《新一年级数学上册《一期末复习4.综合练习与简单应用》优质课教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新一年级数学上册《一期末复习4.综合练习与简单应用》优质课教案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、期末复习（四）教学内容：教材第105106页的1820题以及思考题。教学目标：1、学生通过综合练习， 进一步体会简单实际问题的数量关系， 能联系加减 法含义正确解决简单的实际问题；进一步认识圆柱和长方形的特点。2、学生在解决实际问题的过程中， 初步体会理解题意的一些方法； 在联系 运算含义说明解决问题的列式理由过程中，初步体会演绎推理的过程，发展初 步的推理能力；发展操作能力和初步的空间想象。3、学生进一步感受数学和生活的联系， 发展对数学的积极情感； 增强审题 意识，培养认真审题、认真思考的良好学习习惯。教学重点、难点 ：培养学生学习数学的综合运用能力。教具： 两张长方形纸、习题图片、小黑板
2、。教学过程：一、说明复习内容前面一节课，我们复习了本学期的一些计算内容。这节课呢，我们要请小 朋友用自己的本领来解决一些生活中的问题。 比一比，谁的本领大？谁最能干？二、操作：第 18 题，卷一卷、折一折1、老师给每个小朋友都准备了一张纸， 你们看一看，这张纸是什么形状的， 你知道吗？（长方形）看老师来变魔术，用这张纸，卷出一个圆柱形纸筒。教师示范卷成圆柱。2、除了这样卷，还可以怎样卷？ 小结：用同一张纸，我们可以横着卷，也可以竖着卷，卷成两种大小不同的圆柱。3、比一比，哪种圆柱高一些？（沿着长边卷成的圆柱高一些）4、这样一张长方形纸通过折一折，还可以折成我们学过的长方体呢！老师示范折一个长方
3、体，学生动手尝试折，说自己折的是什么？追问：还可以折吗？请你先试一试，然后把你折的纸筒给同桌看一看，说 说你是怎么折的？指名学生展示作品，介绍自己如何做的 小结：用一张长方形纸折长方体，可以横着折，也可以竖着折。怎样折的 长方体要长一些？（用长边对折的方法折）三、看图解决问题1、出示复习第 19 题（1） 看第一幅情景图讨论： “我后面有 8 人”这句话是谁说的？ 教师说明这队学生中除拿旗的学生外还有 8 人。 学生独立完成后交流自己的想法。必要时用画一画的策略解决问题。看第（ 2）幅情景图：让学生根据刚获得的经验自主解决，并和同学交流。 2、第 20 题出示面包图幼儿园小班有 15 人，每人
4、发 1个面包，买一盒够吗？那买哪两盒比较合适 呢？小组讨论，交流时说明理由： 为什么选第一盒、第三盒比较合适，你能选哪两盒？可以选哪两盒，那不 是最合适？小结：要使 15 个小朋友每人发一个面包，就需要 15个面包，最佳选择是 “正好” 15 个，如果没有正好的情况，必须要比 15 多一些才够。买的时候一 定不能比 15 少。3、思考题 出示题目，给学生读题。从前往后数，第 5 只是小鹿，从后往前数，第 8 只是小鹿，一共有多少只小动物？启发学生画图表示，引导看出可以分成三部分：小鹿前面有四只，小鹿，小鹿后面有 7只；或者分成两部分，前面有 5只，后面有 7 只（小鹿算在前面），或前面有 4只，后面有 8 只（小鹿算在后面）然后在算出结果思路分析：在数小动物只数时，小鹿数了2 次，（多数了一次小鹿）。所以也可以把两次数的只数相加后，再去掉多数的四、课堂总结1，就是小动物一共的只数看来，我们的数学在生活中是很有用处的，小朋友们别忘了平时要多思考，把我们的数学用到生活中去。
