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1、六年级期末试题语文 时间：90分钟 满分:100分题号一二三四总分得分 一、积累运用。(34分)1.结合语境，看拼音写词语。(5分)(1)过去的日子如薄雾,被初阳zhng rng( )了。(2)一直到下午五点钟,我们才ch d( )征服了 ti shn( )。(3)我的心剧烈地跳动起来,用kng j( )的眼光 chu( )了一下父亲。2.下列加点字的读音有误的一项是( )。(2分) A.蜜饯(jin). 火炽(ch) 黄焖鸡(mn) B.僧人(zng) 吞噬(sh) 木筏(f) C.萦系(yng) 刨土(po) 缰绳(jing)3.把加点字正确解释的序号填在括号里。(5分)光：光滑，平滑；副
2、词，只，单；景物；露着；光线，照射在物体上能使视觉感知物体的那种物质；完了，一点儿不剩；光彩，荣誉。 (1)像翩翩归来的燕子，在追寻昔日的春光。 ( ) (2)事情这么多，光靠这几个人做是不行的。 ( ) (3)这火光虽然微弱，对于寻找突破口的部队来说已经足够亮了。 ( ) (4)孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去。 ( )(5)他没有更高的要求，但是破船上搬下来的食物很快吃光了，要想活下去，就得想办法。 ( )4.下列各组成语中意思差别最大的一项是( )。(2分) A.各抒己见 畅所欲言 B.屏息凝视 悄无声息 C.万籁俱寂 鸦雀无声 D.豁然开朗 恍然大悟5.下列各句中，没有语病的一
3、句是( )。(2分)A.看完活着这本书后，让我受益匪浅。B.班长朗读课文后，同学们猛烈地鼓掌。C.同学们要改掉浪费水电等不良习惯。D.他认真改正了错误，并接受了别人的批评。6.句子练习。 (10分)(1)改为肯定句。(2分)每间牢房门口都贴着对联，所有的对联无不洋溢着革命的乐观精神。 (2)改为间接转述句。(2分)烈士的母亲说：“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何要求。” (3)仿照例句的形式，补充句子。(2分)例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。如果我是清风，我将 。(4)为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效的措施。(修改病句)(2分) (5)我梦想：来到塞外的大
4、漠，在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽。(仿写)(2分)我梦想： 7.课文直通车。(8分)(1)判断下列说法是否正确，对的打“”，错的打“”。(6分)“预备年货、扇动翅膀、遵守规定、挣断缰绳”这些词语的搭配都是合适的。( )为人民服务是毛主席在张思德同志的追悼会上所作的演讲。( )“恐怕第三件事才是买玩意儿风筝、空竹、口琴等，和年画。”句中的破折号表示意思的递进。 ( )(2)回答问题。(2分)两小儿辩日表现了孔子怎样的态度?你是从哪句话中看出来的? 二、看漫画，答题。(7分)1.这幅漫画主要讲的是( )。(2分) A.刺猬一家去春游 B.刺猬宝宝上医院 C.刺猬爸爸割刺背子 D.刺猬妈妈
5、送孩子2.作者要表达的思想是( )。(2 分)A.分享所见所闻 B.表现家庭和谐 C.赞美父爱母爱 D.感慨无度关爱3.简要写出你对这种现象的看法和建议。(3分) 三、阅读理解。(34分)(一)竹石(15分)清郑燮咬定青山 ，立根原在 。千磨万击还坚劲， 任尔 。1.补全古诗。(3分)2.诗的第一句中，“ ”字特别传神，写出了竹子 的性格。诗的第二句中，“千”和“万”写出了竹子面对的考验 。(3分)3.说说本诗后两句的意思。(3分) 4.这首诗采用了 的写法，哪一项不是本诗表达的情操?( )(2分) A.刚正不阿 B.秉公无私 C.正直不屈 D.铁骨铮铮5.“尔”的意思是 。古诗文中的名称很讲
6、究，请为下列名称选择恰当的解释。(4分) 寒舍( ) 在下( ) 晚生( ) 贤郎( ) A.晚辈自称 B.对家的谦称 C.谦称自己 D.对对方儿子的称呼(二)父亲的打与不打(19分)小时候，宁涛是个调皮的孩子，爬树掏鸟蛋，下河摸虾，不是把裤子撕开一条口子，就是把衣服挂个洞，父亲见了，却从不打他，而是笑呵呵地跟他的母亲解释：“孩子嘛，都这样，我小时候也是这样的。”可有一次，宁涛偷了邻居的五块钱。五块钱在当时已经是一个不小的数目。父亲知道后，把他用皮带捆在树上，狠狠地抽了好几鞭。边抽边说：“小时偷针，长大偷金，我看你还敢不敢偷，下次再偷，我剁了你的手！”那一次，他被打得皮开肉绽，母亲看了极其心疼
7、，说父亲下手太狠，和父亲吵了一架后回娘家了。那一次，父亲破天荒地没有去外婆家接他们，他这才意识到偷是让父亲最痛恨的事情。他再也不敢偷了，他怕说到做到的父亲真砍了他的手。九岁的时候，宁涛带六岁的弟弟去外婆家，刚好那天村里放电影，他带弟弟去看电影，电影看到一半，宁涛出去上厕所，结果回来的时候没有看见弟弟，当时，他猜想弟弟可能是跟着熟人回家了吧，便没有放在心上。直到他回到家，没有看见弟弟，他才慌了神。全家人奋力寻找，也没找到弟弟。闯下这么大的祸，父亲肯定会狠狠地打他一顿吧，可是，父亲却一句话也没有说。之后，弟弟就像一根刺，梗在宁涛的喉咙里，他不提起，父母也不提起。但他知道，父母都想念弟弟，特别是年纪
8、越来越大，对弟弟的思念与日俱增。但父母从来没有责怪他。他其实很希望父亲打他一顿，哪怕是狠狠地打他一顿，他也不会怨父亲一丝一毫。在弟弟失踪后的第26年，宁涛看到了中央电视台的寻人节目，才又燃起了一丝希望。通过央视节目组的多方寻找，他终于找到失散26年的弟弟。那一刻，他心里的一块石头终于落了地。节目现场，父亲老泪纵横。主持人问他的父亲：“弟弟丢了，你打了哥哥没有?”父亲坚定地答：“没有。”主持人问为什么没有。父亲说：“弟弟丢了，他心里已经很自责了，我们已经丢了一个小孩了，我们得把爱加倍地放到哥哥身上。”那一刻，宁涛泪流满面。父亲的打与不打，都是因为爱他。父亲的打，是因为怕儿子染上恶习，走上不正当的
9、道路；而父亲不打他，是因为怕儿子心理负担过重，希望他健康快乐地成长。1.文章是按( )顺序来叙述的。(2分) A.空间 B.时间 C.事情发展2.文章围绕父亲的“打”与“不打”来叙述，这样的写法是( )。(2分) A.正反对比 B.前后对比 C.前后照应3.简要概括文章所叙述的父亲“打”与“不打”的三件事。(3分)(1) (2) (3) 4.在这三件事中，作者详写的是哪一件事?为什么?(3分) 5.文章刻画父亲主要运用的是 和 描写，让我们感受到他是一个 的人。而第4自然段则主要运用的是 描写，让我们感受到宁涛是一个 的人。(5分)6.读了这篇文章，对照文中父亲的教育方式，你想对你的家长说些什么?(4分)
