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1、中班语言活动小蝌蚪找妈妈活动反思 小蝌蚪找妈妈活动反思 小蝌蚪找妈妈是中班主题活动春天中的一节语言活动，春天来了，在各个领域里都涉及到一些和春天有关的活动，刚开始的时间里,孩子们对现在是什么季节还不是很清楚,所以春、夏、秋、冬都有回答到的。渐渐的,在系列活动开展后,孩子们已充分感知了春天气候、植物的变化，春天的动物基本特征等。 在上这节课之前,我们已经通过画小蝌蚪折小蝌蚪利用一次性纸盘制作青蛙等一系列活动让孩子已经初步了解了小蝌蚪变成青蛙的简单过程。所以孩子对这节课已经有了基本的认识，在有这个故事孩子也有听过不同的版本,孩子还是比较喜欢的。 但怎样能使中班的孩子更进一步地了解小蝌蚪变成青蛙的成
2、长过程，让他们在原有的基础上对知识有所期待呢首先，我以猜谜语的方法导入，激发孩子的兴趣;然后请孩子观看图片,说说你都看到了什么,让孩子通过观察说说自己的想法,然后把孩子的答案做一个整理。这样既锻炼了孩子的观察力，又给了孩子充分的想象空间，使孩子有自己的思维来考虑问题，也锻炼了孩子的语言表达力。 二、我在用不同的声调来分段讲故事,把问题抛给孩子:如，青蛙妈妈在水草上生下了什么样的卵让孩子学说：黑黑的、圆圆的卵。以此层层递进，通过小蝌蚪与四个妈妈的对话，让孩子逐步了解青蛙的特征。以至于到最后小蝌蚪通过与青蛙妈妈的对白，知道小蝌蚪与妈妈不一样的原因，把本课的重点推向了高潮。 三、在孩子自由观察和通过讲解的基础上,在进行角色表演，使孩子的兴趣点又达到了一个级别，这样可以增加孩子对故事的进一步记忆和巩固。 但由于故事偏长，对中班孩子来说不是一个课时就能达到目的的。所以,趁孩子午睡时我又生动地讲了一遍，孩子在原有的基础上更进一步的理解了故事的内容,对青蛙生长过程的科学知识有了完全的了解。每个活动过后,都有很多缺陷等待着我们去反思，去探讨,去学习，只有不断地进行剖析,我们的孩子才能有所收获，但愿自己能够不断地进步，不断地了解孩子的所需,为了孩子的成长而努力。1
