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1、微课问题简答大家好，有关微课的一些疑问，我查阅了答案，供参考：1.微课为什么受欢迎？由于一个微课仅5分钟、解决自己身边的实际问题、同时以视频多媒体的方式呈现，因此微课受到每一个老师的喜爱。具体如：微课是一种载体，记录了优秀教师们的经验和方法，许多开发好的微课程直接可以供一线教师学习，因为直接解决身边的小问题，老师们也十分关心，乐于去看去学。微课是一种研究方式，引导普通老师们开展适合自己的草根研究，转变教育教学科研的模式与观念。2.为什么微课时间就安排5分钟？ 微课讲解的是一个非常碎片化的知识点，内容表达简洁精炼。中小学生疑问多，没有这么多时间听繁琐的内容。成人工作繁忙，时间长了不愿意关注，只喜
2、欢短小高效的内容。时间短了，门槛也低，更适合普通教师制作。有些更短的只有2分钟左右，同样非常精彩。 3.微课怎么演变来的？ （1）一线普通教师梳理总结自己的经验和方法，通过填写微课设计方案、制作PPT，通过录屏软件录制成一个又一个。 （2）可以将教学板书拍成图片，做成PPT，通过录屏软件讲解录制成微课。 （3）还可以把周围优秀教师的好经验方法、书籍报刊杂志上的好方法、电影中的好方法进行转化，成为一部又一部精彩的微课。4.微课对老师有什么好处？ 主要的好处有：老师不愿意写论文，做科研门槛太高，程序繁杂，而制作微课程就是一个微研究的过程，一线教师发现身边小问题想办法解决梳理制成微课。非常简单实用，
3、解决教师身边最关心、最棘手的问题。人人可以做，人人都会做，人人都爱做。做微课，其实是一个反思的过程，在不断地反思中，教师能够不断地成长。微课便于传播，教师间可以相互学习好的经验方法。优秀教师有许多好的经验，过去没的恰当的办法总结、传播，而微课程恰好提供了一个很好的方式，固化经验、传播方法。5.微课对学校单位有什么好处？ 好处主要有：过去没有好的样本研修方式，在微课学习中，还要学到微研究、微策略、微讲座等一系列的好的校本研修方式。并且这些方式之间相辅相成，让教师由消费者成为生产者。改变培训方式，让培训研修受到教师们的喜爱。由于学校可以组织教师开发微策略、微课，一段时间后，全校、全县会积累许多好的微策略、微课程，成为自己的培训特色和培训资源。用利这些资源今后还可以开展远程培训。在全县、全校还可开展微策略、微课程的比赛，积发老师们的积极性。6.参加微课培训会不会觉得很枯燥？ 由于是边学边做，同时培训嵌入了团队文化、游戏活动的元素，整个培训生动活泼，成就感很强。
