《顺江小学“三创”工作总结范本.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《顺江小学“三创”工作总结范本.doc（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、顺江小学“三创”工作总结范本三-_中心小学党支部工作总结（上半年）我们三中小党支部在上级党委的指导下，结合我支部工作实际，开展了以下工作，现就本支部的工作开展情况作如下总结：一、领导队伍建设校支部共有党员_人。教师党员_人，其中在职教师_人，退休_人，_人在外地打工。按照原始台拱镇各支部领导班子的配备要求。本支部设有支部书记_人（张金平同志）、_委员_人（罗言平）、宣传委员_人（郭培炎）。在职党员占全校教职工的_%，在支_伍中，我们责任分工明确，在工作中做到既分工又协作，保持团结协作的工作作风，在党员队伍建设中，做好率先模范作用，增强党支部在教师_中的创造力、凝聚力和战斗力。二、加强支_伍的政
2、治理论学习学校支部是学校工作的领导核心，加强党性、党风、党纪教育是支部工作的一大重点。因此，_学_的方针政策、法律法规、坚持依法执教、依法治校，改进领导方式和工作方法，尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，调动广大教职工投身教育事业的积极性，是支部工作的前提条件，为了让广大党员和全体教师对党有深刻的认识，我们_学习了_章、新时期教师职业道德规范教师法、等理论知识。结合本支部实际拟定了三-_中心小学党支部_年工作计划，使支部党建工作有序进行。三、认真开展支部活动按照学校支部工作计划，每月至少召开一次支部会议（或_一次支部活动）的要求。今年_月份认真拟定并通过了支部工作计划；_月份_在职党员教师
3、对病休、退休教师进行春节慰问；_月份，落实支部党建目标，工作措施；_月份，理顺支部党员_；_月份，开展批评与自我批评，讨论党员发展对象并对预备党员进行认真考核完善转正材料；_月份，推选优秀党员；_月份，党员民主生活会。四、注意发展壮大支_伍我支部在平时工作中注意发展、壮大支_伍，在支部党员中按“一帮一”认真吸收、积极要求上进教师加入_队伍。今年本校有位年轻教师向_递交转正申请书，经支部认真考核、支部大会讨论，一致认为汪城同志已经具备了一个_员的标准同意该同志转为正式党员。这是我支部工作今年的一大收获，我们本着成熟一个发展一个的原则，希望有更多教师加入_队伍，给_增添新鲜的活力。五、为学校中心工
4、作保驾护航除了学校的教育教学中心工作，上半年，我们党支部以党员带头率领广大教师，深入第一线，开展了轰轰烈烈的“课内比教学、课外访万家”活动，取得了应有的效果，受到了社会的好评。六、按时缴纳党费党费收缴，按时缴纳党费是_基层建设和党员队伍建设中的一项重要工作，按照党章规定向_缴纳党费是_员必须具备的起码条件，是党员对_应尽的义务。我支部在党费收缴工作中，利用支部会议经常督促党员教师按时缴纳党费，除退休教师外（正在积极做好退休教师列为学校支部的思想工作）在职党员教师均为已缴纳党费，其中上半年缴纳_元。七、关爱他人我校积极响应_号召，本着一方有难八方支援的人道主义精神，在学校党支部的牵头下，全校师生
5、共为灾区捐献了_多元人民币，为灾区受难儿童献出自己的一片爱心。我校目前在校用餐教师、学生近_人，由于无学校食堂给师生的生活带来很大的困难，也给师生的工作、学习带来很大的影响，为了解决这一问题。由学校党支部，校委会研究决定新建了师生简易食堂，解决了师生的生活困难问题，同时还将对教师寝室进行改造。八、存在的问题1、由于本支部人员变动大，支部人员也随之变动，使_活动没有按计划认真完成。2、在发展党员方面还需加大工作力度，讲究工作方法。3、以后的支部活动要切合实际，要从有利于学校教育教学管理和提高教育教学质量方面入手。4、多开展_会，开展批评与自我批评，努力改进工作方法。九、整改措施1、加强领导班子的
6、队伍建设，责任分工明确，加强教师间的团结协作。2、认真听取群众意见，改进工作方法。3、认真学习兄弟学校的先进经验，取长补短，不断完善自己。顺江小学“三创”工作总结范本（二）班班通应用于数学教学之心得体会长顺县罗湖希望小学-_礼朝【摘要】坚持科学发展，促进教育改革。在教育改革不断深入、现代科技蓬勃发展的今天，为积极适应新课程标准要求，“班班通”辅助教学在数学课堂教学中显现出强大的功能：让教学方法、教学手段、课堂教学结构、教材形式与观念以及教育教学理论、思想皆发生变化。此文主要从以下五个方面阐述了“多媒体教学”对数学课堂教学的作用。【关键字】班班通应用数学教学心得纵观历史，我国的课堂教学，尤其是数
7、学课堂教学，几乎都受到纸_笔墨统治。科技在不断发展，人类在不断进步。然而，社会信息化、知识网络化及大数据逐渐普及的今天，我们发现传统的教学模式已经不能很好的适应当今教育发展的需要。随着国家对教育信息化的推进，班班通的应用也在逐步普及，在教育基础设施比较落后的县诚甚至农村学校基本上都_了班班通。我是_年刚参加工作的，我当时所在的学校在边远的农村，我们刚开始上课的时候，也是只用了黑板加粉笔的教学。后来也是_年秋季学期_了班班通，有了班班通多媒体的辅助教学，孩子们学习数学的兴趣越来越浓了，积极性得到很大的提高。因此我个人认为，“班班通”多媒体教学被越来越多作为数学教学的亮点。研究表明：我们学习知识大
8、部分都是通过视觉和听觉得来的。班班通技术在数学课堂教学中的运用，为学生提供一个良好的视觉和认知环境。因而在班班通环境下进行数学教学，得到了广大教职工的重视。由于社会的发展，人类已进入知识经济时代，必然要求教育的深入发展，而作为一门主要学科的数学，在教学手段、教学方法、教材观念与形式、课堂教学结构、以至教学思想与教学理论都必须进行改革。而多媒体教学在小学数学教学中日益显现出强大的功能，多媒体教学环境下的小学数学课堂教学，正变得更加生动高效。现代数学教学新课程标准认为：数学课不应该是让学生背数学、记数学、练数学、考数学，而是让学生“做”数学，而“多媒体教学”环境下的多媒体辅助教学是学生“做”数学的
9、最有效的教学手段之一。使用“多媒体教学”，可利用图片、文字、声音、动画视频等多媒体信息刺激学生的感官，1通过形象生动的画面，悦耳动听的音乐等来充分展示知识的形成过程，能培养学生的思维能力，提高学生的综合素质，从而全面有效地促进数学课堂教学。一、“班班通”多媒体可以创设情境、激发学习兴趣在数学教学活动中，学生占主体，教师占主导。因此设计课堂教学过程和教学环节都必须充分地体现了学生的主体地位。要为学生的需求及心理特点而考虑。低年级的学生年龄比较小，注意力集中的时间比较短，所以学生的学习兴趣直接影响到学生的课堂听课的效果。因此“班班通”多媒体环境下的小学数学课堂中，可以为学生创设丰富多彩的教学情景，
10、能够有效地调动学生多种感官参与到学习活动中来，有效地提高了小学生学习兴趣，达到了课堂教学的目的。二、让“班班通”多媒体教学环境下的小学数学课堂更加有效“班班通”多媒体教学技术是现代教育技术的一种，利用多媒体技术对文字、图片、声音、动画视频等的综合处理，编制的系列各学科教学计算机辅助教学课件，能充分创造出一个有声有色、生动逼真、图文并茂的教学环境，为教师教学的顺利实施提供了形象表达的工具，能有效的减轻学生作业负担，激发学习兴趣，真正地改变传统教育的单调模式，使乐学落到实处。（一）应用效果层次不同利用“班班通”多媒体的视频、音频等技术可以对有关教学内容进行分层显示，诱导学生由浅到深，从而达到融会贯
11、通，系统地掌握有关知识效果。（二）应用动画效果突出利用“班班通”多媒体技术中图形的移动、旋转、闪烁、同步解说、色彩变化等手段表达教学内容。如：在平面几何中教学平行四边形面积等有关知识时，可制作一个课件，使沿高剪下的一个小直角三角形在电子笔的控制下，通过旋转、平移、重叠、闪烁等系列动画模拟过程，形象生动拼成一个长方形，便于学生切实理解。同时通过启发性提问，引导学生积极开展思维，自我挖掘各图形间的内在联系以及有关计算公式的推出。动画模拟不但能彻底改变传统教学中的凭空想象、难以理解的苦，而且还能充分激发学生学习的主观性。（三）演示效果容易操作利用“班班通”多媒体技术中图文并茂、综合处理功能，可以将例
12、题编制成一题多2解的形式，让学生有选择性加以示演比较，通过比较，引导学生积极思考，培养学生一题多解、灵活运用已学知识的好习惯。三、“班班通”多媒体教学能够直观教学、深入主题教师利用“班班通”多媒体辅助教学时，可以享受优课系统、畅言教学系统等海量的现代教学资源，再经过适当的整合，在数学课堂上，只要在电子白板上用电子笔_、圈画、涂抹、书写就能够在短时间里直观地、形象地演示知识的发生过程，揭示概念从而极大地提高了课堂的教学效率，以至于达到直观教学，深入主题的目的。四、“班班通”多媒体教学可以突出重点，突破难点在数学课堂教学中，重点、难点是一节课中的重要组成部分。这主要是指由知识的深度，知识的模糊性造成学生在学习过程中遇到的难题。“班班通”多媒体教学达到的优势是在于既能突出重点，突破难点，又能提供生动逼真和直观形象的形象，发展学生的观察能力和空间想象力。五、“班班通”多媒体教学可以开拓思维、培养能力在小学数学课堂教学中，我们要采取有效的方法培养学生的创造性思维能力，提高学生的综合素质。第页共页
