《2017-2018学年七年级语文上册期末试卷及答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017-2018学年七年级语文上册期末试卷及答案（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、期末测试卷七（上）语文测试时间：120分钟满分：120分（卷面3分）、语文知识积累（24分）1 .读下面这段文字，根据拼音写出汉字。（4分）踏上七年级的语文阅读之旅，我们被一篇篇文质兼美的文章熏陶、感染。在莫怀戚的散步中，我们学到了处理分（q1）的艺术；在鲁迅的深切怀念里，我们感受了人与人之间纯（cu1）的情感；在朱自清的春天里，我们闻到了酝（nieng）在空气中的泥土气息；在陆游的诗歌里，我们读到了诗人的爱国热（chen）同学们，去阅读吧！2 .古诗文名句默写。（10分）走进七年级丰富多彩的诗文世界，我们惊奇地发现：诗中有景，李白夜发峨眉山，看到了“,影入平羌江水流”的宁静之美；诗中有声，王
2、籍踏访若耶溪，听出了“,鸟鸣山更幽”的静谧；诗中有画，白居易暮至江边，看到了一幅“一道残阳铺水中，”的着色秋江图；诗中有情，李商隐夜雨寄北，想象“,却话巴山夜雨时”，表达深深的思念之情；诗中有志，陆游僵卧孤村，以“夜阑卧听风吹雨，”表达自己的报国之志；文中亦有志，孔子曰：“三军可夺帅也，”；诗中有理，王湾次北固山下中“,”极富哲理，揭示了自然界新旧交替的规律；文中亦寓理，论语为政通过”阐述学与思的辩证关系。3 .文言文积累。（4分）下列括号中对句子加点词解释有误的一项是（）（2分）意暇甚（从容，悠闲）相委而去（舍弃） 屠暴起（突然）人不知而不愠（生气） A.俄而雪骤（急）未若柳絮因风起（趁、乘
3、）B.C.与人网行（约定）博学而笃,志（坚强）D.下列加点词意思相同的一项是（）（2分）A.撒盐空中差可拟天差地别B.C.元方入门不顾三顾茅庐D.4.文学常识和名著阅读（6分）屠自后断其股身亡所寄悬梁刺股生死存亡下列有关文学常识的表述，错误的一项是（）（2分）A.论语是儒家经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编写，以语录体为主，记录了孔子及其弟子的百行。B.在西游记中，孙悟空先后获得的名号依次为：美猴王一一孙悟空一一弼马温一一齐天大圣一一孙行者一一斗战胜佛。其中“齐天大圣”的名号是自封的。C.清代李汝珍的镜花缘一书，借写海外的奇风异俗，以提倡男女平等，否定封建官场，讽刺科举制度,揭露社会丑态。
4、D.皇帝的新装的作者安徒生是丹麦著名童话作家，著有海的女儿丑小鸭女蜗造人等童话作品。阅读朝花夕拾中的两个语段，回答后面的问题。【甲】他眼睛还是那样，然而奇怪，只这几年，头上却有了白发了，但也许本来就有，我先前没有留心到。他穿着很旧的布马褂，破布鞋，显得很寒素。谈起自己的经历来，他说他后来没有了学费，不能再留学，便回来了。【乙】“我的讲义，你能抄下来么？”他问。“可以抄一点。”“拿来我看！我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。【甲】文中的“他”是;【乙】文中的“他”是。（2分）【甲】【乙】两文中的
5、人物经历不同，作者对他们的情感态度也有所不同。请选择其中一个人物，结合文章内容，简要分析作者对他的情感。（2分）二、现代文阅读（21分）（一）阅读下面语段，回答58题。（11分）我们芝麻小镇坡脊只有十几户人家，杂货铺、糖果铺、修理铺、供销合作社、小饭店、缝纫店、税务所、牲畜交易场样样齐全，可谓麻雀虽小五脏俱全。小镇只有一条黄泥大道，干燥时温软细腻黄沙飘逸，下雨时粗糙泥泞浆水横流。黄泥小街西头有一家居民，姓张，排行第六，大家都叫他张六。张六夫妻都是瞎子，心灵手巧，以编织麻绳为生，生养了三个四肢健全、五官端正、心思缜密的孩子。张六是抓螃蟹的高手。傍晚时分，他常让儿子牵着手，来到小河旁。张六用麻绳束
6、腰，以竹竿探路,下到小河水里，进入自由广阔的个人天地。他缓慢而坚决地行进在或湍急或平缓的水流中，沿着大小不一的石头行走。他知道螃蟹都喜欢栖息在大石头下面，摸到一块石头，就有如抓到了螃蟹的尾巴。摸蟹时，他闭着合不上的眼皮，翻着看不见的眼珠，面孔略微朝向天空，表情淡然，神态悠悠，似乎非常不屑于摸蟹这种小事。他双手顺着石头的边缘像蛇一样缓慢地下探。他有一双粗糙敏感的大掌，对螃蟹手到擒来。擒来就塞进一个宽进口、细长脖子、里面逆编了竹蔑以防止螃蟹爬出的专业竹篓里。他偶尔也会失手，被螃蟹张开大螯突然钳住，痛得嘴角抽动，眼珠子乱滚。但他处变不惊，情绪稳定，不慌不忙地伸出另外一只手，轻轻捏住螃蟹的背壳，等螃蟹
7、精神不再紧张，松开大钳之后，再稳稳地塞进竹篓里。他的手这时有了一种鱼饵般的功能，我甚至怀疑，他抓螃蟹就是用这种以指为饵的笨办法。然后，他举着流血的手，缓慢而又坚决地涉水向前，伸手探向另外一块石头的底部。夕阳下，他脸上的诡异表情，惨烈的抓蟹动作，犹如一幅凝练的油画，在我的脑海里历久弥新。小时候井中观天，以为普天之大，我们家的小河才有螃蟹。求学出门看世界，才发现到处都是横行的螃蟹。但是我对这些螃蟹们的态度还是一样的，不喜欢看，也不喜欢吃。螃蟹就是这样一种动物，平时脸色乌青，凶神恶煞；放入锅中，则面红耳赤，骨酥肉烂。螃蟹即使被煮熟了，面红耳赤地摆在面前，我仍然不能正视它们的眼睛。威风惯了的螃蟹，虽然
8、已经身陷杯盘，仍然一副死不改悔的凶悍，只有把它的背壳掀开，这才能显示它们内心的软弱。张六那时候抓的螃蟹，自己不舍得吃，煮熟了全都留给三个狼崽般的孩子，并不知螃蟹的滋味。开饭时，他坐在旁边，喝一碗稀粥，咬一口腌黄瓜，心满意足地微微仰着脸，听着旁边传来的撕咬声。他不舍得下口吃螃蟹，螃蟹倒是常常对他进行咬嚼。第一个被螃蟹吃的人，比第一个吃螃蟹的人还要令人敬佩。张六很多年前就去世了。我家乡那条汹涌多变儿女情长的小河，也早已枯燥乏味偃旗息鼓。在石头下沉思默想的螃蟹，想必也早就逃离了这个混浊的世界。（作者：叶开有删改）5 .文章缺少标题，请试着给它拟一个标题，并简述理由。（2分）6 .结合语境，任选一句赏
9、析。（3分）摸蟹时，他闭着合不上的眼皮，翻着看不见的眼珠，面孔略微朝向天空，表情淡然，神态悠悠，似乎非常不屑于摸蟹这种小事。螃蟹就是这样一种动物，平时脸色乌青，凶神恶煞；放入锅中，则面红耳赤，骨酥肉烂。7 .第段开头作者说“张六是抓螃蟹的高手”，但段末又说“我甚至怀疑，他抓螃蟹就是用这种以指为饵的笨办法”，“高手”和“笨办法”矛盾吗？结合文中相关语句说说你的看法。（3分）8 .谈谈你对第段画线句的理解。（3分）（二）阅读下面语段，回答912题。（10分）八哥阿哥不是我养的第一只八哥。我曾经收养过一只二手成鸟，原主说如果假以时日，它能言人语。整日对着鸟笼牙牙语是件颇蠢的事，没试几次我便放弃了。此
10、鸟除了洁身自爱好洗澡外，最喜食橡皮圈。每次放风总能在屋里觅得漏网之鱼，随即是一场人鸟大战。稍有洁癖的大姊始终不解，为什么这样的情景每天都要反复上演，鸟羽鸟粪也总在最不该出现的地方出现，她连最后通牒都不发，笼子拎到屋外就放生了。阿哥是保姆的小叔挂在电线杆上花了一下午捞到的。初来时羽翼未全，蹲在盒子里尚需人喂食，每次盒盖一打开，便见它两翼微张轻轻扑抖，张着一口不成比例的大嘴向你索食，活脱你就该是从外觅食归来的鸟妈妈。喂食的动作持续了好长时间，才知道同窝的两个兄弟早就自己进食了，而阿哥和我还沉溺于天伦之乐不可自拔。它视我的确不同，一屋子的人，它也能在雷同的脑袋中找到我的，然后安全降落；伸出一根手指头
11、，也只有我唤得动它。最怕它停在肩膀上，除了过于安适容易失禁外，它更喜欢在人颈项之间啄痣，那种除之而后快的狠劲，每每令人要翻脸。一次台北家人来访，它独独爱上父亲那头银发，不时上去蹲蹲卧卧理理银丝，如此盛情教人实难消受。用手用书挥之去又来，偶然间父亲抓了条腰带，吓得它跃地三尺落在气窗上大喘息，血液带来的记忆让它以为那是条长虫。知道了它的天敌，父亲索性将腰带搁在头上，随后三日，人鸟相安无事。与它同时，家中尚有两只可卡，一只雪达，均是标准的沼泽猎鸟犬。每当阿哥离巢出巡时，三只犬儿均像躲警报似的各找掩蔽，谁倒霉被它相中来个鹭鹭骑牛背，坐卧难捱外，当头啄个两记也是敢怒不敢言后来雪达添子，阿哥也常巡到窝边歪
12、着头研究，五条蠕动的大虫是这样可口，但如何下手呢？必得雪达忍无可忍大吼一声，它才老大不情愿地踱步离开。阿哥活得如此自大自在，我却常为它觉得不足，六坪大的空间只够它挥拍两次翅膀。我常想望它振翅翱翔的英姿，当它展开羽翼时，两抹白羽正像机翅上的徽记一般。飞机航行万里也有落地的时候，阿哥倦游了，它不回家会去哪儿呢？于是在一个有风无云清朗的早晨，我将它拎到院子里，打开笼门，它迟疑了片刻，跳出笼子，振翅一窜，穿过院首的芒果树，飞过斜瓦屋顶，迎着晨曦失了踪影。阿哥没再回来，我们共处了六个多月，对一只羽翼已丰的鸟而言，它离巢的时间已迟了许多、许多。（选自朱天衣鸟事二三有删改）9 .第段中说“阿哥活得如此自大自
13、在”，文中哪些事儿体现了它的“自大自在”？（2分）10 .本文作者采用“庄词谐用”（庄，庄重；谐，戏谑，诙谐幽默。）的写作方法，使得笔下的小动物颇具人之情味、趣味，请任选下列词语中的一个，并结合语境说说其表达效果。（2分）备选词语：洁身自爱最后通牒天伦之乐出巡敢怒不敢言11 .作者对自己第一次养的八哥鸟被大姐放生颇为不平，但在最后却主动将阿哥放生，他为什么要这么做：说说你的理解。（3分）12 .阅读下面材料，完成题目。（3分）从前我常见提笼架鸟的人，清早在街上溜达。我感觉兴味的不是人的悠闲，却是那鸟的苦闷。梁实秋鸟朱天衣把家搬到了郊外的荒野之中，住在山野之中，在这里，有各色的花草瓜果，有淘气顽
14、皮的猫狗鸡鹅、虫鱼鸟兽一一中国绿色时报在这里我们拥有足够的空间、美好的环境，让我们的生命都得到了安顿。更重要的，我也在此得以继续学习成长，学习谦卑地面对周遭的自然环境，学习尊重这环境中的所有生命我不会忘记那些曾陪伴我成长的每个动物同伴，它们的生命或长或短，都一样丰富了我的生命朱天衣我的山居动物同伴们根据选文和链接材料，谈谈你对朱天衣所说的“尊重”一词的理解。三、古诗文阅读（17分）（一）寻陆鸿渐不遇【唐】皎然移家虽带郭，野径入桑麻。近种篱边菊，秋来未著花。扣门无犬吠，欲去问西家。报道山中去，归来每日斜。13 .诗人寻访友人的季节是秋季，友人家的居住环境有的特点。（1分）14 .全诗无一字着笔友
15、人，却处处写友人。请结合诗句分析：友人是一个怎样的人？（2分）（二）穿井得一人（7分）宋之丁氏，家无井，而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏。丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求能之若此，不若无闻也。15 .解释下列句中加点的词。（3分）（1）有网而传之者（）（2）呼之于宋君（）（3）问之于.丁氏（）16 .翻译下面句子。（2分）及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”17 .文中宋君“令人问之于丁氏”最后知道真相，从中我们可以得到什么启示？（2分）（三）二鹊救友（7分）某氏园中，有古木，鹊巢其上，孵卵将雏。一日，鹊徊翔其上，悲鸣不已。顷之，有群鹊鸣渐近，集古木上，忽有二鹊对鸣，若相语状，俄而扬去。未几，一鹳横空而来，二鹊亦尾其后。群鹊见而噪,若有所诉。鹳“咯咯”作声，似允所请。鹳于古木上盘旋三匝，遂俯冲鹊巢，衔一赤蛇吞之
