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1、中班主题优质课教案及教学反思小草醒来了活动设计背景 春夏之际，野外遍地草色青青、野花飘香，一片生机盎然。这正是让孩子们走进田野、亲近自然、了解小草生长变化的大好时机。另外,充分利用这一天然资源,引导幼儿在玩中学,还可以陶冶幼儿情感，培养幼儿的探索创造能力。活动目标1、丰富幼儿有关小草的知识,初步了解小草对人类生活的利与弊。 2、利用小草进行编织创作活动,体验创造乐趣,培养创新能力。教学重点、难点 充分利用资源，引导幼儿在玩中学,还可以陶冶幼儿情感,培养幼儿的探索创造能力。活动准备 1、活动前选好活动路线，选择安全适宜的活动场地。 2、每人一把小铲子、一个塑料袋和一个稍大的瓶子。活动过程 1、草
2、的特征(1)幼儿来到活动场地后，让幼儿自由地在周围的草地上玩一玩、看一看，说一说小草长在哪里,是什么颜色的,气味如何。 （2)请幼儿在草地上找出自己知道名字的草,并借助铲子把它连根拔起来。 (3)小朋友在草地上互相介绍自己认识的草的名字以及根、茎、叶的特点。 (4)让幼儿再找出自己不认识的草,去请教别人。本，文来源：屈;老.师教;案网.如果大家都不知道,可以把它放在塑料袋中,带回家问家长或其他人。 2、草的作用 (1)请养过家禽、家畜的小朋友说一说,家禽、家畜每天吃的是什么饲料，草还可以做哪些动物的食物。 (2）请幼儿用手拔一些草,并说说什么感觉。然后让幼儿在草地上和泥地上分别取一些土,讲一讲
3、从哪里取土更容易些,原因是什么,从而使幼儿知道小草具有固土的作用。 (3）让幼儿仔细观察并捏一捏,草地底下的土和泥地的土有什么不同。引导幼儿想一想，雨后泥地上的水和草地里的水哪个最先蒸发掉,原因是什么，从而使幼儿明白,小草不但能固土还有蓄水、防止水分流失的功能。 (4)引导思考：除了野草外，人们为什么还喜欢种草坪，这两种草有什么不同 （5)让幼儿在草地里找一找,并运用已有的知识经验谈谈草是哪些昆虫的家,它们为什么选择草丛为家。 (6）简要向幼儿介绍小草还可以当燃料、制造肥料以及有些草还能做药材的知识。 3、草的害处 (1)请幼儿观察周围的田野,说一说什么地方的草多,什么地方的草少或没有草,为什
4、么帮助幼儿理解划对人类生活有许多好处，但草的生长也需要阳光、空气、水分的养料,所以，庄稼地或花园里草多了,就会影响庄稼和花的生长。 (2)向幼儿介绍一些对人类有危害的草，提醒幼儿在生活中注意安全。4、利用草进行创作活动(1）指导幼儿采集各种小草、野花等在平地上摆出自己喜爱的画面，利用自带的瓶子尝试简单的插花、插草艺术,同伴间可以边摆边交流,互相学习。(）请幼儿把自己喜欢的野花、草叶等收集一部分放在塑料袋中，带回幼儿园进行拓印、粘贴活动。教学反思 教师向幼儿讲清楚草的特征及用、害处,还可以让幼儿联想一下，如果大地上没有一棵草会是什么样子。进一步使幼儿了解到小草还具有净化空气、美化环境的本领。教师和幼儿一起收集各种小野花，结合形状各异的草叶、草茎等，制作花环、花链、花篮、胸花等小装饰品。引导幼儿充分利用小草的不同特点，进行草垫、草辫、草鞋、小动物等纺织创作活动。鼓励幼儿自由走动，互相观摩,比一比谁纺织的种类最多、最漂亮。1
