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1、中班体育游戏教案：不要让球掉下来中班体育游戏教案：不要让球掉下来。【活动目的】引导幼儿尝试不用手两人合作将球运到终点，使幼儿体验合作游戏的乐趣。【活动准备】假设干个球【活动与指导】1.讲述：许多事情我们都需要合作。要玩好夹球游戏也需要我们合作，共同想方法。WwW.F132.2.游戏：请两位幼儿为一组，自由尝试不用手合作将球运到终点。幼儿可以用背部、腹部、肩部，体侧面夹住球前行。当幼儿尝试过多种方法后，请幼儿分成两队进展合作运球比赛幼儿可以运用认为的合作运球方式。各队幼儿为自己队的小朋友们加油。3.讨论：合作游戏完毕后心里有什么样的感受？引导幼儿讨论出合作着进展游戏是件快乐的事。【以下为赠送相关
2、文档】教案扩展阅读幼儿园中班科学教案大全：掉下来啦活动目的1、引起幼儿对落表达象的兴趣，激发幼儿的探究欲望。2、初步尝试记录。活动准备1、羽毛、塑料积木、纸条、树叶、自制降落伞假设干。2、记录表。活动过程一、引起幼儿兴趣让幼儿观察各种材料。二、摆弄落体进展感性探究1、请幼儿选择一样物体玩一玩观察这个物体落下来的情景。2、进展讨论请个别幼儿描绘自己所玩的物体落下来的样子，并用动作表示。三、落体的方法记录1、请一位幼儿选择一样物体，先观察它落下来的样子，再尝试用画画的方法记录。2、让幼儿自己玩玩、试试其余物体，观察不同物体下落时的有趣观象，并尝试用画画的方法记录。3、逐一出示记录表，请个别幼儿说说
3、自己记录的样子是怎样的。四、集体交流。延伸活动：玩一些落体游戏，如“托气球游戏”“吹鸡毛游戏”等，启发幼儿观察落体运动现象，并想方法吹起下落的鸡毛，托起下落的气球。小班科学优质课教案掉下来啦幼儿园小班科学教案：掉下来啦一、目的:1、引起幼儿对落表达象的兴趣，激发幼儿的探究欲望。2、初步尝试记录。二、准备：1、已玩过落体游戏。2、羽毛、塑料积木、纸条、树叶、自制降落伞假设干。3、五张记录表。三、过程：1、出示准备好的材料，引起幼儿兴趣。2、摆弄落体进展感性探究。1请幼儿选择一样物体玩一玩，观察这个物体落下来的情景。2进展讨论。请个别幼儿描绘自己所玩的物体落下来的样子，并用动作表示。3、落体的方法
4、记录。1请一位幼儿选择一样物体，先观察它落下来的样子，再尝试用画画的方法记录。2让幼儿自己玩玩、试试其余物体，观察不同物体下落时的有趣观象，并尝试用画画的方法记录。3逐一出示记录表，请个别幼儿说说自己记录的样子是怎样的。4、集体交流。四、延伸活动：玩一些落体游戏，如托气球游戏吹鸡毛游戏等，启发幼儿观察落体运动现象，并想方法吹起下落的鸡毛，托起下落的气球。中班体育游戏教案淘气的球幼儿园中班体育教案：淘气的球一、活动目的：1.能用身体控制球进展多种小游戏。2.能与同伴合作，共同玩球。二、活动准备：大小不一、种类不同的求假设干，如排球、乒乓球、网球、篮球、足球、保龄球等。三、活动过程：1.我会玩球。
5、分散游戏，引导幼儿各自想出各种玩球的方法。交流、学习各种玩球方法。2.给球搬家。引导幼儿想一想一个人怎么给球搬家。鼓励幼儿自由探究各种搬家方法，如用两手心托球，用手背托球，把球夹在两腿之间，抱在胸前等。引导幼儿想一想两人合作该怎么搬送。集体游戏：胸夹球。两个幼儿面对面，用胸部或腹部夹住球往前走可采用接力赛形式进展集体游戏：背夹球。两个幼儿背对背，用背部夹住球往前走可采用接力赛形式进展。四、活动建议：1.球类运动以其种类繁多、灵敏简便的特点深受儿童喜欢。活动前的调查和活动中的自主探究都给幼儿留出了足够的空间，这需要老师尽可能地予以个别关注，使他们的学习才能得到进步。2.在日常生活中，学习各种把戏
6、拍球、如左手拍、双手交替拍、转身拍等。进展各种球类小游戏，如打野兔、投准篮等。 中班体育游戏淘气的球教案幼儿园体育游戏教案：淘气的球 周秀广饶县丁庄镇中心幼儿园活动目的1、能调动身体控制球进展多种小游戏。2、能与同伴合作共同玩球。活动准备1、大小不一，种类不同的球假设干，如排球、乒乓球、网球、篮球、足球、皮球等。2、艺术体操球操的录像带、磁带等。3、自制奖牌假设干。活动过程一、开场局部热身运动，幼儿随音乐安康歌做活动身体关节的动作。二、根本局部1、谈话：你喜欢什么样的运动？幼儿自由发言启发幼儿说出去玩球今天我们来看一段球操表演。播放录像，幼儿边看老师边讲解。引导幼儿注意观看体操运发动怎样用身体控制住小小的、会滚动的球。2、我们的活动室里有许多球，我们去找一找、玩一玩好不好？每个幼儿拿一个球，请幼儿自由模拟，满足幼儿的模拟欲望。3、分散游戏，引导幼儿各自想出各种玩球的方法。4、交流学习各种玩球方法。5、给球搬家6、1引导幼儿想一想一个人怎么给球搬家。2鼓励幼儿自由探究各种“搬家”地方法，如用两手心托球、用手背托球、把球夹在两腿中间、抱在胸前等。3引导幼儿想一想两人合作怎么搬运？4集体游戏：胸夹球5集体游戏：背夹球6闯关游戏，给获胜队颁发奖牌。三、完毕局部做放松活动，分开活动室。活动延伸利用课间活动继续带着幼儿探究各种球儿玩法。第 页 共 页
