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1、江苏省扬州市邗江区2014届九年级上学期期中考试语文试题 一、积累运用（35分）1下列加点字的注音，全都正确的一组是（2分）A花蕾（ri） 翩然（pin）分道扬镳（bio）B淙淙（zng） 秕谷（b） 蹚水（tng）C焙烧（bi） 鹿砦（zhi） 一筹莫展（chu）D古刹（sh） 恣睢（su） 鞭辟入里（p）2下列句子中，标点符号使用正确的一项是（2分）A如何引导学生正确使用网络资源？这是值得家庭、学校和社会共同关注的重要问题。B得意时，应准备一条退路；失意时，要寻找一条出路。C“在考场上千万别慌，”老师再三对我们说：“做题前一定要看清题目要求，答题要完整。”D至今为止，我们仍无法准确地解释为
2、什么会出现像非典、禽流感这类闻所未闻的疾病?3下列句子中，加点的成语使用错误的一项是（3分）A学问是“问”出来的，遇到不懂的问题，我们一定要发扬不耻下问的精神，主动向老师请教，这样才能获取更多的知识。B这片文章立意新颖，分析问题鞭辟入里，很是发人深省。C平时学习不认真，不求甚解，到用时就会感到知识贫乏，一筹莫展。D到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来；北雁南飞，活跃在田间草地的昆虫也都销声匿迹了。4下列句子没有语病的一项是（3分）A、江西的瓷器是全国产量最高、质量最好的省份之一。B、在节约型社会里，人们有效利用资源进一步增强。C、看到这张照片，仿佛把我带回到那充满无限乐
3、趣的童年世界。D、为了激发同学们的写作兴趣，学校语文组举行了以“文学与生活”为主题的文学交流活动。5下列文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（3分）A飞江滴翠记黄山是一篇解说词，是为电视旅游风光片话说长江中黄山部分而写的。作者柯蓝。文章从地质史上黄山的形成，写到黄山的许多著名景观，诸如峰石、松树、烟云、日出、温泉等，着力赞颂了大自然鬼斧神工的伟大创造力和人类非凡的审美能力。B论美作者培根，美国哲学家，美国唯物主义和现代实验科学的始祖。本文论证了美德是人类最高的美，勉励人们致力于内在美的追求，把美的形貌与美的德行结合起来，使美放射出真正的光辉。C与朱元思书作者吴均，南朝梁文学家。本文从行船游
4、江的实感出发，着力刻画了富阳至桐庐一带富春江的山山水水，以鲜明生动的笔触描绘了这里秀美的自然风光，抒发了作者厌弃尘俗和寄情山水的思想感情。D多收了三五斗是一篇短篇小说，作者叶圣陶，现代著名作家，儿童文学作家、教育家。原名叶绍钧。小说反映了当时“丰收成灾”“谷践伤农”的严重的社会问题，形象地揭示了产生这一社会现象的社会根源是帝国主义的经济侵略、封建地主阶级的剥削、投机米商的勾结压价和国民政府的苛捐杂税。6下列文字依次填入横线处最恰当的一组是（3分） 它们的歌喉轻快纯洁，尽管音域不太宽广，但十分美妙动听，婉转而富有层次。 在鸟类中，黑头莺叫得最好听，声音最流畅，有些像夜莺。 这歌声仿佛涵养了树林的
5、清新，描绘了恬静的生活，表达了幸福的感受，听到这些大自然的幸福鸟歌唱，谁能不为之动情呢？我们可以长时间地享受它美妙的歌声，甚至在春天的唱诗班销声匿迹之后，仍可以听到树林里黑头莺的歌声。A、 B、 C、 D、7读下面一段文字，根据拼音填写相应的汉字。（用正楷依次写在田字格内，4分） 在清秀婉曲的瘦西湖两岸，缀以熔南秀北雄于一炉的扬州古典园林群，形成移步换景、相互因借的山水长轴；名寺古ch和古城墙垣绵延相属，名胜古迹和历史遗存散布其间。风韵独具的自然风光和含蕴丰厚的人文景观相映生辉，是镶qin在历史文化名城中的一颗璀cn璨明珠,也是扬州的gu宝。8默写。（每空1分，共9分）（1）晓战随金鼓， 。（
6、李白塞下曲）（2）溯洄从之，道阻且跻。溯游从之， 。（诗经蒹葭）（3）求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉， 。（诗经关雎）（4） ，月如钩。（李煜相见欢）（5）无可奈何花落去， 。(晏殊浣溪沙) （6）苟全性命于乱世， 。（诸葛亮出师表）（7）若夫日出而林霏开， 。（欧阳修醉翁亭记）（8） ，望峰息心； ，窥谷忘反。（吴均与朱元思书）9（1）阅读下列一则新闻，简要概括其主要内容。（不超过30字）（3分）（连云港日报5月12日讯）在600平米的舞台上先变出一架30米长的飞机，然后瞬间将其变得无影无踪，眨眼之间，飞机又在距离海滩500米外的海上出现。这精彩的一幕将于6月底在我市连岛上演。这一大型魔术节目
7、由我市杂技团团长、魔术家汪其魔主创，曾获全国魔术大赛最高奖金菊奖，因舞台太小而不得不放弃了今年的央视春晚。省委书记李源潮听说汪其魔要在连岛表演“海上大变飞机”这个魔术后，称他是“我们江苏人的骄傲”。 （2）格列佛游记的作者是 ，书中格列佛第一次出游，发现小人国是以_来选拔官员的；他第四次出游，来到_（国名）。（3分)（二）阅读下面两段文言文，完成12-15题。（16分）勤勉之道无他，在有恒而已。良马虽善走，而力疲气竭，中道即止。驽马徐行弗间，或反先至焉。是故举一事，学一术，苟进取不已，必有成功之一日，在善用其精力耳。今人或有志于学，一旦发愤，不分昼夜，数十日后，怠心渐生，终以废学。孔子日：“欲
8、速则不达。”孟子日：“其进锐者其退速。”此之谓也。有种树者，树茂而果繁，他人莫及也。或问其术，则日：“吾无他巧，但识物性，辨土宜，培壅有道，灌溉以时耳。凡人于初植者，恒朝夕审视，吾听其自然，若不以为意。植之既久，人已厌忘，吾则加勤焉。”宋有悯其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣，予助苗长矣。”其子趋往视之，苗则槁矣。观此二者，则知修业之道矣。立志苟坚，执事苟专，必不在一日增进，自矜功效也。百里为期，捷行九十里而止，不可谓已至。事求有济，功贵其成，修业者其念之哉。12解释下列语句中加点词的意义。（4分） (1) 而力疲气竭 (2) 驽马徐行弗间 (3) 苟进取不已 (4) 植之既久
9、 13下列各组语句中加点的词的意义和用法，相同的一组是( ) （2分） A而力疲气竭 泉香而酒洌B灌溉以时耳 太医以王命聚之C芒芒然归 然足下卜之鬼乎D必有成功之一日 燕雀安知鸿鹄之志哉 14翻译下列句子（7分）(1) 野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。（2分） (2) 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。（2分） （3）捷行九十里而止，不可谓已至。（3分） 15从这个故事中你明白了一个什么道理？（3分） 答： （三）阅读下文，完成16-18题。（14分）让人，乃众妙之门 让人，对事业的发展也有极大的帮助。人在事业上很难一帆风顺，有时甚至会陷入绝境。如果宁折不弯，不退不让。事业很可能会就此终结。而让
10、人，则会让你的人生之树在即将枯萎的时候焕发新的生机。沈从文先生由于众所周知的原因，不能再继续写他钟爱的小说散文，几被世人遗忘。但他以大度的襟怀，超人的毅力，忍了，让了，既不悲观，也未消沉，而是将自己的智慧和才华，用到了中国古代服饰研究上。不哀不伤，潜心学术，写出皇皇巨著中国服饰史，叉一次为世人刮目相看。 可是真正做到让人并不容易。首先，你要摆正自己的位置。上至王侯将相，下至贩夫走卒，都要认识到自己是芸芸众生中的一员。否则，总把自己当成世界的中心，遇到别人冒犯，当然不容易大度起来。此外，想要做到让人，最好还要有点幽默细胞。生活中遇到不顺，谁心里都不会舒服。这时候不妨自我解嘲一下，心情有时就好多了
11、。 让人，乃众妙之门。生活中多一些让人，我们的心灵会多一些阳光，事业也会多几分顺利。不信，你试试！16本文中心论点是什么？作者又是从哪几个方面来论述的？（5分） 答： 17选文第段主要运用了什么论证方法？有什么作用？（3分） 答： 18选文最后一段有什么作用？（2分） 答： 19结合生活实际谈谈，我们在日常生活中如何做到一个“让”字？（4分） 答： （四）阅读下文，完成20-24题。（16分） 新的学期，刘老师到一个班当班主任。她发现班上有一个奇怪的男生，每天中午放学后，别的学生一窝蜂似的涌出教室，只有他，坐在教室里，拿出书本来看，或者拿出作业来做。他的名字叫张晓军。一天中午，刘老师走进了教室
12、，她对张晓军说：“张晓军，放学了，快回家吃饭吧!”张晓军说：“老师，我知道，我想等会儿再回家!”刘老师问道：“你不饿吗？”张晓军说：“饿!”刘老师说：“那就快回家吧!”张晓军说：“我等会儿就回家!”说完，张晓军又埋头做作业。这是一个固执的孩子，刘老师想，他肯定是想把成绩赶上去，便忍不住对张晓军说：“饿着肚子可是学不好的，你回去吃饭吧，吃了饭到学校找我，我可以帮你补习功课!” 张晓军说：“老师，您误会了。其实，我迟些回家，并不是为了抓紧时间争分夺秒地学习”刘老师睁大眼睛：“那你是为了什么啊？ ”张晓军告诉刘老师，他的父亲早年去世了，母亲为了供他和妹妹读书，便外出打工，家里只有他和妹妹。每天早上，他和妹妹一早就起床
