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k 一论文发袤专家一中国学木期刊网A以高等教育生态观为高等教育的新视角摘要：贺祖斌教授在著作高等教育生态论中对中国高等教育的一些现象与问题进行了生态学分析，为研究高等教育研究打开 了一个新的视角。本文是在阅读贺教授该书基础上的延伸性思考， 概述高等教育生态观的内涵，从教师知识结构的生态优化、高等教 育系统的生态区域优化及高等教育系统的生态环境优化三方面，阐 述如何运用高等教育生态观指导高等教育的实践活动。关键词：高等教育生态观优化一、高等教育生态观的内涵高等教育系统“由各种相对独立的要素组成，是具有一定功能 和特性的有机整体” 1 pl。高等教育系统是社会系统的一个子系 统，社会系统与自然环境系统构成一个内部各要素彼此联系、互相 影响的统一体。因此，从高等教育系统内部来看，各要素互相关联、 彼此影响，构成一个有机的统一体；从高等教育系统的外部环境看， 社会系统、自然环境系统又与高等教育系统发生“物质流、信息流、 能量流”的交换。从这个意义上看，高等教育系统与外部系统构成了一个统一体， 贺祖斌教授把这个统一体称为“高等教育生态系统”，即“高等教 育系统内部的各种要素与其生存环境相互作用的具有物质循环、能 量流动、信息传递功能的统一体” 。2 p19因此，在研究中，要运用生态的视角，即“从生态系统的关联性、适应性、共生性、平衡
