小班健康活动能干的小手教案

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1、小班健康活动能干的小手教案小班健康活动能干的小手教案包含了,活动目标是激发幼儿自己的事情自己做的愿望,引导幼儿认识手，知道手能做许多事情。教幼儿初步的保护手的方法。教学目标、 激发幼儿自己的事情自己做的愿望。2 、引导幼儿认识手,知道手能做许多事情。教幼儿初步的保护手的方法。3、 帮助幼儿初步获得有关数的概念。教学重难点 重点：知道手各部分的名称，及用途。难点:用小手制作出各种树叶。教学准备 多媒体 手的图片2. 动物大指偶个 小指偶若干教学过程 (一）、猜猜谁来了？1、（室内灯熄，只剩投影），你们看看是谁来了？(老师做手影：兔子、鸟、狗等等)(二)、认识小手1.你们知道这些小动物是用什么做的

2、吗？2.老师:(在手心里画一个妈妈的脸）,这是手妈妈，她有几个手指宝宝?老师小结：他们都很能干，你最喜欢哪个手指宝宝?你用他做什么事？老师：这是大拇指,他可以表扬人。幼儿：我喜欢这个手指（食指)，可以指东西。老师：这是食指，你们会用食指来指东西吗?试试看,门在哪里?（孩子指）再逐一介绍：中指可以弹琴，小拇指可以和朋友拉拉勾,无名指可以在折纸的时候帮助我们。老师（小结):手妈妈有大拇指、食指、中指、无名指、小拇指五个手指宝宝，它可以帮我们做许多的事。（三)、小手的本领.你的小手会做什么事?幼儿:我的小手会拍球、穿衣服。除了这些事还会做什么?看看周围有什么东西，你去玩玩。(在各个角落里放有小铃、图

3、书、手帕、充气玩具等物品）。3一会儿后，老师引导）你的小手在干什么？引导说清手的动作：如：我的小手在敲小铃、我的小手在叠手帕、我的小手捏捏它就响了等等。4.老师还知道小手还有一种特殊的本领是它会说话。(招招手)这是什么意思？幼儿：再见或不要。老师:(做过来的动作）这是什么意思?幼儿:来来来。5.我们再让小手做一件新的事情：为大树变树叶（手印画)，在草地上种小花（指印画）。结束部分：小手这么能干，一定要好好保护它，勤洗手、剪指甲，那我们去洗手吧！教学反思 由于小班幼儿的经验缺乏又喜欢模仿,容易在经验分享中产生人云亦云的现象,如在讨论小手会干什么时，一个幼儿说我的小手会刷牙，其他的幼儿也会跟着说会

4、刷牙,幼儿的思路打不开，就不能较好地完成教育目标。所以我为幼儿准备了不同的玩具，通过幼儿的实践操作，拓展幼儿的经验，在教学法中我运用谈话法和经验感知法，围绕活动内容，通过教师提问,引导幼儿回答，由于幼儿年龄小,经验少，在引导幼儿认识小手时,就通过以教师为主,幼儿为辅的谈话，调动幼儿已有的经验,围绕我的手上有什么，我的小手本领大，怎样保护手等问题，师幼进行谈话、讨论,幼儿的思路就会打开，经验就能较好的分享,知道手会玩很多的玩具，会做许多的事情,并能尝试着用语言表达出来，这样能够有效的化解难点,突破重点。 整个活动,孩子们不是端坐静听，而是积极动脑思考；老师不是单纯讲述,而是以游戏吸引孩子，和孩子们一起参与。发现孩子的收获很大，同时老师也感受到了成功的快乐！1