《《七彩的世界》大班主题性游戏活动方案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《七彩的世界》大班主题性游戏活动方案（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、七彩的世界大班主题性游戏活动方案主题的产生与游戏的背景：七彩的世界 原本是中班的主题活动。在混龄区域活动中，当中班的孩子们在科学区做彩虹桥的实验，当 孩子用红、黄、蓝三原色变出了七色彩虹来的时候他们 非常兴奋，他们七嘴八舌地讨论着自己对色彩变化的新 发现。他们的讨论声吸引了许多大班的孩子，他们都非 常感兴趣地参与其中，一起探索、做实验。于是，我结 合大班孩子的年龄特点与能力发展水平，将 七彩的世界 这一主题活动延伸到大班的主题活动中，在活动中，通 过色彩迷宫、颜色对对碰、人体彩绘等各种活动，我发 现孩子们对颜色的渐变与变色产生了极为浓厚的兴趣， 尤其在美术活动 京剧脸谱 中，孩子们很自然地运用
2、到 了颜色的渐变及变色效果，取得了意想不到的效果，在 交流作品时，他们喜滋滋地表达着自己的对色彩的运用 感受。由此我想何不借此机会，组织一次有关色彩的活 动，让他们能尽情地来感知、探索色彩的变化呢？于是 便产生了色彩秀这一主题游戏活动。主题游戏的目标：1 、运用所学的色彩知识来装扮自己，在尝试中感知、 体验色彩的变化。2 、能与同伴相互合作，利用色彩大胆进行艺术创作 和表现。3 、体验游戏的乐趣，感受成功带来的喜悦。进一步 促进幼儿感受美、表现美、创造美、的能力。材料的准备：1 、对各种色彩及变化有一定的了解。2 、白衣服、各种排笔、不同大小的纸盒若干、各色 油彩颜料及辅助材料若干。3 、录音
3、机、音乐磁带。基本流程：1 、游戏“颜色对对碰”，引导幼儿巩固对颜色变化 的认识。前段时间我们都在和谁做朋友，我们可以和颜色宝 宝做哪些游戏呢？色彩宝宝们本领很大，他们还会变魔 术的吧。现在我来考考小朋友，我们看，这是什么颜色？ 它是由哪些色彩宝宝变出来的？（做完游戏后坐下讨论）2 、观察材料，交流游戏注意事项。 师：我们小朋友也很聪明，色彩宝宝真喜欢我们。 今天，我们呀要去参加一个化装舞会。色彩宝宝也想和 我们一起去。怎么办呢？ （用颜色来打扮自己） 老师为你 们准备了这么多颜色。我们来看看。（ 1）这里有几件脸 谱的服饰需要我们来装饰。装饰脸谱的时候要注意什么 呢？（对称）。（ 3）这里，
4、除了颜色老师还为你们准备 了各种盒子，想象盒子在我们身上可以做成什么呢？ （机 器人、裙子） 同样我们也要给她装饰上漂亮的颜色，老师 还为你们准备了画板，可以干什么呢？ （拓印） 。对，你 们可以自己想象绘画各种漂亮的图案。也可以用这些漂 亮的图案来进行拓印。3 、幼儿讨论自己准备如何装扮自己。 师：我们可以怎样打扮自己呢？4 、提出要求：色彩宝宝最喜欢相互合作的小朋友； 它们喜欢变魔术了，所以我们要动脑筋，用不同颜色的 色彩宝宝调和在一起变出更漂亮的颜色来，这里有空的 调色盘，可以在这里调色。在装饰的时候最好用渐变的 色彩、有趣的线条、色快、图案，把我们自己打扮得更 美丽。在服装打扮好后，我
5、们可以用油彩来为我们的脸 部也装饰一下。同样要注意不要弄在眼睛里，要用线条 色快、小图案，如：小花、月亮（幼儿再说说）5 、选择不同的材料、选择合作伙伴共同用色彩打扮 自己或同伴。重点要引导幼儿利用颜色的渐变与变色来对自己的 身体、四肢、面部、以及身上的图案进行色彩的装饰， 在活动中注意与同伴的相互合作。6 、色彩秀。A 、向同伴展示自己自己的作品，同伴进行相互评价。（1）、幼儿自我欣赏。提醒先打扮好的幼儿可以照 镜子欣赏自己的成果。（ 2）、请幼儿分组上台表演，进行相互欣赏。师：你最喜欢谁？为什么？ （五个五个走到台上，其 余幼儿坐在台下，走完后，教师再提问。）（3）、集体向客人老师展示各自的成果。B 、参加化装舞会。师：我们打扮得这么漂亮，我们来开个舞会吧。舞 会开始啦，让我们随着音乐跳起来吧。
