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1、个人工作总结(德能勤绩)模版 第一篇:个人工作总结（德能勤绩）模版个人工作总结 经过两个学期的洗礼，让我深深感到当一名教师不简单，当一名班主任更不简单。不仅担负着教学工作，更担负着管理全班同学的重担。班主任是学生班集体的教育者、组织者和领导者，也是学校教育工作、尤其是学校思想品德教育工作的主力军，可以说，班主任工作的好坏直接关系到整个学校的发展。回顾这一学期，本人能够努力工作,从多方面抓班级管理工作。有辛勤的耕耘，有收获的喜悦,也有不足与遗憾,现将本学期工作总结如下： 一、德。 本人热爱祖国，拥护中国共产党。全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业。关心国家大事。积极参加学校组织的各项活动，认真
2、对待每一次的培训和学习,并且认真执行学校的各项规章制度。全心全意搞好教学，言传身教,教书育人。以现代教师道德的核心：“善,公正,责任感”来衡量自己，约束自己，务求能成为一名符合现代要求的新型老师。教学思想端正,工作态度好。从各方面严格要求自己,积极向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。 二、能。 教学工作是学校各项工作的核心,也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表
3、现在： (一)发挥教师为主导的作用 1、备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。 2、注重课堂教学效果。针对低年级学生特点，以愉快式教学为主，坚持以学生为主体，教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。 3、坚持参加组内的教研活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教教学问题。听公开课多次，使我明确了今后讲课的方向以及语文课该怎么教。 、在作业批改上,认真及时,做到全批全改,重在，及时了解学生的学习情况，以便在辅
4、导中做到有的放矢。不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。 （二)调动学生的积极性。 在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”,极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。 作为一名语文教师，让学生掌握良好的学习方法，获取更多的知识是最重要的任务。在认真做好日常教学工作的同时,努力探索在小学语文课堂教学
5、中落实素质教育的方法及手段,探索在教育中培养学生能力发展的途径。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。我抓住任何机会，虚心学习,在自己的教学中不断实践,不断总结，不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水平，努力形成自己的课堂教学风格。 三、绩。 本学期,我继续担任一年级三班的班主任工作,时时以“爱心、耐心、细心”贯穿始终,去关心每一位学生，去搞好班级的每一次活动。这个学期,我班取得了较好的成绩，我决心让他 们在一种“宽松、探求、竞争”的氛围茁壮成长。根据学校德育工作计划，认真开展各项活动
6、,加强行为习惯训练及良好心理品质的培养。关心学生的学习和生活,特别关注后进生,给予他们更多的关怀,鼓起他们学习的劲头，更好地融入在一(3）班这个班集体中。针对不同的后进生的具体情况,我制定了相应的计划和目标,利用下午放学的时间,对这部分同学有计划地进行课后辅导。我对他们经常进行鼓励，消除他们的自卑心理;有时在课堂上提问他们一些容易回答的问题，增强他们的自信心,提高他们的学习积极性。 注重行为规范教育，从实抓起，用正确的舆论导向,用榜样的力量，促使学生从被动到主动，从他律到自觉,养成良好的心理品质和行为习惯。通过晨会、班会、黑板报等渠道,使学生自觉地成为集体的主人，学习的主人。加强“安全教育”,
7、使“安全”牢牢地刻在学生心中。使班级蒸蒸日上，尤其注重与家长的联系,运用电话、面谈等多种途径和方法,把学生在校的表现及变化,如期向家长汇报，让家长了解孩子在校是进步了还是退步了,及时掌握孩子各方面的优点和不足，以便有针对性地协助教师开展教育活动。由于我的主动,有些家长也很愿意将孩子在家的表现反馈过来,希望教师的帮忙。这样的双向活动，使家长也参与对学生的管理，对学生的健康成长起到了良好的督促作用。 四、勤。 本学期，我仍然坚持做到爱岗敬业,不迟到，不早退，遵守学校的各项规章制度,平时积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的有关文件，配合组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从安排
8、,人际关系融洽。业余不从事有偿家教及第二职业。本学年度全勤。 第二篇：个人总结（德能勤绩）个人总结（从德、能、勤、绩四方面总结） 从任职以来,本人严格遵守党纪国法,努力提高道德修养和思想觉悟,严格履行教师职责，努力学习业务知识,积极进取,不断创新，圆满地出色地完成了学校交给的教育教学任务，取得了显著的教学成绩,为学校赢得了社会声誉,为自己在学生和家长面前树立了良好的教师形象。 一、思想素质 依法执教，廉洁从教。自参加工作以来，我认真学习和宣传马列主义、毛泽东思想和_同志建设有中国特色的社会主义理论，认真学习党的十六大精神。努力实践“三个代表”的重要思想。坚持党的基本路线,全面贯彻党的方针政策，
9、发扬奉献精神,工作中不计个人得失，自觉抵制社会不良风气,不谋私利,用“八荣八耻”鞭策自己,使自己的的一言一行时时刻刻都遵循国家的法律法规，做到“有法可依”“有法必依”。赢得了同行和学生的赞许。 2.爱岗敬业,严谨教学。忠诚党的教育事业，xx年如一日,热爱教育工作，尽职尽责地教书育人，培养学生良好的行为习惯和自觉学习能力。在教学中，严格履行教师职责，贯彻教学“六认真”,努力学习新的教育教学理念,并运用到教学之中,积极开展教改、教科研活动，刻苦钻研教材,在不断提高教育教学水平上很下功夫，取得了教育教学的成果。 .热爱学生，为人师表。在工作期间,无论担任班主任还是作任课教师，始终如一地坚持尊重学生人
10、格,平等对待每一位学生,善待学生家长，不体罚或变相体罚学生，关心每一位学生的健康成长，尤其是双差学生，使他们及家长感受到教师的关心和关爱,从而促使双差生的转变。为此,牺牲了自己的大量的时间和金钱，也在所不辞。作为教师，自己的一言一行都给学生直接影响,严于律已,举止文明礼貌。作风正派,以身作则,身教胜于言教，用自身的人格来感染学生，收到良好的效果。 .团结协作，诚实谦逊。教学中,强化自身素质（思想素质和业务素质),主动向他人学习,在教学中互相探讨,虚心听取别人的意见和建议，并善意地向别人提出建议,尊重同志,团结、协调工作，并主动帮助青年教师,尽快提高教育教学水平。同时,也虚心向年轻教师学习新的教
11、学理念，做到共同进步、共同提高。 5、关心集体,热心公益。关心学校的建设，不时地向学校提出合理化的建议，驱使学校的管理与教学有了新的发展。投身公益活动,为社会作出了自己的一点贡献,享受了承担责任的快乐，提升了自己的人生价值。 二、业务能力 本人xxx年参加工作以来,在中学任教至今（放弃了多次该行和进城的机会)。任中学一级教师后，自己以中学一级教师的标准严格要求自己,出色地完成了每学期学校安排的教育教学任务。 1.教学工作。我把全面贯彻党的教育方针，作为工作的基石和准则。在教学中，努力钻研教育教学理论，积极参加教改实践活动,落实教学常规，做好“教学六认真”。我始终坚持认真钻研教材，备好每一堂课，
12、做到没有教案不上讲台。认真上好每一堂课，采取灵活多样的教学方法，充分调动学生的积极性，培养学生的课堂参与意识，让学生在平等、和谐的课堂气氛中学会知识,提高能力。作业全批全改，有时当面批改。课后认真辅导学生，促进优生更优,中等学生转化为优生,热情主动地关心帮助后进学生,教学中适时渗入思想教育。把“要我学”转变为“我要学”,使学生勤学、好问、勤动脑、动口、动手,养成良好的学习习惯，掌握良好的学习方法,为提高教学质量奠定了坚实的基础。 .坚持教学研究,加强横向联系，提高自身教学水平。为了搞好教学工作，我订阅了多种有关教学方面的杂志，学习他人的先进教育方法，不断总结、提高自己的教学水平。此外,还向同行
13、们学习请教,坚持集体备课。互相听课，客观评议，找出自己的差距,努力改进。另外，我还和同行一道到本县同级同类学校听课学习,探讨提高教育教学质量的方法,将人之长为我所用，提高了教学质量。 .注重知识的落实工作。为了提高教学质量，做到仔细批改学生作业,找准学生存在的问题,及时查漏补缺。初中学生年龄小，个体差异大,通过个别辅导,既解决了学生学习上存在的问题,又达到与学生心灵沟通的目的。创立了和谐的师生关系。近几年，为适应中考,体现新教材的能力要求，我还利用休息时间，编写联考复习资料,定时进行训练，在中考中收到了较好的效果。 .因材施教,区别对待，大面积提高教学质量。针对学生的特点和个体差异,本着让“优
14、生吃饱，让差生吃好”的原则,在备课、上课、辅导等环节都要做到周密、严谨，定期与不同程度的学生谈心,鼓励、表扬学生的点滴进步，分层次提出不同的要求,鼓励他们努力完成学习任务，力争做到最好。在xx年的教学中，以人为本,分层辅导，不仅培养了尖子生,也大大缩小了差生面，大面积提高了学生成绩。 进行教学改革,提高课堂的时效性。根据新课标的要求，要让思想政治成为学生喜欢的学科，课堂授课艺术是重要的一环。我根据教材的不同内容,实施不同的教学方法，极大地提高了学生学习数学政治课的兴趣,解决了一些学生中存在的老大难问题,不仅提高学生得认识上的问题，还培养学生思考、判断、分析和解决问题的能力，大面积提高学生的政治
15、考试成绩。 2班主任工作。参加工作x年中,我担任了xx年的班主任工作。在工作中，我认真履行班主任工作职责，用“中学生守则”和“中学生日常行为规范”严格要求学生,教育学生遵纪守法，还用“心”与学生交流，作学生的知心朋友，用自己的行动去体现“严”与“宽”。长期的班主任工作，我深深体会到:关心、爱护每一个学生,善待每位学生家长,树立良好的班主任形象,是做好班级学生思想工作的前提。班主任像学生父母一样,一言一行直接影响着学生,为使班集体形成遵守纪律、团结向上、勤奋好学、朝气蓬勃的集体,常与家长、任课教师联系,了解研究学生思想和学习情况，针对问题,对症下药，教育学生明确学习目的，端正学习态度,改进学习方法,不断提高学习成绩。关心学生身心健康,从点滴做起,组织学生参加文体活动，搞好集体、个人清洁卫生,培养学生良好的生活习惯。在节假日,指导学生参加社会社区实践活动等。加强与学生家长和社会方面的联系，加强学生的思想政治工作。自己做任何事情，都要以身作则，以自己的行动去影响学生，不能只去布置或检查。 三、工作成绩 参加工作xx年来,通过自己长期的不懈努力,在教育教学岗位上取得了丰硕的成果，得到了学校、上级机关的认可和表彰，同时，也为自己的能力提供了一个展示的舞台,实现了自身价值的升华。在我教育教学的生涯中,我受到上级表彰x余次,校内嘉奖x余次
