《人教版2013-2014学年第一学期期末考试语文试卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版2013-2014学年第一学期期末考试语文试卷（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、贵州省20132014学年第一学期期末考试试卷七年级语文试卷姓名： 班级：注意事项：本卷五大题，满分150分，考试时间150分钟;请工工整整写在试卷上。题 号一二三四 总 分得 分一、积累及运用（ 31分）1下列词语中加点字的注音全对的一项是（ b ）（3分） A散步（sn）酝酿（nin）踉踉跄跄（lin）获益匪浅（fi）B霎时（sh）突然（t）头晕目眩（xun） 忍俊不禁（jn）C贮满（ch） 滑稽（j） 喜出望外（wng） 随声附和（h）D雏形（ch） 磅礴（b） 淡雅（dn） 苦心孤诣（zh）2下列词语中没有错别字的一项是（ c ）（3分）A喧腾 不可抗拒 海枯石滥 寒战B喑哑 眩耀 偏
2、爱 瘦骨嶙峋C自作主张 论语 恍然大悟 纯真D优雅 呆板 方头大耳 宽洪大量3.下列成语运用不正确的一项是（ a ）（3分）A校园里传来骇人听闻的消息：王宁获得了期末考试第一名。B同学们特别喜欢上英语课，每节课对于老师的提问都随声附和。C每到星期五，走了一天的路，回到家，我早已疲倦不堪了D看到父母从外面回来，我情不自禁地扑上去。 4.下列各句中，没有语病的一句是 ( d )（3分）A.尽管他成绩优秀，而且他学习勤奋。B.观众听完她美妙的歌声和优美的舞姿，都深深地折服了。C.通过这次学习，使我受到了很大的教育。D.每个人都是昆虫，但我确信，我是一个萤火虫。5. 下列文学常识中说法不正确的一项是（
3、 b ）（3分）A. 皇帝的新装一文的作者是丹麦著名童话作家安徒生。B. 观沧海作者是西汉末年的诗人曹操所写的一首诗。C. 走一步，再走一步作者是英国作家莫顿.亨特。D. 秋天的怀念作者是史铁生。6.对下列加点词语意思有误的一项是（ C）（3分）A. 我暗暗在那里匿笑，却一声不响。（匿笑：偷偷地笑）B. 他憔悴的脸上现出央求般的神色。（憔悴：形容人脸色不好）C. 秋天梦寐在牧羊女的眼里。（梦寐：梦想）D. 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。（欣欣然：欢欢喜喜的样子 ）7.仿写句子，要求句式相同，语气连贯。（4分）有人说，母爱是一缕灿烂的阳光，温暖我的心灵；有人说，母爱是_,_有人说，母爱是
4、_,_.8古诗文默写（9分）（1）海日生残夜， 江春入旧年。（王弯次北固山下）（2）乱花渐欲迷人眼 ，浅草才能没马蹄。（白居易钱塘湖春行（3）无可奈何花落去 ,似曾相识燕归来。（晏殊浣溪沙（5）论语中阐述学习和思考的辩证关系，认为二者不可偏废的语句是： 学而不思则罔 ，思而不学则殆。（6）日月之行， 若出其中 ；星汉灿烂， 若出其里 。（观沧海）（8） 老骥伏枥 ，志在千里，烈士暮年 ，壮心不已。（曹操龟虽寿二、综合性学习(9分)9.名著知识（6分）繁星、春水这两本诗集是冰心生活、感情、思想的自然酿造， 繁星春水的主题大致包括三个方面的内容：一是对母爱与童真的歌颂 ，二是对大自然的崇拜和赞颂
5、，三是 对人生的思考与感悟 。10、口语交际：（3分）星期天，小林想到孔明山去玩，路上他向一位老大爷问路：“喂，老头，到孔明山怎么走？老实告诉我还有多远？”老大爷看了看小林说：“顺公路走，有一千丈；选小路走，只六百丈。”小林听了不解地说：“你这人怎么讲丈不讲里？”老大爷笑着说：“小同学，原来你也知道讲礼呀！”1） 老大爷的话外之意是什么？（1分）答 _2）.如果你是小林，你打算怎样向老大爷问路？请写出你问路的话。（2分）答： 二、 阅读理解与分析（50分）（一）阅读咏雪，按要求完成11-13题（9分） 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐
6、空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。11. 解释下列的加点词语的意思。（3分）（1） 俄而雪骤 俄而：_不久_（2） 公欣然曰 欣然：_高兴_（3） 撒盐空中差可拟 拟：_相比_12. 将下面的句子译成现代汉语（4分）（1） 谢太傅寒雪日内集译文：_.（2） 未若柳絮因风起译文：_。13. 文中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭气氛？（2分） _ （二） 阅读春选段，完成1417题。（15分）小草偷偷地土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷
7、藏，风轻悄悄的，草软绵绵。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞光，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样的，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。14. 作者的这篇散文处处都是美妙的图画，请你给上面两个文段分别加上两个小标题，写在下面的横线上。（2分）答：文段 春草图 文段_春花图_15.对“红的像火、粉的像霞、白的像雪”三个句子的句序不能颠倒的原因，理解正确的一项是（B ）（3分）A、这三个句子是按颜色由深到浅的次序安排的。B、这三种颜色是
8、和前文的“桃树”、“杏树”、“梨树”一一对应的。C、“火”、“霞”、“雪”是按照从热到冷的次序安排的。D、这三个句子是按照春花开放的先后次序安排的。16.本文段共用了下列哪些修辞方法？（D ）（3分） A、比喻、拟人、借代 B、拟人、对偶、比喻C、比喻、排比、引用 D、拟人、比喻、排比 17. 写“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”。这一句对写春花有什么作用？（3分）答：从侧面的角度来写春花，用蜜蜂、蝴蝶的繁忙表现了花朵多、花色艳，花味甜。18. 文段通过了虚实相结合，高中低相结合，描绘出一幅幅美丽的春景。那么，请你认真阅读，然后回答问题（用原文回答）。（4分）答：（1）文段中
9、虚写的句子是：_.(2) 文段中运用侧面烘托的句子是：_。（三）阅读平分生命，完成1418题。（26分）平分生命欧阳宗 一个男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝，她是他唯一的亲人。所以男孩爱妹妹胜过爱自己。 然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上重病，需要输血，但医院的血太昂贵，男孩没有钱支付任何费用，尽管医院已免去了手术费用，但不输血妹妹就会死去。 作为妹妹唯一的亲人，男孩的血型与妹妹相符。医生问男孩是否勇敢，是否有勇气承受抽血时的疼痛。男孩开始犹豫，十岁的大脑经过一番思考，终于点了点头。 抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只是向着邻床上的妹妹微笑。手术完毕后，男孩声音颤抖地问：“医
10、生，我还能活多长时间？” 医生正想笑男孩的无知，但转念间又被男孩的勇敢震撼了：在男孩十岁的大脑中，他认为输血会失去生命，但他仍然肯输血给妹妹。在那一瞬间，男孩所做出的决定是付出了一生的勇敢，并下定了死亡的决心。 医生的手心渗出了汗，他紧握着男孩的手说：“放心吧，你不会死的。输血不会丢掉生命。” 男孩眼中放出了光彩：“真的？那我还能活多少年？” 医生微笑着，充满爱心地说：“你能活到一百岁。小伙子，你很健康！”男孩高兴得又蹦又跳。他确认自己真的没事时，就又挽起了胳膊，昂起头，郑重其事地对医生说：“那就把我的血抽一半给妹妹吧，我们两个人每人活五十年！” 所有的人都震惊了，这不是孩子无心的承诺，这是人
11、类最无私最纯真的诺言。19给下面的多音字注音。（4分）（1）血：血型（ xu ）血晕（ xi ）（2）颤：颤抖（ chn ）颤栗（ zhn ）20.从全文看，“男孩爱妹妹胜过爱自己”主要表现在哪两件事上？请简要回答。（4分）答：给妹妹输血。和妹妹平分生命。21.第段中画线句子运用了什么描写方法？“男孩”眼中为什么会“放出光彩”？（4分）答：A. 神态描写 ，语言描写. B. 因为男孩听到医生的话后十分惊喜，觉得抽血后不但不会死，而且妹妹也有救了。22文章第一自然段在全文中有何作用？（3分）答：交代故事发生的背景；总领全文；为下文写男孩给妹妹输血和与妹妹平分生命做铺垫。 23第三段说：“（抽血前）男孩开始犹豫”，他“犹豫”的原因是什么？（2分）答:他认为输血会失去生命。 24.文章的主人公是“男孩”，但文中多次写到“医生”和“所有人”的反应，其目的是什么？（3分）答： 从侧面的角度来表现男孩的可贵品质。 25你
