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1、手工绝活项目实施方案一、项目介绍“创意放飞梦想巧手舞动精彩”一一让我们调动起每一个感官，激发我们的创作灵感，大胆构思、用心设计，动手制作出我们最美的手工艺品。我们制作、展示手工艺作品的同时，也传递了耐心、专注、坚持的精神，这是一切匠人所必须具备的特质，传承“工匠精神”，让我们手工绝活项目组搭建的创意手工制作展示平台，为老师们提供一片创意和想象的空间。二、组织机构筹备组：监督组：评委组：三、项目组成刺绣是针线在织物上绣制的各种装饰图案的总称。 就是用针将丝线或其他纤维、 纱线以一定图案和色彩在绣料上穿刺，以绣迹构成花纹的装饰织物。刺绣是中国 民间传统手工艺之一，在中国至少有二三千年历史。剪纸是一
2、种用剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹，用于装点生活或配合其他民俗活动 的民间艺术。在中国，剪纸具有广泛的群众基础，交融于各族人民的社会生活，是各种民俗活动的重要组成部分。编织指利用韧性较好的植物纤维 （如细枝、柳条、竹、灯心草）以手工方法编 织成的一种工艺品（篮子或其他物品）。编织工艺主要是实用性而非装饰性艺术。 编织质材料因地区的差异而有很大的区别。布艺即指布上的艺术，是古时期中国民间工艺中的一朵瑰丽的奇葩。中国古代的民间布艺主要用于服装，鞋帽，床帐，挂包，背包和其他小件的装饰，玩具 等。以布为原料，集民间剪纸，刺绣，制作工艺为一体的综合艺术。雕刻是雕、刻、塑三种创制方法的总称。 指用各种可塑材料
3、（如石膏、树脂、 粘土等）或可雕、可刻的硬质材料（如木材、石头、金属、玉块、玛瑙等），创造出具有一定空间的可视、可触的艺术形象。陶瓷艺术 在中国发源年代久远，样貌繁多，在世界历史上中国的陶瓷艺术一直是具有相当的代表性， 也由于传承年代久远， 技术不断更新， 加上历经朝代更 迭，不同民族性与生活方式影响了中国陶瓷的发展方向。纸艺，广义指包括造纸艺术在内的所有与纸有关的工艺；狭义指的是以各种纸张、纸材质为主要材料，通过剪、刻、撕、拼、叠、揉、编织、压印、裱糊、 印刷、装帧，装置或者高科技(如激光)等手段制作而成的平面或者立体的艺术 品。四、竞赛方式及要求(一) 竞赛方式以作品展示方式参加竞赛：筹备
4、组召集具有手工绝活特长的老师报名参加本 项目，参加教师需要完成个人绝活作品和规定制作作品。我们会给参赛人员一定的制作时间，然后进行作品的收集。考虑到收集到的作品门类复杂，会对作品进行分类，如雕刻类，刺绣类等。1、举办教师手工作品展览。举办手工制作作品展览，交流、分享学习成果，为老师们提供一个展示台，自己设计展示台布局和作品。对于一些才华岀众、个性鲜明的教师，提供条件为他们举办个展。在11月1日至11月30日每周二下午开展主题制作展示，具体项目有：陶艺、刺绣、葫芦画、编织等，遇到有特殊情况择日进行，不轻易暂停。2、举行教师手工制作比赛。(1 )作品初选：由手工绝活小组成员组成一个评选小组，从各个
5、类别中选出一些优秀作品，每位教师限 1件作品参加比赛。(2)第二轮投票：分网上大众投票、领导专家投票两部分，分别按照40%和60%的比例给每个类别的竞赛作品投票。a. 网上大众投票：通过初选的作品将拍成照片和作品简介一起上传，建立 网上投票链接，利用微信、 QQ、微博等，多种社交网络手段发布初选作品，让全 院教师、学生参与投票。结果由专业网站自动生成，记录为大众投票结果。b. 领导专家投票：请学院领导和专家教师，在展示现场投给心目中的好作品。现场投票时我们会给作品编号，只要填写编号投入投票箱即可投票。结束后我们请专人监督进行检票，记录各个作品的投票数，作为专家投票的分数。3、成果反馈：手工绝活
6、项目组会将参与者共同制作的大幅作品做为对学院支持的回馈，留作永久纪念（二）作品要求1、参加成员坚持自愿报名， 但必须是自己亲手制作作品，若发现购买成品现象,则取消参赛资格。2、作品类型不限，可以是剪纸、折纸、十字绣、编织、雕塑等平面或立体手工 作品。3、作品要有一定的文化内涵，舒适、美观、协调，具一定的艺术性、观赏性或 实用性。4、作品要求写清制作人、所在部门、作品名称、作品简介。五、奖项设置两种选票汇总最终评出个人奖：一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名；团体奖：最佳组织奖一项，最具创意奖一项，最具人气奖一项，最具艺术性 奖一项，最佳制作奖二项，（共计12个奖项）并颁发奖品。六、项目要求活动场地：需要学院将连锁服装卖场实训室提供给项目组用于每周开展手 工展示交流活动。道具需求：连锁服装卖场实训室有一部分展示台，此外我项目组还需要4-6组展示架。经费预算:3葫芦烫烙画笔展示架红色绒布布料陶泥家居用总计七、其他130元760元3.1元3.5元100元左右20米10斤12个260元1520 元62元35元1200 元制作葫芦展示手工艺作布置展示陶艺材料奖品4277 元
