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2、同时分管六年级、 英语、 体音美学科 的日常管理。虽然工作纷繁复杂，但我能尽自己的努力，勤勤恳 恳，踏踏实实做好每一项工作。 现就德能勤绩廉五个方面， 将一 年的工作向各位领导和老师做以汇报。 一、师德修养本人能拥护 党的方针政策，忠诚党的教育事业， 有爱岗敬业的思想，能自觉 遵守社会公德和教师的行为规范。 能牢固树立为学生服务、 为教 师服务、 为学校服务的思想， 真诚、热情、公正的对待每一个人、 每一件事。 作为学校的一名中层领导， 能做到和领导班子成员相 互团结、相互尊重、相互配合， 对于其他部门的工作能够鼎力相 助，大力支持。工作认真负责，办事公平公正，敢于承担责任，不计报酬，不计名利
3、。二、竭尽所能，细心、耐心、真心地对待 工作 1、细心。安全工作学校各项工作的保障，凡是涉及到学校 安全工作，我都会细心地计划和安排。 安全隐患定期排查， 发现 隐患及时整改。安全演练，精心策划，力求实效。安全宣传教育 长期进行，全校师生牢固树立安全防范意识。 安全材料，按时整 理归档，随时迎接上级领导的检查。学籍管理中，新生入学、学 生转入转出以及学生信息的统计与上报， 包含着大量的数据， 并 且关系到每一名学生的切身利益，更要加倍细心来做好此项工 作。 2、耐心。在学生纪律管理的工作中，我更多的是耐心的教 育。在发现学生违反纪律之后， 我会根据学生的心理特点及个人 性格特点， 和他们交谈，
4、 最后这些学生不但违反纪律的情况明显 减少，而且都成为了我的好朋友和好帮手。3、真心。学校日常管理工作中我会真心地对待每一位同事。 真诚的沟通和相互的尊 重是工作顺利开展的保证。 在具体的学校工作中， 我总能和同事 们进行沟通和协商，充分听取大家的意见， 在取得共识之后， 大 家齐心协力，最后总能使每项工作都顺利地完成。三、 出勤情况 在过去的一年中，我很少请假， 几乎没有迟到早退现象，周末和 节假日到学校加班是常有的事。 我认为能够保证学校工作的顺利 进行， 牺牲一下个人时间并不算什么， 这也算是体现奉献精神的 一种方式。四、工作成绩过去一年中，在领导的重视和支持下，在相关教师的努力下， 我
5、所负责的各项检查均得到上级领导的好评，组织学生参加上级各项比赛取得了优异的成绩。五、 廉洁高 效西柳小学外地学生众多， 每年有大量的学生转入转出。 当家长 到学校办理转学手续时， 我总能热情接待他们， 耐心的为他们讲 解办理转学的程序。 在不违反学籍管理规定的前提下， 及时地为 家长办好转学手续， 把一种高效的服务提供给社会。 虽然取得了 一些成绩，但我的工作还存在有许多需改进的地方：1、由于工作繁杂，使我常疲于各种事务性工作而对教学教研工作不够深入 和细致。 2、学生参加体育项目比赛成绩不理想。我想这些是我 在今后的工作中应当改进的问题， 也是自己努力的方向， 相信在 大家的帮助下能不断地加
6、以克服， 本人也将一如既往地尽自己的 力量为学校的不断发展做出贡献。 最后， 衷心地祝愿各位领导和 教师身体健康， 合家欢乐 ! 谢谢大家 ! 教导主任述职报告 2 大家好 ! 今天能站在这里进行述职 , 首先我真诚地感谢上级领导对我的信 任及各位老师对我工作的理解与支持， 让我有机会在这个平台上 开展工作。 暑假期间，看了几个关于佛理的小故事， 为自己的心 灵冲洗了一下。 其中，给我印象最深刻的是关于佛祖的一个思考： 佛祖一生都在思考着一个问题： 我是谁 ?我为何而来 ?我将要到哪 里去 ?佛祖的这个问题，我也在想，但是，想不通。不然我也成 佛了。不过， 在担任教导主任的这一年里， 我确实在
7、不停地问自己，我该做什么 ?我该怎么做 ?我还要做什么 ?我想，这几个问题不但在过去的一年里会让我进行思考， 相信在未来的日子里， 我 也将会不断地对这个问题进行不断的思考， 并从工作中验证自己 的思考，从而加深对问题的认识。今天， 我就自己不太成熟的反 思，再结合一年以来的工作， 以这几个问题为提纲， 向校长和各 位老师进行述职。一、我该做什么 ?这个问题，好像不成问题， 在去年的这个时候， 我在一楼的多媒体功能室里， 就竞选教导主 任这个位置进行演讲和答辩， 在竞岗稿里面自己清楚地说出了教 导主任的岗位职责。如做好校长的助手、进行教学常规的管理， 进行相关的教育教研活动， 教师的考勤和学生
8、质量管理等等。 原 本以为，这些事情都会水到渠成地完成，但是， 在实行的过程中 终于明白到什么叫做知易行难， 很多时候， 话说出来可以轻轻松 松，但事做起来就不是那么简单的事情了。回顾一年来，（ 因为去了一个学期挂职，实际上只有一个学期 ） 自己在教导主任的岗 位上做的实在不多： 加强了对早读午读的组织和管理， 让学生能 够在一个安静的环境中进行读书 ; 结合上级部门要求开展读书活 动，组织了老师们在镇教育指导中心视导之前的公开课准备; 组织了老师们开展恒常的科组学习 ; 在复习期间让科组长对各自科 组进行复习课的研讨，再加上日常完成教育指导中心的常规任 务。这里的每一件事，都让我竭尽全力，筋
9、疲力尽，这是因为自 己的经验不足，也是因为自己的能力水平没有达到相关的要求。 但是所做的这一切， 对于自己在竞岗演讲里面说的， 还远远不够。 对于在这个岗位上， 到底该做什么， 我还是需要一个不短的时间 去进行不断的思考，如：如何能够做到既能提高课堂教学效率， 又能减轻教师们的负担， 如何能够做到既学得开心， 有学得有效 ? 既顾及到现代化的课程改革，又可以发扬传统文化。这些问题， 实实在在地放在我的面前， 在这些问题面前， 我该做什么呢 ?二、 我该怎么做 ?为了解决“我该怎么做 ?”这个问题， 我尝试从书本 上找出答案， 所以我逼自己看相关的书籍， 沉闷的理论让我看得 枯燥无味，但又不能不
10、看， 逼自己去思考有关的问题， 逼自己去 从书本上吸收精华进而运用到实际上面。 但是， 在过去的一年的 时间里面， 我发现古人说的一句话十分精辟和合理： 读万卷书不 如行万里路。为什么这样说呢 ?因为在我工作的过程中，发觉枯 燥无味的书本只能是把道理写在上面，没有实践的联系和运用， 再精辟的理论都沦为空谈， 变成尽信书不如无书的圈子了。 所以， 我把上面的这句话改为：读万卷书不如有好同事。因为在这里， 有一个关心我的校长， 有经验丰富有热心帮助我的朱主任， 有教 学教研能力强的科组长， 更有各有所长的老师们。 有了这一批的 好同事，在过去的一年里， 很多问题都能够迎刃而解。 在我苦恼 如何开展
11、工作的时候，校长给予了我一个明晰的指引 ; 在我不清楚日常教学常规的运作时，朱主任做了我坚实的后盾; 在苦苦思考如何开展教学教研工作的时候，科组长为我打开了局面 ; 但我 无从下手的时候， 总有各有特长的老师给予我热情的帮助。 是因 为在座的各位，为我填补了因为经验不足而导致的疏忽 ; 是因为 在座的各位， 为我粗枝大叶的做法提供了精细的解决方案。 通过 在学校的实践， 我相信， 在更加深入的思考和各位同事的帮助下 我会慢慢明白我该怎么做。三、我还要做什么?对于这个问题，真的很难回答， 作为一篇述职报告， 应该不需要谈还没有发生的 事，但是，今天的设想可能在以后的日子里对自己有一个提醒和 督促
12、的作用， 所以我还是在这里谈一下我还要做什么的问题。1、关注学生的发展，对学生负责。无论在学校里的工作岗位如何， 我们首先是一位教师，教书育人是我们的首要工作任务。所以， 学生的成长无时无刻牵动我们的心。 对于任教班级的学生， 我就 要求自己的举止行为要更加规范，因为， 学生的向师性很强， 教 师的一言一行都影响着一批人。在新课程背景下还要转变观念， 把热爱学生放在第一位， 有了这种心境， 师生之间就能处于一种 和谐的状态， 许多事情便迎刃而解， 热爱学生包括尊重信任学生、 关心爱护学生。 在实践中我们可以知道： 只有当学生接受了你这 个人， 才可能以主动的态度接受你的教育。 要想尽到教书育人
13、的 职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学施教。不管工作有多忙，坚持钻研教材，大量阅读参考书， 以提高自己的业务能 力。我想，这除了对学生负责，更是对自己负责。2、为教师的发展作想，对教师负责如果我们不改行，一辈子就离不开学生， 了解学生，教好学生是我们义不容辞的责任。 在教学中，如果方 法得当，会让学生体验到学习的乐趣， 老师也会收获成功的喜悦 ; 反之，学生懊恼，老师苦不堪言。所以进行教学研究，就是为了 我们和孩子共同度过的生活，都更充实、更高效、更快乐一些。 这点，需要做以下的工作： (1) 在集体备课中为教师营造学习和 研究的氛围 (2) 在常态课上落实新理念，帮助教师提高教学效率
14、 (3) 指导、督促教师在教学反思的书写中提炼 (4) 为青年教师的成 长搭建平台 3、反思存在不足，对工作负责任何事情都是在不断 的反思 -改进-再反思 -再改进的过程中不断的发展完善的。教导 处工作好还存在有许多需改进的地方：如深入课堂的次数不多， 没有和教师们进行充分地交流， 在档案管理工作中没有达到相应 的要求， 在处理事务的过程中注意到工作过程的技巧等等， 这些 都是需要在不断的反思中去改正、改进的。作为教导主任， 在学 校负有一定的责任， 感到有一定的压力， 但好在和在座的每一位 同事合作得都非常愉快， 正是大家的工作， 在承受着各种各样的 压力，奠定了学校发展的基础， 我为学校的
15、每一个人骄傲。 我也 期待着新学期， 我们合作得更愉快， 同时也希望新学年的更上一 层楼 ! 教导主任述职报告 3 一年来，教导处在校长的正确领导下， 在全体师生的支持下，始终坚持：“德育为首、质量为先、育人 为本、和谐发展、创家长放心的学校、 办人民满意的教育”的办 学理念，坚持以教师为主导、 以学生为主题、 以建设优良的“校 风、教风、考风、班风”为重点 ; 以抓质量为核心 ; 以丰富多彩积 极向上的校园文化建设为载体 ; 以服务师生为宗旨 ; 以建设“文 明、和谐、平安”的校园为目标 ; 开展“抓学风、转教风、促质 量，抓安全、 促和谐、 保平安”的活动， 全面贯彻党的教育方针， 积极推
16、进课程改革， 大力开展校本教研活动， 鼓励教师相互学习， 抓住机遇派出教师参加学习培训， 在全体师生的共同努力下， 取 得了一些成绩，现总结一、明确质量目标，分配教学质量包抓。 学年处我校及时召开教研组， 年级组， 班主任会议， 确定我校教 学质量发展目标， 并按上级要求实施学校领导包抓年级制度， 全 体教师树立质量意识，目标明确，干劲十足。二、质量管理逐步 走向规范化、精细化、科学化。学期初，修订并完善了各类教学 质量管理制度，特别是教师绩效工资实施方案和年度考核 方案 对常规教学的每一环节都实施量化， 充分体现了以人为本 的理念。 2、坚持科学管理，努力使学校走上民主科学的轨道， 各种制度的实施， 都在教师完全认可的前提下实施， 制度的落实， 教导干事教导主任述职报告全部负责， 存在问题及时提出改正意见。三、深化课改，发挥部室作用，全面提升教育质量。扎实培 养了一批教学骨干教师和学科带头人，通过组织教师开展汇报 课、示范课、 优质课活动， 取得了丰硕的成果， 刘小平、 张佳萍、 倪玉峰老
