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1、体育教学教研计划（水平三） 上学期的体育教学在学校统一组织下，在体育组各位老师的共同努力下，已划上了圆满句号。今年为了使体育教学工作开展得更加顺利，特将六年级体育教学计划制定如下：一、指导思想 全面贯彻教育方针与政策，以“健康第一，全面发展”为指导思想，以培养学生的体能为目标，以学生生理和心理特点为依据，从实际出发，深入贯彻课程改革精神，把理论知识学习和实践能力相结合，培养学生自我锻炼身体意识，增强学生身体素质和体育情趣，陶冶学生的情操，注重学生的人格教育、社会责任感和创新精神，引导学生开发潜能，培养学生成为全面发展的社会主义接班人。 二、任务目标 1、使学生熟练地掌握队列队行，并且能灵活地根
2、据口令进行站队，形成有纪律，有组织的良好行为规范。 2、使学生熟练掌握30-50米、800米、障碍赛跑、蹲距式跳远、垒球、体操等基本素质练习的技术要领和技巧，增强身体综合素质。 3、 掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识，发展个性体育，并不断巩固、提高和创新。 4、通过排篮球的练习，进一步增强体质，特别是速度素质和力量素质。 5、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。三、方法措施 1、精心备课，抓好体育教学常规，认真上好每节体育课。 2、加强体育课课堂教学的质量，使每一节课都上的有意义，学生有收获。 3、合理使用体
3、育器材和体育设施，加强学生体育活动技巧的教学。 4、注重对学生身体素质提高的训练，以强化学生的体质。 5、因材施教培养学生对体育的兴趣爱好。 6、加强对体育课的安全教育和学生对自我保护意识的教育。 / 四、活动安排 二、三月：队列队行训练，复习基本的体育课知识及校园广播操 四月：跑、跳的训练、其他练习及辅导练习，主要提高学生速度与爆发力 五月：投掷训练、大球练习，主要提高学生臂力与应变能力 六月：其他练习及辅导练习，学生期末检测与考核备注以上只作课前计划，并在期间适当地穿插理论知识课的学习，如遇雨天、暴日天气等因素影响，另做调整，合理安排教学。第 周 第 节连续号：01课题一、理论课目标1、
4、使学生了解本学期的要求。2、 进一步强调体育课注意事项。3、 让学生进一步明白如何锻炼身体。教程课的内容教师指导学生活动时间强度次数准备部分一、课堂常规(略)二、宣布本课内容三、报数点名1、 教师宣布本课内容2、 点名学生听5基本部分一、体育锻炼对身体的作用1、 提高运动系统的功能2、 能够促进呼吸和循环系统功能3、 能促进神经系统的功能二、怎样科学锻炼身体1、 教师讲解、学生回答问题。2、 用讲故事的方式讲给学生，并用鼓励的语言让学生多提问，激发学生的思维 学生听，并可以提问30结束部分1、总结2、 下课1、 教师指出本课优点与缺点2、 师生再见1、 学生听2、 师生再见4第 周 第 节 连
5、续号：02课题1、队列：报数；2、复习走：各种姿势的走；目标1、通过这节课的学习，可以培养学生的有意注意和认真的态度，以及纪律性和良好的精神面貌。2、培养学生的口令清晰、连贯、准确和精神饱满。3、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力。促进下肢和内脏器官的发展。教程教学内容场 地教师指导学生活动数量时间强度准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列： 2、广播操。3、专项准备活动。组织：同上队列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站
6、四列横队。2、学生认真听讲，注意观察。3、听从指挥，注意力集中。4、学生充分活动各关节。14*8210小基本部分一、队列：（ 报 数 ）重点：声音、短处、宏亮。难点；连贯、精神饱满。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、 学生认真听讲动作方法和要领。2、 学生集体练习。3、 学生分组练习。3/415中二、走：各种姿势的走；重点：下上肢的协凋，放松，自然。难点：抬头，挺胸，自然大方。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、 学生认真听讲动作方法和要领。2、 学生集体练习。3、 学生分组练习。3/412中
7、结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。3小课题1、韵律活动；2、走：各种姿势的走；目标1、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感和审美能力。2、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力，促进下肢和内脏器官的发展。教程教学内容场 地教师指导学生活动数量时间强度准备部分一、课堂常规：1、体委整队、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：2、广播操。3、专项准备活动。组织：同上队列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的
8、要求4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意观察。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。18*8210小基本部分一、韵律活动节奏，游戏形式：本律动练习是以踏步和走步与击掌动作相配合，按一定节奏的要求来进行游戏1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。4、在音乐下练习1、学生认真听讲动作方法和要领2、学生集体练习3、分组练习4、在音乐下练习4X818中二、走：各种姿势的走；重点：下上肢的协凋，放松，自然。难点：抬头，挺胸，自然大方。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、学生认真听
9、讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。9中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。3小 第 周 第 节 连续号：03第 周 第 节课题1、队列：走圆形；2、游戏：十字接力；目标1、通过本次课的学习，使学生进一步巩固走的技能，培养身体正确姿势。感觉空间的能力。2、学习弯道跑和转接棒的方法，发展奔跑的能力。3、培养学生克服困难，勇敢等优良品质。场地设计接力棒4个标志物4个负荷预计中、强教程教学内容场 地教师指导学生活动数量时间强度准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二
10、、准备活动：1、队列：慢跑，蛇形跑。2、拍手操。3、专项准备活动。组织：同上队列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意观察。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。22*8210小基本部分二、游戏：（十字接力）规则：1、 不许跨进圆圈内。2、 接力棒不许抛接棒。3、 完成后迅速离开跑道，不得阻碍他人。找学生表演。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。精神饱满动作轻松整齐一致1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。12/32527中结束
11、部分一、放松二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。3小连续号：04第 周 第 节连续号：05课题1、队列队形； 2、游戏：穿过小树林；目标1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。教程教学内容场 地教师指导学生活动数量时间强度准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、小游戏；“抓人”2、小型徒手操。3、专项准备活动。组织：四列横队，体操队型1、教师讲解课堂要求和
12、任务。2、教师带领学生一起做游戏。3、教师讲解徒手操的动作和要求。4、师生一同练习。1、学生站成四列横队。2、学生和教师一同做游戏。3、学生认真听讲看示范。4、学生精神饱满。112110小基本部分一、队列队形：1、集中注意力练习；（有效与无效）2、快快集合；3、稍息、立正、向右看齐；5、变换队形；重点：动作自然，协凋准确。难点：重心前后稳定，节奏一致。1、 教师讲动作方法和要领。2、 教师做正确的示范。3、 教师个别指导。4、 找好学生做表演。1、学生认真听动作方法和要领。2、学生练习。3、分组练习。4、动作一致，精神饱满。3418中二、游戏：穿过小树林（规则）1、 必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。2、 不得碰到下树，如碰到扶起后才能其跑。1、教师讲解游戏方法和规则。2、教师做正确示范。3、教师做正确评定胜负。1、学生认真听游戏方法和规则。2、学生
