《有关初三体育教学总结四篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《有关初三体育教学总结四篇（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、有关初三体育教学总结四篇 总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩,得到经验，找出差距,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，不如我们来制定一份总结吧。那么总结应该包括什么内容呢?下面是为大家收集的初三体育教学总结4篇,供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 时间过的挺快的，转眼间一个学期的教学工作已接近尾声,一学期的体育教学工作又结束,在校领导的正确领导下,有效地开展体育教学和体育活动,认真贯彻新课程标准。为培养学生的终身体育意识打下了坚实基础，很好地促进学生身心健
2、康,为了更好地做好今后的工作，总结经验,吸取教训,现对半年来的工作情况总结如下: 一、深入探究，努力提高教育教学水平这一学期我执教高二年级的体育课。在平时的教学工作过程中,能全面贯彻教育方针和新的教学理念，按原大纲课程要求,结合新课程的理念和学生身心发展的要求制订行之有效的教学计划,认真备课。在学校有限的场地器材的情况下,有效地开展广播操教学、队形队列、游戏、身体素质及弹跳力训练、技巧训练、灵活性训练多种新颖课型,于方寸间积极拨展体育天地。平时工作除了认真开展课堂教学外还保障了学校各项体育工作的顺利开展，保证了学生在校一日的体育活动时间,丰富了学生的课余文化生活,提高了校园文化建设。半年来,本
3、人还十分注重个人的业务学习和提高,紧紧抓住课程改革这一契机，通过在实践中加深对课程的理解和领会。1、学生能在老师的要求下积极锻炼，对学生本身增强体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。使用他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。 、通过体育课的锻炼,使那些不善于参加的学生消除了自卑心理，感受到了学校、班级和老师的温暖，有利于学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进德、智、体等方面的全面发展。3、在体育教学中,突出了实用性和趣味性的原则，既保证了学生得到积极锻炼,又使学生在学习过程中感情愉快，养成了锻炼身体的习惯。在教案的编写上，突出了个别化教学原则，尽量使每个学生都能有适合自己的活动内
4、容和活动方式,更增强了学生的自信心,使他了解到自己在这个群体中的重要性,是这个大家庭中不可缺少的一员。 4、教学过程、教学进度和教学内容的安排,按照由易到难，由简到繁的原则,实行多次重复练习，使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。运动负荷由小到大,满足了不同类型学生的要求。 5、采用不同类型的球类运动及游戏,使学生提高了身体协调性,增加对参加体育锻炼的兴趣。 二、认真对待两操工作 这学期学校进行了广播体操比赛,动作难度增加，对学生的协调性和柔韧性都有很大的要求，我主要通过以下几点对广播操进行教学。 1、加强对学生的思想教育。使学生真正认识到做操的重
5、要性和必要性,培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操的习惯。 、体育教师要正确运用示范。通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，示范要准确、规范、优美。3、要精讲多练。我在广播操教学中，讲解主要是结合示范动作，让学生加深对动作的理解,学生反复练习，掌握技术动作。加强口令学习,口令要清楚、宏亮、准确。 4、我巡回指导，及时纠正错误动作。此外，在广播操教学过程中，还得到了学校领导和班主任的大力支持，进行了集体教学，所以，广播操在很短的时间内有了效果。我们体育组希望所有教师都能以身作则，并加强对学生思想教育,使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操,并与各
6、班班主任沟通，对学生出操的顺序和队列严格要求,做到有序的出操和返回,培养学生良好的组织性和纪律性。在课堂上配合学校对生学进行德育教育，培养学生机智、果断和自觉遵守规则的好品质。三、刻苦钻研,努力探究教研成果为了更好地贯彻“健康第一、快乐体育”的教育理念，体育教师要多方面学习新课程标准,才能真正打破旧的传统教学模式,积极主动和有经验的老教师共同学习交流。在教学工作中,刻苦研究，坚持不懈地努力，不断地提高教育教研水平。从这一年的体育教学中,使我深深体会到，要当一名体育教师并不难,但较出色上好每一堂课,完成每一项体育训练,培养更多的体育优等生就很艰难了。 因此，在以后的日子里，我除了提高自己的专业水
7、平之外,还会以一颗强烈的事业心、责任心和自信心，对待我的每一节课。 初三体育教学总结 篇2 紧张而又繁忙毕业班教学终于结束了，在这一学期来,我热爱本职工作,认真学习新的教育理论,广泛涉猎各种知识,形成比较完善的知识结构，严格要求学生、尊重学生,发扬教学民主，使学生学有所得,不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。为了下一学年的教育工作做得更好，把本学期的教学经验和教训总结如下: 一、坚持政治理论学习，提高思想认识的先进性 在一年来,积极参加先进行教育活动，认真学习有关教育理论，全面贯彻党的教育方针，一如既往地积极落实素质教育，对工作表现出强烈的事业心和高度的责任感，关心爱护学生，刻苦钻
8、研业务，把满腔的热忱和爱心倾注到学生身上，倾注到党的教育事业上。处处、事事、时时严格要求自己,在平凡而繁琐的教学工作中,脚踏实地，埋头苦干，切实起到模范带头作用。 二、潜心教育教学,不断开拓进取 初三体育教学工作开展的好坏直接影响着毕业班体育成绩,以至于影响学生中招总成绩，所以我从开学之初就制定了严密的教学计划，规划好每一次的体育教学与训练任务，对自己也提出了更高的要求： 1、体育课保证质量 为了上好体育课，缓解学生紧张的学习压力,为了使学生对我们的体育课有一种向往,一种期待，我用心“经营”每一节体育课:课前认真备课，在每堂课前我都要对学生有一个大概的心里目标；在课堂上用我的爱心、细心和责任心
9、使每一个学生都能受益，要求学生之间互相帮助，互相观察指导,做到课课有进步,堂堂有提高，使学生们在进步中体验体育课的精彩和乐趣；每一次课后我和学生都要进行及时的总结和反思,写出心得与体会，增强了信心，提高了能力。 2、活动课安排条理 每周两节活动课八个班安排的内容两周一轮换条理清晰，由体委带领,体育教师巡回指导,活动课开展得有条不紊。每一次课后我们体育教师和体委都要进行及时总结和反思,不仅大大提高了体委的指导训练能力，也使学生整体体能和自我训练能力提高很快，对他们课余时间自我锻炼有很大的帮助。 3、培优课保证提高 每天下午的十分千米跑和每个周六下午的两节训练课由我亲自带领,使年级前00名学生的运
10、动量和运动强度能得到保证，由于学生相对较少,对学生个别指导训练也很到位,学生的成绩逐步提高。、特长生训练针对性强 体育特长生应是中招的一个重点，所以在课余时间我对有体育特长的学生的进行了系统的和针对性的训练，使他们发挥自己的特长，拓宽了升学渠道，提高了升学的信心。5、课后教师与学生及时总结分析得失，写训练日记。 课后反思是一种有益的思维活动与再学习方式,是教师与学生成长和提高的有效手段。每一次课后我都及时总结分析，也要求学生总结分析自己的得失与体会，并要求每个同学都要有一个记录自己成长的体育日记簿，这也是我和学生交流的一个平台，能及时得到教学反馈,经过一年的积累，我和学生都受益匪浅,我的教学能
11、力又提高到了一个新的高度，学生们不仅提高了自己的体能与成绩,更重要的是学会了一种学习方式，对他们的学习和生活有了很大的帮助。 6、牺牲个人休息时间,保证每天下午下学后课外活动时间向学生提供技术和器材帮助。三、模范履行职责，创造辉煌业绩 在履行职责方面，严格要求自己。坚持出满勤,干满点,从不擅离工作岗位，爱校如家，爱生如子,把“爱学生”当作做好一切教育教学工作的根本出发点。在平凡的岗位上，凭着对工作的热情和执著,不断地创造着新的业绩:我所带领的初四年级中招体育成绩又上了一个新台阶，比历年成绩都要好；特招有很大收获,特长生石晓钦和李振胜由于篮球特长被市二高提前录取,打破了我校的特长生录取的记录，对
12、学生升学的自信心和鼓舞士气起到了很大的作用;在我校第二届田径运动会上我被评为优秀裁判员;我们体育组辅导的大型秧歌表演在市第3届中学生运动会开幕式上表现优秀,获得了巨大的成功,受到市领导的一致称赞；我所带领的教师女子排球队在市首届教职工运动会上取得了第八名;教职工广播操获得二等奖的好成绩，并获得优秀组织奖。 四、增强自蓄能力,对教育做长期投资 教学活动是一个复杂的智力活动、社会活动,更应该与时俱进,展望未来。这就要求教师具有终身学习的观念,培养终身学习的能力。时刻要注意精神充电,不仅需要业务理论知识的更新、教育理论的更新，更需要教育技能的训练。在这一年中，有成绩，也有不足，在新的一年里，我将继续
13、认真学习党的方针政策、新的教育教学理论和国家的法律法规,积极参加教师培训,继续努力学习现代教育技术和科学教育理论，在优化课堂教学,教育教学研究和班级管理方面，不断学习，不断进步,争取在今后的教育教学中，逐步构建自己独特的教育模式，为党的教育事业做出更大的贡献。 初三体育教学总结 篇 本学期的体育教学工作,主要是围绕着中考体育和考后的课堂教学两大摸块进行。因为今年泉州市中考体育成绩不计入中考总分,仍是采用准入制的办法,就是达标中学录取的考生体育成绩只须达到C级及级以上。所以,师生们包括家长的应考心理氛围都相对宽松。考试结果还算满意,除了个别协调性极差的学生达不到，其他的均能轻松过关。 本人很赞赏
14、一位体育专家的观念：“倡导体育考试的意志不是为了考试而考试,而是为不考试”。现今，考体育作为一种考试制度,仍然是一个有效的指挥棒,用分数来引导学生积极锻炼身体的方法应该是有效之举。实践证明,体育运动对青少年的思想品德、智力发育、审美素养的形成都有不可替代的重要作用，学生身体素质好了，文化课成绩自然会提高。有关教育专家坦言，体育再次被提上中考日程并占有一定分值权重，该举措不仅能加强学生的平时体育锻炼意识，促使学生积极进行体育锻炼，也有利于学生养成良好的体锻习惯，可以说是健康和分数兼得。泉州地区的.体育中考采用准入制而非计入中考总分其实是一种很人性化的操作方式,虽说必考项目是中长跑,但由于有了阳光
15、体育运动的铺垫,大部分学生认为问题不大,只要经常锻炼、练习，成绩达到合格是件较轻松的事。本学期在备考环节我做了以下工作: (一）抓思想。与班主任达成一致，共同做通学生的思想工作，转变绝大多数学生仅仅是为了体育考试的分数才参加体育锻炼。对于思想上存在懒惰的学生，通过思想引导，让他们确立不怕苦、懒,勇敢顽强,克服自身“极点”的精神,让学生明确体育锻炼也可以增加对初三学生的心理调适,让他们更好的接受中考的考验。(二)抓体能。在体育中考跑类不能取得理想成绩的的学生往往存在“过分瘦小、过分肥胖”的学生中，这些学生由于生理原因导致了体能的薄弱，在教学中通过长距离的走跑接合,间歇法进行耐力素质训练，连续的蛙
16、跳,进行下肢力量训练,短距离加速跑训练使学生速度有所提高。 （三）抓技术。在体育活动中正确的技术动作是良好在成绩的前提，无论是分钟跳绳,分钟仰卧起坐，立定跳远还是实心球的投掷,或者是中长跑项目，学生只有掌握了正确的技术，才能在运动中做到“经济”省力,并取得理想的效果。 （四)、抓心理训练。学生考试时会由于心理上的忧虑、焦虑、紧张、恐惧等情绪而使技术动作变形,表现失常而留下了遗憾。因此有针对性对学生易受心理因素影响的项目进行技术训练,运用表扬和鼓励等手段，培养学生的自信心，让他们积极练习、体验成功、增强自信。 （五)抓模拟考试。这是有效提高学生考试适应能力的重要途径与手段,模拟考试过程严格按中考要求设计，使学生在真实氛围下进行测验,让学生掌握考试技巧，提高考试适应能力，逐步形成良好的竞技
