起做游戏。把幼儿分成四队，一对扮演小兔，一对扮演小鸭，一对扮演小乌龟一对扮演小花猫。让他们比比谁学得像，谁走得快。活动反思：通过体游活动小动物学走路，锻炼幼儿体质，培养愿意参加体育游戏。并结合幼儿日常经历积累，言描绘小兔、小鸭、小乌龟、小猫的特征，鼓励孩子大胆表现各种动物的走路姿势。同时体验与同伴一起活动的快乐。小班安康详案教案及教学反思安康生活活动意图：幼儿期是每个人生活方式形成的重要时期,因此,从小养成幼儿良好的生活方式,对维护和促进人的安
11、康成长具有非常重大的意义。幼儿教育要重在培养幼儿安康的生活方式。通过有趣的活动，孩子们在学习活动中游戏、探究、操作，拓展了自己的生活经历，每一个孩子都得到进步和开展。幼儿的安康是每一个师长最为关心的问题。活动目的：1、明白安康的重要性。2、养成良好的生活习惯。3、初步理解安康的小常识。4、让幼儿知道愉快有益于身体安康。5、知道检查身体的重要性。活动分析p ：1、安康关系到小朋友的成长，是非常重要和关键的方面，安康值得是我们的身体安康和心灵安康;2、安康之所以如此重要，是因为在我们生病的时候，会感觉到身体难受，没有体力和精神做事。活动过程：1、小朋友都知道哪些安康的生活习惯。2、制作安康的工作表
12、，然后让幼儿进展对照。3、将需加强方面记下来。4、师幼一起做操。讲解详细过程。5、告诉小朋友平时注意卫生，多做运动，保证自身安康。活动延伸：将学过的操回家自己练习，还可以教爸爸妈妈一起做。活动反思：安康生活每一天不仅仅是一个口号，更是一种观念，师们从健体和心育两方面，!.出处!精心设计各项教育教学活动，让每一个孩子都喜欢参与锻炼。小班安康详案教案及教学反思保护牙齿设计意图在日常活动中，我发现幼儿对牙齿的理解并不深化，有坚持早晚刷牙习惯的幼儿并不多，许多小朋友都检查出了龋齿，如何保护牙齿成了一件迫不及待的事。但关于牙齿的保健常识却知之甚少。让幼儿亲身体验龋齿的形成原因以及理解预防龋齿的有关知识，
13、必须尽快让幼儿掌握正确的刷牙方法，理解牙齿的保健常识。从而到达教育幼儿坚持早晚刷牙，养成早晚刷牙的良好卫生习惯的目的。教学目的1、使幼儿理解龋齿形成的原因以及预防龋齿的有关知识,掌握正确的刷牙方法。2、教育幼儿坚持早晚刷牙,养成早晚刷牙的良好卫生习惯。3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。4、理解主要病症，懂得预防和治疗的自我保护意识。5、初步理解安康的小常识。活动重点难点：活动重点：理解牙齿的重要性，学会正确的刷牙方法。活动难点：蛀牙形成的原因。教学准备教具：1、活动前两天把洗净蛋壳的一半浸在醋里;2、龋齿形成过程图解;刷牙方法图解;浅龋、中龋、深龋的图片;3、爱吃糖的老虎课件。学具：4、牙刷一
14、个;5、每人一个饼干;6、每人一面小镜子;教学过程一、情景交流,引出牙齿课题。师：嗨，大家好，我是牙科医生，能让我看看你的牙齿吗?咦，你的牙齿上有个小黑点，是蛀牙了吗?痛吗?师:小朋友肯定想知道她的牙齿是怎么坏的，那么就先来做个实验吧!二、实验比照做铺垫。(出示醋里浸过的蛋壳和没有浸过的蛋壳)引导幼儿观察讨论：1、这两种蛋壳有何不同?教案来.自:(孩子们可能发表多种意见，对的加以肯定，不恰当的加以引导。)2、醋里浸过的蛋壳为什么会变黑、变软?三、龋齿形成的原因1、蛋壳在醋里会变黑变软，变黑坏掉的牙齿叫龋齿。2、出示图片讲解龋齿的形成(讲解食物残渣中的糖在细菌作用下会分解成酸，酸会腐蚀牙齿变黑，
15、成为龋齿。)3、观察龋齿。(长有龋齿的幼儿)四、预防龋齿,保护牙齿。1、观看浅龋、中龋、深龋的图片。2、出示刷牙方法图解与牙刷，讲解正确的刷牙方法,教育幼儿养成早晚刷牙的习惯。五、师生共同寻找保护牙齿的方法。教学反思通过本节活动，幼儿知道了刷牙的好处，掌握正确的刷牙方法，养成保护牙齿的良好习惯，能坚持早晚刷牙，到达了本活动的设计目的。小班安康教案详案及教学反思切西瓜设计意图西瓜是幼儿非常熟悉的水果，在这次活动中，通过让幼儿观察西瓜的外形特征以及老师的引导，使幼儿主动参与体育游戏，并让孩子在游戏中体验奔跑、追逐的乐趣，因此，根据小班幼儿年龄特征设计了本次体育活动，尽可能的为幼儿提供考虑、尝试的时机，不断开展他们的想象空间，开展他们的智力程度。活动目的1、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。2、能根据指令做相应的动作。3、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。4、增强思维的灵敏性。5、培养幼儿的观察力和动手操作才能。活动准备
