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1、护理班班主任工作参考计划 02X年护理班班主任工作打算范文护理班班主任工作打算一 一、指导思想 着眼于学生的生活需要，以生活为核心组织课程内容，使学生掌握与其生活亲密相关的语文根底知识和技能,具有初步的听、说、读、写才能。针对智力残疾学生的语言特点,加强听说才能的训练，把传授知识和补偿缺陷有机结合,使学生具有根本的生活和社会交往才能，构成良好的公民素养和文明的行为习惯，为其自理生活和习惯社会打下根底。 二、学生根本情况分析 本班共有名学生，其中男生人，女生2人，年龄和智力上的差异非常大。吴旭东语言表达才能强，理解、接受才能非常好,生活习惯性非常快。汪忠胆怯，做事缺乏耐心和恒心，多动,有一定的接
2、受和理解才能。张军、董梅、罗成浩、李春生和马存恩留意力和思维非常难集中，口语表达不清晰,卫生习惯不好。陈淑婷比拟内向,但语言表达才能非常弱，理解、接受才能非常差，主要依托家长的辅导。三、教学分析 本学期使用上海辅读学校教材有用语文第四册，本册有八个单元:口腔卫生、穿着、饮食卫生、节日、按时作息、小心危险、文具盒守秩序。严密围绕生活单元主题，联络学生生活实际，对智力残疾学生进展教学和训练。 四、教学目的 具有初步的听、说、读、写才能,把传授知识和补偿缺陷有机结合。让学生构成良好的公民素养和文明的行为习惯。五、教学要求 1、认识7个部首和个生字,能在课文中找到,能看明白插图意思,学会主题教学内容。
3、 2、能听明白老师的话，按要求完成各项语言训练和动手操作的作业。3、能逐步学会跟读课后习题,在老师的提示下完成有关习题。 4、能正确读字、词以及课后的儿歌。 六、教学措施注重知识和技能练习的系统性、层次性。 2注重才能培养中的补偿性、实践性和家长的参与性。3.注重练习设计的针对性、层次性。.突出听说才能训练。5.处理生活实际咨询题。.突出兴趣性与可行性相结合。 七、教学活动 1、经常采纳角色扮演情境教学。2、定期开展班级竞赛活动。3、有针对性地开展培优辅差活动。鼓舞学生积极参与社会活动,在生活中学习、运用语文知识。八、教学进度安排月第1课、第2课、第课、第4课、第课、综合练习1;4月:第6课、
4、第课、第8课、第9课、综合练习2;第10课;月 第11课、第、13课、第1课综合练习3、第5课;6月 第16、7、18、19课;综合练习4、复习迎考; 护理班班主任工作打算二 作为一名年轻的班主任,我深深明白得,十七、八岁是人的成长的关键阶段,也是人的根本素养构成的开场阶段,而一旦构成了一个积极向上的班级气氛，使学生在今后的学习道路上收获颇丰。我认为,以良好学习习惯的养成为打破口，有助于促进班风班貌的整体开展。关于提高他们的身心素养,都具有重要的妨碍。本学期我打算主要从以下几个方面来组织班级工作 一.积极加强班风建立，营建良好的学习环境。 一个崭新的班级的成立,首先班风的建立是重中之重,因此应
5、该尽力营建平等、围结、和谐、进取的班级气氛。我打算主要从以下几个方面入手（1)制定班级公约、一日常规等，让学生具有较强的团队认识和纪律认识。(2)通过让学生轮番当值日班长,让学生参与班级治理,培养学生的组织才能和责任心，使每个学生都有成功的时机和成就感。培养学生的参与认识，提供显示学生才华的时机，在潜移默化中逐步构成自理自治才能，表达学生的主体地位，开掘创新精神。二.指导培养班团干部，培养他们的治理才能。 班团干部是班主任的左右手,积极培养如此的人才，不仅有利于班级建立，而且也能够极大地开展他们的潜在才能。因此要认真选拔干部,同时要精心培养干部。 第一，协助班团干部树立威信; 第二，鼓舞班团干
6、部大胆工作，指点他们工作方法;第三,严格要求班团干部在知识、才能上获得更大进步，在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到榜样带头作用,亦即以点带面; 第四，培养干部团结协作的精神,要能够通过班团干部这个小集体建立正确、健全的言论,带动整个班集体开展批判与自我批判,构成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。 三.积极配合各门学科的教学工作，构成较浓的学习气氛。卫校阶段最大的任务依然让每个学生都能各尽其能,各尽其材，使得他们的潜力充分挖掘出来，打下一个扎实的知识根底,考上理想的院校。而高一阶段则是提高他们学习积极性、打好学习根底的关键时期。因此，作为班主任，我会积极配合各学科教学工作的进展,使整个班级构成一个积极向上的学习气氛。 我深感一个具有良好班风班貌的班集体，一定具有凝聚力，吸引力,一定会给学生提供一个良好习惯养成的环境气氛。我希望通过以上三个方面的工作，使我班的班风班貌得整体开展,每位学生都能把班集体的荣誉与本人的行为严密结合，都想为集体争光。
