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1、中学师德师风建设的自查自评报告教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推进教育创新、全面实施素质教育的主导力量， 是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人， 教师的一言一行、 一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。几年来，我校党政领导，始终把抓好教师队伍建设，特别是教师的师德、师风建设放在非常重要的位置，坚持长抓不懈，常抓常新，并开展了一系列的学习、宣传教育活动，制定了行之有效的师德规范，收到了较好的效果。涌泉中学现有教职员工48 人。地处依兰县东部， 位于涌泉村北缘。一直来，我们在上级党委、政府、教育党委的领导下扎实开展工作
2、，团结和带领广大教职工解放思想，振奋精神，与时俱进，努力创新。始终以 创人民满意的教育、办人民满意的学校、做人民满意的教师 为宗旨，重管理、求效益，重质量、求发展。做到班子团结，氛围正气 ; 教师热爱本职工作，修身尚德; 学生文明勤奋，求实创新，使得学校以稳定而较高的质量立足于社会，以 为校风的优良教育氛围已经成形，近年来，学校连年被评为教育系统先进集体光荣称号。相继被评为，哈尔滨市先进集体，哈尔滨市师德先进集体，哈尔滨市安全和谐校园，依兰县德育先进集体。迈入xx 来，学校以创建 师德师风建设先进学校 为契机，不断加快科学发展，努力构建和谐校园，一所校风正，学风浓，环境美，特色明，质量高的新型
3、农村现代化中学已经形成。现将师德评估自查报告如下，恳请上级领导批评指正。一、统一思想，提高认识为了认真贯彻、落实中央关于进一步加强和改进党的作风建设的决定、公民道德建设实施纲要精神和市教育局作风建设年活动要求、 师德师风建设达标学校评比活动文件精神，我校认真、扎实地开展了加强师德师风建设工作，利用每周政治充电时刻，传达文件，贯彻精神，经过几个月的学习，教职工已经充分认识到自己是完成学校教学、 科研和其他各项活动的主体力量，建设一支高素质的教职工队伍是学校发展的关键，优良的师德师风是教职工队伍素质中至关重要的方面。 师德师风不仅体现了教职工的职业道德和教风、学风，而且直接关系到学校的社会主义办学
4、方向。高素质的教职工队伍是学校的生命源泉， 师德师风则是学校的灵魂所在，在学校作风建设和道德建设中具有十分重要的意义。几个月来，我校教职工队伍建设取得了明显成绩， 广大教职工在不断提高业务素质的同时，关心国家和民族命运，拥护改革开放政策，忠实党的教育事业，敬业爱岗，严谨治学，教书育人，默默无闻，甘于奉献，这一切都得益于我们认真贯彻落实党的十七大精神和公民道德建设实施纲要精神，得益于县教育局师德建设活动要求， 得益于始终从全面贯彻党的教育方针、保证学校持续稳定发展的大局出发，高度重视师德师风建设。二、领导重视，制度可行加强师德师风建设，重在建立规范和引导机制，教育和引导广大教职工模范履行岗位职责
5、，自觉加强道德修养和作风建设。为此，我校专门成立了以党支部书记周德霞同志为组长， 副校长刘景峰为副组长的 师德师风建设领导小组 ，对整个工作进行总体上的规划与部署，制定了涌泉中学加强师德师风建设工作实施方案，进一步对我校的师德师风建设工作提出了具体的实施意见和要求，以保证整个工作的有序、有效开展。同时在紧密结合我校实际，充分调查研究的基础上，建立健全本校教职工行为规范、职业道德规范以及师德师风考核评价办法。 xx 年 9 月起相继讨论并印发了涌泉中学师德考核办法、涌泉中学考勤制度 、涌泉中学教育教学成果奖励办法，为保障我校各项工作的顺利开展，完善教职工岗位聘任与管理，进一步加强师德师风建设，都
6、起到主动作用。我校在建章立制的过程中，力求既高度重视政府、社会对教师的职业要求，又充分尊重我校教职工的职业特点，把师德师风建设同广大教职工的教学、 科研工作紧密结合起来， 同实现学校改革发展的总体目标结合起来，充分调动广大教职工教书育人、服务育人、管理育人的主动性，扎实开展 工作争先，服务争先，业绩争先 活动，使的师德师风建设成为推动学校改革发展的重要保障。敬业与爱生是师德建设的核心，是教育工作最基本、最重要的要求，为宣传我校优秀教师敬业爱生、为人师表、不求回报的奉献的高尚师德，我校从 xx 年起，每年教师节前开展一届 师德先进个人 评比活动，通过个人申报、处室 ( 组) 推荐、师生评议、党政
7、联席会议研究，确定学校 师德先进个人 ，教师节期间给予表彰奖励。通过 师德先进个人 评比活动，真正把教育一线师德高尚、业务精湛、教学水平和教育质量高的优秀教师推荐出来， 用看得见、摸得着的身边人、身边事来教育和影响全校教职工，确实起到了典范示范和辐射作用。三、重点突出、务求实效我校师德师风建设工作在全体教职工中进行。在教师中，以师德师风教育为重点，在行政班子中，以热爱本职工作、做楷模表率为重点。扎实开展 开展师德师风教育，建立健全师德师风规范，宣传师德师风先进典范 活动。师德师风建设，重在教育，重在引导，重在建设。搞好师德师风建设，首先，广泛深入地开展学习教育活动，通过学习教育统一思想，提高认
8、识，掌握关于教职工思想、道德、作风建设的政策规定， 有效提高广大教职工加强自身思想道德建设的自觉性，为师德师风建设的顺利开展奠定坚实的基础。 把师德师风学习教育同教职工政治学习有机结合起来， 采取切实措施加以保证。 其次，在广泛调查研究的基础上， 制订出切合本校实际的规章制度和工作机制，使广大教职工的思想、道德、作风建设目标明确、有章可循，使学校的师德师风建设工作逐步走上经常化、 制度化的轨道， 这是师德师风建设能否取得实效的关键所在。再次，继续大力倡导教书育人、为人师表的好风尚，努力营造树师德、铸师魂、正师风的优良氛围，引导和激励广大教职工自觉加强思想建设、道德建设和作风建设， 真正成为学生
9、的楷模和表率。 在新的历史条件下， 教育广大教师树立新观念，自觉抵制市场经济带来的消极影响。同时牢固树立服务于学校教学、科研活动的观念，为学生健康成长而主动奉献，严于律己，严守纪律，清正廉洁，树立优良的教师形象。我校师德师风建设的立足点就在于增强广大教职工教书育人、服务育人、管理育人自觉性。我们把宣传学习和教育活动贯彻始终，通过深入有效的学习教育， 使广大教职工认真总结经验教训，明确努力方向，进行自我教育、自我改进、自我提高。我们坚持以正面教育为主的原则，相信群众、依靠群众，树立正面典范，充分调动广大教职工的主动性， 激励广大教职工争先创优。 并且认真开展批评与自我批评，对不良风气进行坚决的整治。师德师风建设还要坚持务求实效的原则，所以我们把师德师风建设同学校的改革发展结合起来，同日常工作紧密结合起来，不图形式，不走过场，务求实效。四、抓好过程，落实活动。
